初中物理教科版九年级上册第三章 认识电路3 电路的连接授课课件ppt
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《电路的连接》同步练习
1.串联电路:把电路元件 连接的电路。
2.串联电路特点:电流 条路径;用电器工作 影响;开关控制 电路,与位置 。
3.并联电路:两个或两个以上电路元件 连接在电路两点之间的电路。
4.并联电路特点:电流 条路径;用电器 工作;干路开关控制 电路,支路开关控制 支路。
5. 一个开关同时控制两盏灯,则两灯的连接方式 ( )
A.一定串联 B.一定并联
C.可以串联也可以并联 D.只可能串联
6.如图,开关同时控制两盏灯,且一盏灯的灯丝断了也不影响另一灯工作的电路是( )
7.图是小明家安装的换气扇和照明灯的电路图,下列说法正确的是 ( )
A.换气扇和照明灯不能同时工作
B.换气扇和照明灯只能同时工作
C.换气扇和照明灯工作时,它们是串联的
D.换气扇和照明灯工作时,它们是并联的
8.某品牌滚筒洗衣机,筒门处有开关S1,筒门关闭时S1闭合,筒门打开时S1断开。筒门开关S1和控制开关S2必须同时闭合时,洗衣机才能正常工作。下列符合要求的电路模型是( )
9.学校教室中六盏灯的连接方式是( )
A、都是并联 B、都是串联 C、两两串联后并联 D、两两并联后再串联
10. 在如图所示的电路中,闭合开关S,小灯泡L1、L2并联的是( )
A B C D
重点难点探究:
(一)典型例题
例题1:在下列电路图中与实物图相符的电路图是( )
A. B.C.D.
解析:由图可知,两个灯泡分别与电源形成通路,它们是并联的,且开关在支路上,控制其中一只灯泡.
答案:C
例题2:有一种“光控开关”能在天黑时自动闭合,天亮时自动断开;而另一种“声控开关”能在有声音时自动闭合,无声音时自动断开.利用“光控开关”和“声控开关”来控制居民楼里楼道灯可以节约电,要求灯白天不会亮,天黑后楼道有人走动发出声音时灯会自动亮,下列如图所示的电路图中合理的是( )
A. B.C.D.
解析:白天有声音时,“声控开关”自动闭合,灯不会亮,说明电路处于开路;天黑后,“光控开关”自动闭合,楼道有人走动发出声音时,“声控开关”也自动闭合,灯会自动亮,说明只有当两个开关都闭合时,电路通路,那么这两个开关应该是串联的。
答案:D
例题3:如图所示,要使灯L1和灯L2并联在电路中,应闭合的开关是 ;要使灯L1和灯L2串联在电路中,应闭合的开关是 ;开关 不能同时闭合,否则会发生短路。
解析:用电器并列连接起来的电路叫做并联电路,用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路,不经过用电器,用导线直接将电源的两极连接起来会发生短路。由题意知:要使灯L1和灯L2并联在电路中,应闭合的开关是S1S3;要使灯L1和灯L2串联在电路中,应闭合的开关是S2;开关S1S2S3不能同时闭合,否则会发生短路。
答案:S1S3 、S2 、S1S2S3
例4、按图甲所示的电路图,完成图乙中各个元件的连接。(用笔画线表示导线)
解析:本题考查电路图的画法。分析电路图可知,电流的流向是
按此顺序依次连接即可。
答案:
(一)基础达标:
1.几只灯泡串联,接通电源后,如果其中一只灯泡的灯丝断了,电路的其他部分没有发生故障,则其余的灯泡将( )
A. 仍然亮 B. 不亮
C. 有的亮,有的不亮 D. 无法判断
2.下列给出的用电器中连接方式属于串联的是 ( )
A.烘托节日气氛的小彩灯
B.道路两旁的路灯
C.家中的电视、电脑等家用电器
D.教室里照明用的日光灯
3.学好科学需要联想和比较。联系人体部分血液循环模式图(如图所示),下列电路连接方式中与之最类似的是( )
A B C D
4.如图是电冰箱的简化电路图,图中M是电冰箱压缩机内的电动机,L是电冰箱内的照明灯,下列判断正确的是( )
A. S1闭合、S2断开时,照明灯与电动机并联
B. S1、S2都闭合时,照明灯与电动机串联
C. 关上冰箱门时,S1自动断开,使得照明灯熄灭
D. 冰箱内温度降低到设定温度时,S1自动断开,电动机停止工作
5.在实验中,小明由于操作不慎,误将如图所示的电路中的dc两点连接起来了,则( )
A. 只有灯L1不亮
B. 只有灯L2不亮
C. 灯L1和L2都不亮,电源会被烧坏
D. 以上说法都有可能
6.如图所示的电路,下列判断正确的是( )
A. 闭合开关S1、S3,断开开关S2时,灯L1、L2串联
B. 闭合开关S2,断开开关S1、S3时,灯L1、L2并联
C. 闭合开关S1、S2,断开开关S3时,灯L1亮、L2不亮
D. 同时闭合开关S1、S2、S3时,电源短路
7.如图所示的四个电路中,两灯泡属于串联接法的是( )
