教科版九年级上册3 电路的连接导学案

第三章  第3节电路的连接                   

【课前回顾】

1.关于电路的说法错误的是（   ）

A．电源是提供电能的装置

B．只有电路闭合时，电路中才有电流

C．在电路中，电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动

D．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置

2．如图4—1所示；

①现在图中的电路处于      路状态；

②要使小灯泡发光，需要闭合开关      ，断开开关      ；

③当S1和S2全闭合时，电路处于       状态；电灯（填“能”或“不能”）      发光，这是绝对       的。

【学习目标】：

1.知道什么是串并联电路，清楚他们之间的差别；

2.能够进行简单的电路连接。

3.能说出生活及生产中的串并联电路的实例，发展学生的观察能力。

【自主学习】

一、学生设计：能使两盏灯同时发光的电路图。

二、结合两个电路图讲解串、并联电路：

（一）串联电路：

1.定义：各电路元件首尾顺次相连。

2．特点：电流的路径只有一条，电路中不存在分支点；各用电器相互影响不能独立工作。

3.开关的作用：控制整个电路（控制所有用电器），控制作用与开关的位置无关。

（二）并联电路： 

1.结合右图认识“分支点”、“干路”、“支路”。

①观察“分支点”的特点；

②用不同颜色的笔描出干路和各支路；

2.定义：某些电路元件并列连接在电路的两个分支点之间。

3.特点：电流的路径（支路）有多条，电路中一定存在分支点；各用电器可以同时工作也可以独立工作，各支路互不影响。

4.开关的作用：与其位置有关，干路开关控制整个电路，各支路开关只控制本支路。

（三）．结合以上特点总结串并联电路的不同点：

三．电路的连接方式除了“串联”和“并联”还有“混联”，但对于“混联”不做过高要求。

【课堂小结】

【当堂检测】

1. 如下图所示的电路图中，属于串联电路的是______，属于并联电路的是______。将并联电路的干路部分用带颜色的笔描出。

2.有两盏电灯和两只开关，要求每一个开关控制一盏电灯，在下图所示电路图中，正确的(     )

3. 在图中所示的四个电路中，符合实物接线图的是图（     ）

4.在下图所示的电路图中，错误的是(     )

5.有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然熄灭，那么下面说法中正确的（   ）　　

A．如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定正常发光；
B．如果电路是并联电路，另外两只灯泡一定也熄灭；
C．如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定也熄灭。

D．无法判断

6.由一个电源、两个小灯泡、一个开关和几根导线连接成一个电路。当断开开关时，两个灯泡都不发光；闭合开关，两个灯泡都发光，则下面说法中正确的是（     ）
A．两灯泡一定是串联连接     B．两灯泡一定是并联连接    C．以上两种情况都有可能。

7.日常的生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电气设备之间的连接方法是：(     )      

A一定是串联                  B 一定是并联   

C可以串联，也可以是并联      D 电灯与插座应该串联， 彩电与电冰箱应该并联

8.判断下列电路元件的连接是串联还是并联的。

(1)教室里的几盏日光灯是______的；   (2)手电筒里两节干电池是______的；

(3)开关与所控制的电灯是______的；   (4)马路上排成一行的路灯是______的；

（5）冰箱中灯泡与压缩机之间是______的。