教科版 (2017)三年级上册5.水能溶解多少物质教学ppt课件

这是一份教科版 (2017)三年级上册5.水能溶解多少物质教学ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了小苏打，进行对比试验，实验要求及活动手册，问题研讨，拓展小结，练一练等内容，欢迎下载使用。
食盐、红糖等物质能在水中一直溶解下去吗？
生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会溶解在水中。如果我们把它们一直不断地加入到同样多的水中,它们还能继续溶解下去吗?
我的猜想：不能无限溶解
哪些物质能溶解在水中？
不同的物质在水中的溶解能力一样吗？
2.不同物质在水中的溶解能力可能不同
食盐和小苏打，谁的溶解能力更强？
要知道同样多的水中，能溶解多少食盐和小苏打，我们应该怎么做？
向等量的两杯水中分别加入食盐和小苏打，看谁溶解得更多。
阅读科学书13和14页，思考： 水为什么要一样多？怎样加入食盐？什么时候加入第二份、第三份？ 什么时候停止加食盐和小苏打？ 怎样知道食盐和小苏打完全溶解了？
实验材料：食盐、小苏打、小勺、清水、烧杯、搅拌棒
1.在两个透明杯子中分别放入50毫升清水。2.分别取大约20g食盐和小苏打，再把它们平均分为8份。3.取一小份食盐，加入一个盛水的杯子中，用搅拌棒充分搅拌。在食盐完全溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌，直到食盐不能溶解为止。4.按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解，直到不能溶解为止。5.记录食盐和小苏打溶解在50毫升水中的份数。
先完成食盐的溶解实验，再完成小苏打的溶解实验；当一份食盐或小苏打在水中完全溶解的时候，在表格中打一个✓。
食盐和小苏打在水中的溶解能力是不同的。食盐溶解的份数多，小苏打溶解的份数少。
食盐和小苏打的溶解班级记录表
1.50毫升水中溶解了多少份食盐？多少份小苏打？
2.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？
3.为什么我们在做上面的实验时要一份一份地加入？
常温下，50毫升水能溶解18克食盐（约7份），能溶解5克小苏打（约2份）
通过对比实验，食盐和小苏打的溶解能力不相同。食盐在水中的溶解能力比小苏打强。
可以清楚地知道两种物质在水中溶解了多少份，这样才能比较食盐和小苏打的溶解能力。
D 3．C 4．A 5．D
一、选择题1．不能溶解在水中的物质是（    ）。A．糖B．碱C．沙子D．食盐2．地质人员准备将未喝完食盐水中的食盐“取”出来，便于循环利用，你有什么办法？（多选）（    ）A．放在太阳下晒B．用自制的装置过滤 C．加热，加快蒸发D．放到用细网捞3．食盐在水中充分溶解后，（    ）的说法是正确的。A．杯子底最咸B．水面最咸C．各个地方都一样D．杯底最咸，其次是中间4．比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，下列说法错误的是（    ）。A．取两个杯子，在杯子中加入同样多的清水B．第1份食盐全部溶解后，再往水中加入第2份食盐C．杯子里的水不小心洒到了桌面上，没关系，继续实验D．加入的第3份小苏打不能完全溶解，记录的量是2份5．下列物质放入水中后，能“消失"的是（    ）。A．石块B．红糖C．沙子D．木头