A.S1、S2均闭合 B. S1、S2均闭合
C.S1断开、S2闭合 D. S1闭合、S2断开
8.如图所示,开关S闭合时可能发生的现象是( )
A、L1的灯丝全烧断
B、L2的灯丝全烧断
C、L1和L2的灯丝都全烧坏
D、电池会烧坏
9. 图中的电路图和实物图相对应的是 ( )
10.如图所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明等功能。当开关S1闭合、S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S1和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是 ( )
(一)能力拓展提升:
1.学了串、并联电路后,小红用“顺口溜”对电路的特点进行了总结。如:“电流走向多条路,各自为政不相顾,支路要由干路管,就像排长管班长”。这里描述的是 (选填“串联”或“并联”)电路的特点。
2.如图所示的电路中,开关S闭合,再闭合S1时 亮, 不亮,最后把S2也闭合, 亮;如果灯L2的灯丝烧断,则灯L1 (填“亮”或“不亮”)。
3.如图所示,汽车在转向前,司机会拨动转向横杆,汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮,同时熄灭,但其中一个损坏时,另—个仍能正常工作,这两个转向灯在电路中的连接方式为 ,转向横杆相当于电路中的 。
4.如图所示是一款学校常用的应急照明灯,当外部电路有电时,应急灯不亮,停电时应急灯发光,小李将应急灯中的任意一个灯泡断开,另一个灯泡仍然发光,则应急灯的两个灯泡是 的(选填“串联”或“并联”)。
5.如图所示,闭合S1,灯泡L1、L2组成 电路。断开S1,闭合S2、S3,灯泡L1、L2组成 电路,同时闭合S1、S3,电路会形成 。
6.小莉想研究“在并联电路中,开关的位置是否会影响它的控制作用”,于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验。
(1)把开关连在干路的a处,闭合、断开开关,发现它可以控制 ;
(2)把开关连在一条支路b处,闭合、断开开关,发现它可以控制 ;
(3)把开关再连接在另一条支路c处,闭合、断开开关,发现它可以控制 ;
(4)通过以上实验分析得出结论:在并联电路中干路上的开关控制 ,支路上的开关控制 。
7.在图甲所示的电路中,若闭合开关,灯泡的发光情况是 。
(1)在图甲所示的电路中去掉一根导线(在去掉的导线上打“×”),使电路变为串联电路,并在右侧的方框中画出对应的电路图.
(2)在图乙所示的电路中增加一根导线(用笔画线表示),是电路变为并联电路,并在右侧的方框中画出对应的电路图.
8.小明在实验室探究“串联电路中开关的位置是否影响它的控制作用”的实验时,连接了如图所示的电路,当它闭合开关后发现L1、L2都不亮,检查电路连接无误后判断是灯泡坏了。于是他想了一个办法,就是用一根导线检查电路的故障。方法是用导线分别连接a、b接线柱和b、c接线柱,观察每次连接时电灯的发光情况,从而判断故障。
(1)若用导线连接ab时,灯L2亮,说明灯 断路。
(2)若用导线连接ab时,灯L2不亮,说明灯 断路。
9.小红想研究“在并联电路中,开关的位置是否会影响它的控制作用”,于是她找来了器材并按如图所示的电路连接实物图进行实验。
(1)把开关连在干路的a处,闭合、断开开关时,发现它可以控制 。
(2)把开关连在一条支路b处,闭合、断开开关时,发现它可以控制 , 的工作不受影响。
(3)把开关再连在另一条支路c处,闭合、断开开关时,发现它可以控制 , 的工作不受影响。
(4)通过以上实验分析得出结论:
在并联电路中 。
10.根据电路图,连接图中所示的实物,导线不得交叉。
参考答案
基础知识达标
1.逐个顺次2.一条、相互、整个、无关 3. 并列 4.两条或两条以上、独立、整个、这一 5.C 6.C。7.D 8.D 9.A 10.A
当堂达标训练
1.B 2. A 3.A 4.D 5.C 6.D 7.D 8.D 9.D 10.C
课后能力提升
1.并联 2.L1;L2;L2;亮 3.并联;开关 4.并联 5.串联;并联;电源短路 6.L1、L2;L1;L2;所有的用电器;所在支路的用电器 7.L2、L3被短接,不会发光,只有 L1发光;
(1)如图:
(2)如图:
8. (1)L1; (2)L2 9. (1)L1、L2(整个电路) (2)L1、L2 (3)L2、L1
(4)开关的位置会影响它的控制作用
10.如图
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