2023部编版六年级语文下册第三单元试卷

2023部编版六年级语文下册第三单元试卷

考试范围：xxx;考试时间：100分钟;命题人：xxx

学校:______姓名:______班级:______考号:______

一、单选题(共5小题,每小题2分,满分10分)

1.下列加点字的读音完全正确的一项是(   )。
A.蒸发（zhēn）   蚁穴（yǐ）        绊倒（bàn）   伶俐（líng）
B.空虚（xū）      叹息（tàn）      念叨（dào）   确乎（què）
C.依偎（wēi）     惊惶（huánɡ）  裸露（luǒ）    躲藏（cáng）
D.亲吻（wěn）    惆怅（chàng）   游丝（sī）     蒸融（lóng）

2.对下面句子运用的修辞手法判断有误的是哪一项？(   )
A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）
B.我们的日子为什么一去不复返呢？（设问）
C.溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。（比喻）
D.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）

3.下列词语书写全部正确的一项是(   )。
A.原凉   何曾   旋转   翻箱到柜  B.漫长   柔搓   时光   挽回
C.画报   拔弄   荒凉   永无休止  D.绽放   沉郁   砖头   耽搁

4.下列表述有误的一项是(   )。
A.《别了，语文课》一文节选自作家肖复兴在20世纪六七十年代写的同名作品，主要写了一向不喜欢语文课的“我”忽然对语文产生了浓厚的兴趣
B.《匆匆》中，作者紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光的流逝感到无奈和惋惜的思想感情
C.《那个星期天》中，作者把情感融入具体的人、事和景物之中，在叙述中自然而然地流露情感
D.《阳光的两种用法》中，“老阳儿”起到了贯穿全文情感脉络的作用

5.把下面的语段补充完整，最恰当的一项是(   )。
盛夏，云骤风疾，雨势凶猛，风雨齐刷刷地铺天盖地而来，    ，    ，    ，    。
①被屋檐梳理成粗粗的雨线    ②击落出“大珠小珠落玉盘”的美妙音响
③密密的雨或硕大的雨点       ④从屋檐上飞流直下
A.③①④② B.②①③④ C.①④②③ D.④①②③

二、短文听力题(共1小题,每小题6分,满分6分)

6.听短文，完成练习。
 

(1)    ，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。

(2)下面哪个不是文中提到的海洋能提供给我们的广义上的粮食？(   )
A.海带 B.鱼虾 C.浒苔 D.玉米

(3)判断下面说法的对错，对的画“”，错的画“”。
①海洋中的浮游生物加工成食品，产量太小，不能满足更多人的需要。(   )
②把藻类加工成食品，可以给人类提供足够的蛋白质。(   )

(4)听了短文，你有什么感想？
                                                                              

三、填空题(共3小题,满分25分)

7.看拼音，写词语。（7分）
 

(1)一个阳光mínɡ mèi(   )的午后，我在树下玩耍，正玩得开心时突然jué chá(   )到cǎo cóng(   )在huàng dòng(   )。

(2)雾中的黄山，果然别有一番风情。雾一会儿浓，一会儿淡；一会儿tíng dùn(   )在山顶，一会儿徘徊在山腰，变幻莫测。wēi fēng(   )吹来，我bù jīn(   )陶醉在这风景里。

8.按要求写句子。（9分）
 

(1)注意例句中的加点部分，仿写句子。
例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
     ，     ；     ，     ；     ，     。

(2)《匆匆》中描述时间的流逝用了化抽象为形象的方法，你学会了吗？快来试着写一写！
  幸福是什么？幸福就是牵着爸爸妈妈的手一起散步；幸福就是                 ；幸福就是                 ；幸福就是                 。

(3)我们的心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请从“弹琴、钓鱼”两个情境中选择一个，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写几句话。
心情好：                  
心情不好：                                                                  

9.积累填空。（9分）
 

(1)在默默里算着，    已经从我手中溜去，像    一滴水滴在大海里，我的日子滴在    ，没有声音，也没有    。我    头涔涔而    了。

(2)天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上    过，从我脚边    去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又    走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里    过了。

(3)《那个星期天》通过大量的     描写，细腻而生动地表现了“我”从     到焦急、无奈，最终     的心理变化过程，也为我们刻画了一个     的母亲形象。

四、现代文阅读(共2小题,满分29分)

