小学科学教科版 (2017)三年级上册7.混合与分离教学课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级上册7.混合与分离教学课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了牛轧糖，混合物，土黄色，不透明，我的思路是，食盐水，让水消失的方法，蒸发装置，蒸发皿蒸发溶液，三脚架支撑等内容，欢迎下载使用。
生活中，我们常常会遇到混合在一起的物质。
食盐洒落在沙里了。怎么把它们分离呢？
1.观察沙和食盐，说说沙和食盐各有什么特点。
食盐和沙特征比较记录表
根据食盐和沙的特点，你能想出将混合物中的沙和食盐分离的方法吗？
2.设计分离食盐和沙的实验方案。
根据食盐能溶解在水中，而沙子不能溶解在水中的特点，可以先用水分离食盐和沙子，再分离食盐和水。
3.用水分离食盐和沙。
（1）先将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解。
怎样将食盐水和沙子分开呢？
（2）用滤布（或滤纸）过滤，把沙分离出来。得到食盐水。
4.怎样分离食盐和水？
还记得酒精灯使用注意事项吗？酒精灯火焰 焰温度最高；绝对禁止用酒精灯对火，要用 点燃；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹；　
（1）将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热。
（2）边加热，边搅拌。当有较多白色颗粒出现时，熄灭酒精灯，用余温将白色颗粒慢慢烘干。
（3）加热完毕后，用试管夹夹出蒸发皿，收集蒸发皿中的白色粉末。
搅拌的目的是防止受热不均，导致水飞溅。
根据食盐能溶解在水中，而沙子不能溶解在水中的特点，可以先用水分离食盐和沙子，再分离食盐和水。
2.水在实验中有什么作用？
3.食盐和水是怎样分离的，分离后水到哪里去了？
水起到 食盐，从而实现食盐与沙子分离的作用。
食盐和水是通过 分离的，分离后水变成 跑到空气中去了。
如果木屑和铁屑混合在一起，怎样利用它们的特点进行分离？
方法1：把磁铁放入混合物中,轻轻晃动。由于铁屑能被磁铁吸引,因此可以利用磁铁来分离木屑和铁屑。方法2：将混合物加入水中,浮起来的是木屑,沉底的是铁屑，把木屑捞起来，然后过滤得到铁屑。
如果木屑、铁屑、沙子和食盐混合在一起，怎样分离？
磁铁吸铁屑，加水捞木屑，过滤得沙子，蒸发得食盐。
D 3．C 4．A 5．D
一、选择题1．小明把沙子倒入盐水中，他可以用（    ）的方法把沙子分离出来。A．过滤 B．蒸发 C．溶解 D.加热2．下列物质中，能用过滤方法把它们分离出来的是（    ）。A．水和冰糖B．水和食盐C．水和面粉D．水和味精3．我们在混合沙和豆子时需要进行搅拌，但我们搅拌后发现（   ）总是在上面的。A．沙B．豆子C．都有D．不知道4．用（    ）方法可以分离出盐水中的食盐。A．加热盐水B．滤纸过滤C．快速搅拌D．静置一会儿5．加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，下列说法不正确的是（   ）。A．在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯B．蒸发皿中的食盐颗粒十分细小C．加热时，要用玻璃棒一直搅拌D．加热完后立即用手把蒸发皿放到桌面上