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第一单元长方体与正方体易错题练习卷(单元测试)-小学数学六年级上册苏教版
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一、图形计算
1.计算下面长方体和正方体的体积与表面积。
2.求下列物体的表面积。(单位:厘米)
二、选择题
3.一个无盖的正方体纸盒(如下图),下底标有符号“◆”,沿着棱将其剪开后可得到一个平面展开图。下列图形中,( )是正确的展开图。
A. B.
C. D.
4.一个长10厘米、宽8厘米、高3厘米的长方体,可用( )个棱长1厘米的小正方体拼成。
A.240 B.80 C.24
5.如图是一个正方体,从点A到点B有两条路,第一条由,第二条由,这两条路比较,( )。
A.第一条比第二条长 B.第一条比第二条短 C.两条一样长
6.从一个长方体木块中,挖掉一小块后(如图),它的表面积( )。
A.和原来同样大 B.比原来小 C.比原来大 D.无法判断
7.一个铁桶可装水100升,这个桶的体积可能是( )。
A.100dm3 B.98dm3 C.105dm3 D.前面说法都是错误的
8.明明用一根长( )的铁丝正好可以做成一个长6分米、宽5分米、高4分米的长方体框架。
A.120分米 B.60分米 C.30分米 D.148平方分米
9.把两个长、宽、高分别是5厘米、3厘米、4厘米的小长方体拼成一个大长方体,拼成的大长方体表面积最小是( )平方厘米。
A.98 B.148 C.164
10.下图,一个无水观赏鱼缸中放有一块高为4分米,体积为6立方分米的假石山,如果以每分钟5升的速度向缸内注水,那么至少需要( )分钟才能将石山完全淹没。
A.13.2 B.14.4 C.16.8 D.18
三、填空题
11.在括号里填上合适的单位。
一个放满书的书架所占空间约1.5( );
10张纸的厚度约1( );
数学书封面的面积约4( );
教学楼的占地面积大约是500( )。
12.下边的物体是由( )个同样的小正方体搭成的;至少再添上( )个这样的小正方体,才能使这个物体成为一个大正方体。
13.4.07立方米=( )立方分米;2.7升=( )立方厘米。
14.一个正方体的棱长是a厘米,棱长总和是( )厘米。
15.一台冰柜,从外面量,长1米,宽0.6米,高1.1米,所占空间是( )立方米。
16.有6根4分米,10根5分米的细铁条,用其中的12根铁条焊接成一个长方体框架(铁条不折断,接头处忽略不计),要给这个长方体框架蒙上一层包装纸,至少需要( )平方分米的纸。
17.如图,两个立体图形都是由棱长为1厘米的正方体搭成,①号物体的表面积可以这样算∶(4+3+4)×2,其中4、3、4分别从正面、右面和上面观察到的图形面积,用①号物体表面积的求法,②号物体表面积可以列式为( )。
18.一个鱼缸,从里面量长、宽、高分别是5分米、3分米、6分米,现向鱼缸里注水60升,水面离缸口还有( )分米。
四、解答题
19.一个棱长是2米的正方体不锈钢储水箱装满了水(箱壁厚度忽略不计),现在将里面的水全部注入长10米、宽4米的长方体空水池中。水池里的水有多深?
20.要粉刷一间长8米,宽6米,高4.2的教室顶面和四面墙壁,教室的门窗和黑板的面积一共是25.6平方米。一共要粉刷多少平方米?如果每平方米用0.6千克涂料,共需要多少千克涂料?
21.一个无盖的长方体鱼缸,长12分米,宽8分米,高5分米,做这个鱼缸需要玻璃多少平方分米?鱼缸可以装水多少升?
22.做一种管口是边长为40厘米的正方形、管长2米的通风管10根,至少需要铁皮多少平方米?
23.将6.4升水倒入一个长32厘米、宽20厘米、高15厘米的长方体水槽中。
(1)这时长方体水槽中水深多少厘米?(水槽厚度忽略不计。)
(2)这时与水接触的水槽壁的总面积是多少平方厘米?
24.修建一座游泳池,游泳池长50米,宽25米,深2米。
(1)这个游泳池占地多少平方米?
(2)如果在游泳池的底面和四周贴瓷砖,贴瓷砖的面积是多少平方米?
(3)如果向游泳池里放水一直到离池口0.2米处,这时池中有多少立方米水?
