英语七年级下册Section B教学设计

这是一份英语七年级下册Section B教学设计，共2页。教案主要包含了方法指导，预习检测等内容，欢迎下载使用。


教学过程
预习指导
一、方法指导
1.预习Page 24中3a-3b的内容并完成填空。
2.预习并试做Self Check。
二、预习检测
英汉互译
1.穿校服 wear a schl unifrm/schl unifrms
2.arrive late fr schl 上学迟到
3.t many 太多
4.fllw the rules 遵守规则
5.对某人要求严格 be strict with sb.
课堂教学
Step 1 Leading in
1.Greet the class.
2.Shw a shrt interview vide abut family styles.Then lead the students t discuss the relatinship between family styles and hme rules and whether it is necessary t make hme rules r nt.
Step 2 Wrk n 3a
1.Lead the students t recall the grammar pints abut “have t”,“must”,“can” and “can?t”.
2.Let the students cmplete the letter with these wrds.
3.Check the answers and ask the students t read the letter tgether.
Step 3 Wrk n 3b-3c
1.Ask the students t cmplete the chart and chse ne rule that they think is unfair.
2.Let each grup share their chices in turn.
3.Have the students write a letter t Dr.Knw using the infrmatin in 3b.
Step 4 Wrk n Self Check
1.Finish Self Check 1.
(1)Let the students fill in the blanks with the wrds in the bx.
(2)Make the students examine their answers with their partners.
(3)Check the answers tgether.
2.Finish Self Check 2.
(1)Get the students t finish the task.
(2)Invite several students t shw their sentences t the class.
板书设计
1.keep作动词,意为“保持;保留”。
2.hair为不可数名词,意为“头发;毛发”。
3.learn t d sth.学习做某事
教学反思
写作对于很多学生来说是个难点,但本课时在设计上采取了步步深入的方法。先通过阅读,熟悉要写的内容;再通过朗读、讨论、分析,掌握重点词汇和句型;然后通过3b的活动搜集素材;最后水到渠成,完成书信写作。
类别
课时要点
重点单词
keep v.保持;保留
hair n.头发;毛发
learn v.学习;学会
重点短语
t many 太多;过多
重点句型
I?m nt happy because there are t many rules at hme.我不快乐,因为家里的规矩太多了。
教学重点
1.让学生能够根据所提供的文字资料来表达自己对一些规则的看法。
2.让学生能用所学的语言知识写出自己在家中或在学校里的一些规则。
教学难点
让学生能用所学的语言知识写出自己在家中或在学校里的一些规则。