10.课内阅读。（14分）
匆匆（节选）
  在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

(1)画“      ”句子中的两个“赤裸裸”是指                 。

(2)品读选文中画“      ”的句子，说说它运用了什么修辞手法，并说明其作用。
                                                                      

(3)选文通过一连串的问句表达了作者怎样的情感？
                                                                      

(4)选文中最后一句话饱含了作者什么样的感情？
                                                                      

11.课外阅读。（15分）

轻轻地抱住母亲
  ①75岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲更加虚弱了。那天晚上，母亲下床小解后怎么也上不了床。当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。也就是这轻轻一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。
     ②上了床，母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了我胸膛的宽厚，也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍白的头发，散乱在我的眼前。我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了泪水。我给母亲擦泪时，母亲说：“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。”我说：“妈，你想我抱着吗？”母亲说：“想，抱着我，我心里就踏实。”我的眼睛湿润了……母亲说着就紧紧地握住了我的手。于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的渴望……我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。
     ③抱一个人在怀里是因为心中有爱，那是一种无法描述的爱。小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴……我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿。我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终生难忘的幸福。随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了。但就在那个晚上，我抱着母亲时忽然感到，我就像重新回到了母亲的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。
     ④又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里10点钟时，母亲说：“我想睡了。”我说：“妈，我把你抱到床上吧。”母亲说：“中。”于是，母亲就搂住了我的脖子。我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。我感到我幼小时的形象和母亲叠在了一起，那是人生漫长的旅程，也是母子亲情的融合，更是母子之爱的结晶和升华。我把母亲放在床上时，母亲竟然出乎我预料地说了一句：“好幸福啊。”继而就是响亮的笑声了。
     ⑤我在这笑声里充满惭愧。我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋，我们会喜不自禁地抱着儿女去倾吐脉脉的爱意。可是，我们是否想过去抱一抱年迈的母亲，去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢？
   （本文作者：茹喜斌）

(1)从全文看，题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词用得很形象，请分析“轻轻”一词的含义。
                                                                         

(2)认真读第①自然段画“      ”的句子，使“我”的心灵受到强烈震动的原因是什么？
                                                                           

(3)用几个词语刻画文中母亲的肖像。（至少两个）
                                                                           

(4)文中画“      ”的句子是怎样表达情感的？请简要赏析。
                                                                           

(5)分析最后一个自然段在文中的作用。
                                                                            
 

五、作文(共1小题,每小题30分,满分30分)

12.习作表达。
  我们在成长过程中一定经历过许多事，有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾……许多事情的发生出乎我们的意料，却带给我们思考。请你以“真没想到    ”为题，写一篇不少于450字的习作，记叙一件你亲身经历过的、意想不到的事。要求选材真实，有真情实感。

参考答案

1.
【答案】:C

2.
【答案】:B

3.
【答案】:D

4.
【答案】:A

5.
【答案】:A

6
(1)人口剧增

(2)D

(3)；

(4)示例：说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张，因此我们要保护好海洋。

7
(1)明媚；觉察；草丛；晃动

(2)停顿；微风；不禁

8
(1)示例：风儿停了；有再吹的时候；月亮缺了；有再圆的时候；朋友散了；有再聚的时候

(2)坐在宽敞明亮的教室里学习；孤独时有朋友的默默陪伴；失落时老师一句句温暖的鼓励

(3)示例：听到妈妈说练完琴可以去姥姥家，我迫不及待地飞奔到钢琴前坐下，掀开琴盖，按下琴键。我的手指在琴键上轻快地跳舞，一个个音符就像一个个可爱的精灵从钢琴里蹦跳出来。；清明节的夜晚，冬冬想起去世的爷爷最喜欢看他练琴，于是，他默默地掀开琴盖。在幽暗的灯光下，他的手指在琴键上缓缓地移动着，低沉的乐声如泣如诉。

9
(1)八千多日子；针尖上；时间的流里；影子；不禁；泪潸潸

(2)跨；飞；溜；闪

(3)细节；满怀期待；失望、委屈；辛劳、疼爱孩子

10
(1)生与死，来得彻底，走得彻底

(2)这句话运用了比喻的修辞手法，把过去的日子比作被微风吹散的轻烟和被初阳蒸融了的薄雾，“轻烟”与“薄雾”言其空虚飘忽，不务实际，把“徘徊”与“匆匆”形象化了，从而表露了作者不愿虚度此生的心愿。

(3)表达了作者对时光飞逝的惋惜和感叹。

(4)最后一句话饱含着作者追悔过去、反省自己的感慨之情和警醒人们切莫虚度年华。

11
(1)“轻轻”写出了儿子抱着母亲时动作的轻柔以及那种生怕有所闪失的心理，表现出对母亲的敬重、体贴。

(2)①没有想到母亲是这样瘦小；②成人后“我”从来没有这样亲近过母亲，这一抱，让“我”重新感到了一种幸福。

(3)示例：衰老、瘦小、虚弱、满头白发。

(4)运用语言和动作描写（细节描写），写出了“我”对年老体弱的母亲的关爱，体现了浓浓的母子真情。

(5)①与文章的题目以及开头呼应。②感情升华，在照顾母亲的同时反思自己平时应该多拥抱母亲，关心母亲，给她以真挚温暖的关爱。③深化主题，强调尊老的重要性，向全社会发出敬老孝亲的呼吁。④告诉我们，用我们最温暖的身体，怀着炽热的情感拥抱母亲，就是对那份沉甸甸的母爱给予的最温情的回报。（答出两点即可）

12.
【答案】:略