参考答案:
1.420立方分米;344平方分米;
42.875立方厘米;73.5平方厘米
【解析】
【分析】
根据公式:长方体的体积=长×宽×高,长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2,正方体的体积=棱长×棱长×棱长,正方体的表面积=棱长×棱长×6,即可解答。
【详解】
长方体的体积:10×7×6=420(立方分米)
长方体的表面积:(10×7+10×6+7×6)×2
=(70+60+42)×2
=172×2
=344(平方厘米)
正方体的体积:3.5×3.5×3.5=42.875(立方厘米)
正方体的表面积:3.5×3.5×6=73.5(平方厘米)
【点睛】
本题考查长方体和正方体的表面积、体积,根据公式即可解答。
2.164平方厘米
【解析】
【分析】
组合体的表面积=长方体的表面积+正方体4个面的面积,代入数据计算即可。
【详解】
(6×5+6×4+5×4)×2+2×2×4
=74×2+4×4
=148+16
=164(平方厘米)
3.C
【解析】
【分析】
一个无盖的正方体纸盒的展开图,一定是正方体展开图少一个面,根据正方体展开图的11种特征,且有“◆”面在底面。
【详解】
A.再添加一个面,不属于正方体展开图,不能折成无盖的正方体纸盒;
B.属于正方体展开图的“1-4-1”型少一个面,能折成无盖的正方体纸盒,但折成的无盖正方体纸盒,有“◆”面在侧面;
C.属于正方体展开图的“1-4-1”型少一个面,能折成无盖的正方体纸盒,折成的无盖正方体纸盒,有“◆”面在底面;
D.属于正方体展开图的“1-4-1”型少一个面,能折成无盖的正方体纸盒,但折成的无盖正方体纸盒,有“◆”面在侧面。
故答案为:C
【点睛】
正方体展开图分四种类型,11种情况,每种情况折成正方体后哪些面相对是有规律的,可自己动手操作一下并记住规律,能快速解答此类题。
4.A
【解析】
【分析】
棱长为1厘米的小正方体的体积是1立方厘米;将数据代入长方体的体积公式,求出长方体的体积,再用长方体的体积÷小正方体的体积即可解答。
【详解】
(10×8×3)÷(1×1×1)
=240÷1
=240(个)
故答案为:A
【点睛】
本题主要考查长方体、正方体的体积公式。
5.C
【解析】
【分析】
正方体6个面都是正方形,且面积相等,正方体12条棱长度都相等;据此解答。
【详解】
由正方体的特征可知:AC=DB,CB=AD,所以这两条路一样长。
故答案为:C
【点睛】
本题主要考查正方体的特征。
6.A
【解析】
【分析】
由题意可知,在长方体的顶点上挖掉一小块后,减少的面与增加的面个数是相等的都是3个,所以长方体的表面积没发生变化。
【详解】
由分析可知,挖掉顶点的一块小正方体后,它的表面积没变化。
故答案为:A。
【点睛】
本题主要考查了长方体的表面积,关键是要对挖掉一部分后长方体表面积的变化有充分的理解。
7.C
【解析】
【分析】
一个铁桶可装水100升,指的是铁桶的容积,计算容积,要从容器里面量需要的数据,而物体的体积是指物体所占空间的大小,计算体积,要从容器的外面量需要的数据,所以体积大于容积。
【详解】
根据分析可知,一个铁桶可装水100升,这个桶的体积可能是105dm3。
故答案选:C
【点睛】
本题考查体积与容积的区别,根据体积与容积的意义,进行解答。
8.B
【解析】
【分析】
根据题意,这根铁丝长度和这个长方体的棱长和是相等的,据此利用棱长和公式求出铁丝长度即可。
【详解】
(6+5+4)×4
=15×4
=60(分米)
所以,用一根长60分米的铁丝正好可以做成一个长6分米、宽5分米、高4分米的长方体框架。
故答案为:B
【点睛】
本题考查了长方体棱长和的应用,长方体的棱长和=(长+宽+高)×4。
9.B
【解析】
【分析】
将最大的两个面拼起来,得到的大长方体表面积最小,据此求出两个小长方体表面积和,减去最大的一个面的面积×2即可。
【详解】
(5×3+5×4+3×4)×2×2-5×4×2
=(15+20+12)×4-40
=47×4-40
=188-40
=148(平方米)
故答案为:B
【点睛】
