数学七年级上册1.3.2 有理数的减法第一课时教案及反思

这是一份数学七年级上册1.3.2 有理数的减法第一课时教案及反思，共2页。教案主要包含了学法指导，知识链接，学具准备，学习过程，课堂小结，布置作业，课后反思等内容，欢迎下载使用。
课题                                   1.3.2有理数的减法（一）授课时间 年级7年级上册班级7年级（   ）班主备课人热拜古丽.牙生成员吐尼亚孜，热沙来提，早热古丽，古扎丽努尔，热孜宛古丽，阿曼古丽，孜乃提古丽，努尔古丽，阿依努尔，阿依努尔.艾则孜，布和力且木，依米提，艾比柏木，曹亚丽授课教师 一、   教学目标：1.经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌握有理数减法法则；2.会正确进行有理数减法运算；3.体验把减法转化为加法的转化思想 ；二、学习重点、难点1．重点: 有理数的减法法则和运算。2. 难点:有理数的减法法则的推导。三、学法指导：自主学习，合作交流，独立做练习。四、知识链接：有理数的加法五、学具准备：导学案六、学习过程：二次备课[学习目标]知识与技能：理解并掌握有理数的减法法则，并且能够熟练的进行有理数减法的运算。过程与方法: 自学检测，合作交流，达标检测【自学指导】（5分钟）阅读教材第21-22页。重要点：a －(+b)=a+(－b) ;        a －(－b)=a+(+b) 【自学检测】：（10分钟）下面请同学们计算下列各是，并比较他们的结果（1）50-20= （     ）;     50+(-20)=(     ) ;(2)50- 0=   （     ）;   50+ 0 =(     );2 .通过上面的三对式子的计算与比较我们发现了有理数减法的规律：减法可以转化成（       ）法运算，减去一个数，等于加上这个数的(             ). 【合作学习】：（15分钟）1.填空：(1)(-3)-(-6)=(-3)+(   )=(  )            (2) 6.3-(-3.9)=6.3+(   )=(  )(3) 8-(-5)=8+(   )=(  )                 (4)0-9=0+(   )=(  ) 2. 计算(1) （-3）-（-7）=（     ）        （2）  0-5 =（     ）（3） 6-9=（     ）                 （4） （+4）-（-7）=（     ）（6）  1.9-（-0.6）=（     ）        （7） （-2.5）-5.9=（     ） 【达标检测】：（15分钟）   1. 计算（1）（-8）-8=（    ）   （2）（-8）-（-8）=（    ）  （3）8-（-8）=（    ） (4 ) 0-(-6)=（    ）    (5)  28- (-74) =（    ）  （6）(-5.9)-（+7）=（    ）2．北京某天气温是－―3°C～3°C，这天的温度差是多少摄氏度？3.已知a = 8，b = －5，c = －3，求下列各式的值：a－b－c;         七、课堂小结重要点：a －(+b)=a+(－b) ; a －(－b)=a+(+b)八、   拓展备课：九、布置作业:练习册第13页 1-12题十、课后反思   十、板书设计 1.3.2有理数的减法（第一课时） 法则：减去一个数，等于这个数的相反数，       a －(+b)=a+(－b) ;       a －(－b)=a+(+b) 负责人签字           年    月    日组长签字   年    月    日