人教部编版六年级下册第三单元单元综合与测试优秀单元测试课堂检测

这是一份人教部编版六年级下册第三单元单元综合与测试优秀单元测试课堂检测，共9页。

第三单元


[时间:90分钟 满分:100分]





一、积累与运用。（40分）





1.看拼音,写词语。(8分)


pái huái míng mèi duǒ cánɡ jīnɡ huánɡ





niàn da róu cuō dān ɡē zhàn fàng





2.下面选项中带点字读音与其他三项不同的一项是（ ）。（2分）


A.躲藏 B.收藏 C.蕴藏 D.藏红花


3．下列词语书写完全正确的一组是( )。(2分)


A．耽搁慌草凝然阳光明媚 B．停顿 绽开 亲吻 泪姗姗


C．荒凉 绊倒 拨弄 翻箱倒柜 D．痕迹 念祷 依偎 永无修止


4.下列四组词语中不是近义词的一项是（ ）。（2分）


A.遮挽——挽留 B.确乎——的确 C.觉察——忽视 D.耽搁——耽误


5.下列句子中的画线词语使用不当的一项是（ ）。（2分）


A.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？


B.小花猫轻轻悄悄地溜进厨房，衔着一条鱼一溜烟似的不见了。


C.母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。


D.他们的热情，使我潸然泪下。


6.选择下列句子所用修辞手法，填序号。（2分）


A.排比 B.拟人 C.比喻


①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了……（ ）


②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ ）


③八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。 （ ）


7．按要求完成句子练习。(8分)


(1)日子很快就过去了。(改为比喻句)


______________________________________________________


(2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(仿写句子)


______________________________________________________


(3)每个学生都应该明确学习态度。(修改病句)


______________________________________________________


(4)根据下面的情境，就心情“好”这种状态，写几句话。


上学的路上：___________________________________________________________


8.品读句子，完成练习。（8分）


（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？（仿写时间流逝的句子）


过去的日子如______，被___________，如______，被___________。


（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（仿写排比句））


我喜欢_________，喜欢_______________，喜欢_________________。


心情不好时的感受：__________________________________________


9．按课文内容填空。（6分）


(1)在逃去如飞的日子里，在__________的世界里的我能做什么呢？只有__________罢了，只有_________罢了。时光如此匆匆，我想用“__________________________”(诗句或格言)来警示自己珍惜时间。


(2)《那个星期天》一文，作者按照________顺序记叙了他难忘的第一次盼望，作者在这一天的心情变化是____________、____________、____________。





二、阅读与欣赏（30分）





（一）阅读《匆匆》片段，完成练习。(15分)


在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？


1.用直线画出文中一个比喻句，是把（ ）比作（ ）和（ ）。（3分）


2．“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指（ ），“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里（ ）的痕迹也没留下，因而深深地自责。（3分）


3．“赤裸裸地来到这世界”指（ ），“赤裸裸地回去”指（ ）。（3分）


4．最后一句表达作者什么情感？（3分）





5．模仿上面一段话写句子：（3分）


过去的日子如（ ），被（ ），如（ ），被（ ）。


（二）阅读欣赏，回答问题。（15分）


父亲留下的书香


我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后遐余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。


我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。


我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。 持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然]下床了！ 母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！


父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。


1.联系上下文理解下列词语的意思。（2分）


陶醉：___________________________________________________________


忧心忡忡：_______________________________________________________


2.读句子，回答问题。（7分）


⑴“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。”


两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”指 ；“缕缕书香弥漫” 指________________________


⑵“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。”


“本本”叠用表示____________的意思；“苦书”指的是____________


⑶读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答：


①“秉承”能否改为“继承”？为什么？


________________________________________________________


②“父亲的精神”指的是什么？


________________________________________________________


4.读文中画浪线的句子，开动脑筋想一想，假如你就是作者，看到这些情景，你与父亲之间会说些什么？（2）





5.短文最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”其中“书香”指的是什么？（2分）


______________________________________________________________________


6.课文第3小节哪些地方写得特别细致，想一想，这样写有什么好处？（2分）











三、习作与表达。（30分）





《那个星期天》一文中把情感融入具体的人、事、景物中，在叙述中自然而然地流露情感。通过描写“我”一系列的举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。你的生活经历又带给了你怎样的情感体验呢？请你选择一种你印象最深的感受并把它写下来，注意写清楚事情的经过，流露出自己最真实的情感。字数550字左右。

















参考答案


一、1.徘徊 明媚 躲藏 惊惶 念叨 揉搓 耽搁 绽放


2. D. 3．C． 4.A. 5.D.


6. ①A. ②B. ③C.


7．(1)示例：日子像一阵轻烟似的过去了。


(2)示例：春姑娘给柳树穿上了嫩绿的新装。


(3)每个学生都应该端正学习态度。


(4)示例：我背着书包走在上学的路上。路旁的花儿好像在对我微笑，小树向我招手，鸟儿对我歌唱。一切都是那么美好。


8..（1）浮云 清风吹散了 积雪 阳光融化了


（2）星星点点的太阳花 热情似火的美人蕉 淡雅清香的栀子花


9．(1)千门万户 徘徊 匆匆 示例：少壮不努力，老大徒伤悲


(2)时间 焦急兴奋 焦急无奈 失望委屈


二、（一）


1．过去的日子 轻烟 薄雾


2． 有意义的事情 微乎其微


3． 出生的时候光着身子 死去的时候一事无成


4． 不甘虚掷光阴、力求上进的精神。


5． 雨滴 骄阳蒸发了 树叶 秋风吹落了 。


（二）1. 很满意地沉浸在欣赏名著的境界中。 忧愁的样子。


2.⑴古代读书的人家；父亲爱读书，给家里带来了文化氛围，


⑵许多本医书和中药草书。


⑶①不能改。秉承多指人的精神方面，本文指父亲的精神的优良传统；继承多用于实物性方面。②父亲精神指爱读书，刻苦钻研，勇于实践，肯吃苦耐劳,挚爱儿女，热爱读书，对家庭负责吃苦耐劳的精神。


3.对话要点：你为什么要这样做？你不觉得苦吗？不觉得累吗？父亲微笑着对这些问题进行回答，进行安慰。


4.一层意思是说留给我们许多书,另一层意思是说父亲的用他的品格与行动给我们留下了数不尽的精神财富。


5.两处细节描写，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗；为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……生动形象地表现父亲的热爱母亲、勇于实践、吃苦耐劳等优秀品质。


三、习作


题号
一
二
三
总分
得分
得分
得分
得分