关键是掌握长方体表面积公式,长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2。
10.A
【解析】
【分析】
当注入的水的体积与假山石的体积之和等于鱼缸4分米高所容纳物体的体积时,刚好把假山石完全淹没;鱼缸4分米高所容纳物体的体积-假山石体积=注入水的体积;注入水的体积÷每分钟5升的流水量=需要的时间。
【详解】
(6×3×4-6)÷5
=(72-6)÷5
=66÷5
=13.2(分)
故答案为:A
【点睛】
鱼缸4分米高所容纳物体的体积-假山石体积=注入水的体积,据此计算出需要注入水的体积是解答本题的关键。
11. 立方米 毫米 平方分米 平方米
【解析】
【分析】
根据生活经验、对长度单位、面积单位和数据大小的认识,计量一个放满书的书架所占空间用“立方米”作单位;计量10张纸的厚度用“毫米”作单位;计量数学书封面用“平方分米”作单位为;计量教学楼的占地面积用“平方米”作单位。
【详解】
一个放满书的书架所占空间约1.5立方米; 10张纸的厚度约1毫米;
数学书封面的面积约4平方分米; 教学楼的占地面积大约是500平方米
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。
12. 8 19
【解析】
【分析】
观察物体可知上层有2个正方体,下层有6个正方体,一共有8个正方体;组成一个大正方体需要3×3×3=27个,用减法即可解答。
【详解】
2+6=8(个)
3×3×3
=9×3
=27(个)
27-8=19(个)
【点睛】
计算出组成大正方体的小正方体的个数是解题的关键。
13. 4070 2700
【解析】
【分析】
把高级单位立方米化成低级单位立方分米要乘单位间的进率1000;
把高级单位升化成低级单位立方厘米要乘单位间的进率1000。
【详解】
4.07立方米=4070立方分米;2.7升=2700立方厘米。
【点睛】
本题主要考查了学生对单位互化知识的掌握情况,注意单位间的进率。
14.12a
【解析】
【分析】
根据正方体的特征,正方体的棱长总和=棱长×12,带入棱长总和公式,即可解答。
【详解】
a×12=12a(厘米)
【点睛】
本题考查字母表示数,以及正方体棱长公式的应用。
15.0.66
【解析】
【分析】
根据长方体体积公式:体积=长×宽×高,代入数据,即可解答。
【详解】
1×0.6×1.1
=0.6×1.1
=0.66(立方米)
【点睛】
本题考查长方体体积公式的应用,关键是熟记公式。
16.130
【解析】
【分析】
由于一个长方体最多是4个面相等,即8个棱长相等,由此即可知道选用10根5分米的细铁条和4根4分米的细铁条,由此即可知道长是5分米,宽是5分米,高是4分米;根据长方体的表面积公式:(长×宽+长×高+宽×高)×2,把数代入即可求解。
【详解】
由分析可知:长是5分米;宽是5分米,高是4分米。
(5×5+5×4+5×4)×2
=(25+20+20)×2
=65×2
=130(平方分米)
【点睛】
本题主要考查长方体的表面积公式,熟练掌握它的公式并灵活运用。
17.(5+6+4)×2
【解析】
【分析】
①号物体的表面积的算法是根据立体图形的三视图求解,②号物体从正面看,可看到5个小正方形,从上面看,可看到6个小正方形,从右面看,可看到4个小正方形。因为正面=后面,上面=下面,左面=右面,所以,②号物体表面积可以列式为(5+6+4)×2
【详解】
②号物体从正面看,可看到5个小正方形,从上面看,可看到6个小正方形,从右面看,可看到4个小正方形,所以②号物体表面积:
(5+6+4)×2
=15×2
=30(平方厘米)
【点睛】
本题的关键是观察该立体图形的每个面由多少个正方形组成。
18.2
【解析】
【分析】
根据题意,求出60升水的高度;根据长方体体积公式:体积=长×宽×高,求出高,再用鱼缸原来的高减去60升水的高,即可解答。
【详解】
60升=60立方分米
60÷(5×3)
=60÷15
=4(分米)
6-4=2(分米)
【点睛】
本题考查长方体体积公式的应用,关键是熟记公式,灵活运用。
19.0.2米
【解析】
【分析】
由题意可知:正方体水箱中水的体积等于长方体水池中水的体积,将数据带入正方体体积公式,求出水的体积,再带入长方体体积公式即可求出水池的深(长方体的高);据此解答。
【详解】
2×2×2
=4×2
=8(立方米)
8÷(10×4)
=8÷40
=0.2(米)
答:水池里的水有0.2米。
【点睛】
本题主要考查体积的等积变形,灵活运用正方体、长方体体积(容积)公式是解题的关键。
20.140平方米;84千克
【解析】
【分析】
根据长方体5个面的表面积公式:长×宽+(长×高+宽×高)×2,把数代入求出教室要粉刷的表面积,再减去门窗和黑板的面积25.6平方米即可,之后用粉刷的面积乘0.6即可求解。
【详解】
8×6+(8×4.2+6×4.2)×2
=48+(33.6+25.2)×2
=48+117.6
=165.6(平方米)
165.6-25.6=140(平方米)
140×0.6=84(千克)
答:一共要粉刷140平方米;共需84千克涂料。
【点睛】
本题主要考查长方体的表面积公式,熟练掌握长方体的表面积公式并灵活运用。
21.296平方分米;480升
【解析】
【分析】
根据无盖的长方体的表面积公式:长×宽+(长×高+宽×高)×2,把数代入即可求出需要玻璃多少平方分米;再根据长方体的体积公式:长×宽×高,求出鱼缸的体积,再转换成容积即可。
【详解】
12×8+(12×5+8×5)×2
=96+(60+40)×2
=96+100×2
=96+200
=296(平方分米)
12×8×5
=96×5
=480(立方分米)
480立方分米=480升
答:做这个鱼缸需要玻璃296平方分米;鱼缸可以装水480升。
【点睛】
本题主要考查长方体的表面积和体积公式,熟练掌握它们的公式并灵活运用。
22.32平方米
【解析】
【分析】
由题意可知,通风管是没有底面的,所以只求它的4个侧面的面积,根据长方体的表面积的计算方法,先求出1根通风管需要材料,然后乘10即可。
【详解】
40厘米=0.4米
0.4×2×4×10
=0.8×40
=32(平方米)
答:至少需要铁皮32平方米。
【点睛】
此题属于长方体的表面积的实际应用,解答关键是搞清求的是哪几个面的面积,再根据长方体的表面积的计算方法进行解答。
23.(1)10厘米;
(2)1680平方厘米
【解析】
【分析】
(1)1升=1000毫升,即6.4升=6400毫升,由于水倒入水槽中,会变成一个长方体的形状,根据长方体的容积公式:长×宽×高,把数代入即可求出水深;
(2)水接触的水槽壁的总面积,相当于求长方体5个面的面积,根据长方体5个面的表面积公式:长×宽+(长×高+宽×高)×2,把数代入即可求解。
【详解】
(1)6.4升=6400毫升
6400÷32÷20
=200÷20
=10(厘米)
答:这时长方体水槽中水深10厘米。
(2)32×20+(32×10+20×10)×2
=640+(320+200)×2
=640+520×2
=640+1040
=1680(平方厘米)
答:这时与水接触的水槽壁的总面积是1680平方厘米。
【点睛】
本题主要考查长方体的表面积公式以及体积公式,熟练掌握它们的公式并灵活运用。
24.(1)1250平方米;
(2)1550平方米;
(3)2250立方米
【解析】
【分析】
(1)这个游泳池的占地面积就等于这个长方体的底面积,根据长方形的面积公式:S=ab,把数据代入公式解答。
(2)由于游泳池无盖,所以贴瓷砖的面积是这个长方体的一个底面和4个侧面的总面积,根据长方体的表面积公式:S=(ab+ah+bh)×2,把数据代入公式解答。
(3)根据长方体的体积公式:V=abh,把数据代入公式解答。
【详解】
(1)50×25=1250(平方米)
答:这个游泳池的占地面积是1250平方米。
(2)50×25+50×2×2+25×2×2
=1250+200+100
=1550(平方米)
答:贴瓷砖的面积是1550平方米。
(3)50×25×(2-0.2)
=1250×1.8
=2250(立方米)
答:需要2250立方米水。
【点睛】
此题主要考查长方形的面积公式、长方体的表面积公式、长方体的体积公式的灵活运用,关键是熟记公式。
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