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    专题18 相似三角形-备战2022年中考数学母题题源解密(广东专用)(原卷版)

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    这是一份专题18 相似三角形-备战2022年中考数学母题题源解密(广东专用)(原卷版),共15页。

    专题18 相似三角形

    【母题来源】2021年中考广东广州

    【母题题文12021·广东广州·中考真题)如图,在菱形ABCD中,,点E为边AB上一个动点,延长BA到点F,使,且CFDE相交于点G

    1)当点E运动到AB中点时,证明:四边形DFEC是平行四边形;

    2)当时,求AE的长;

    3)当点E从点A开始向右运动到点B时,求点G运动路径的长度.

     

     

    【母题来源】2021年中考广

    【母题题文22021·广东·中考真题)如图,边长为1的正方形中,点E的中点.连接,将沿折叠得到于点G,求的长.

     

     

     

     

     

    【母题来源】2021年中考广东深圳

    【母题题文32021·广东深圳·中考真题)在正方形中,等腰直角,连接H中点,连接,发现为定值.

    1__________

    __________

    小明为了证明①②,连接O,连接,证明了的关系,请你按他的思路证明①②

    2)小明又用三个相似三角形(两个大三角形全等)摆出如图2)求:

    __________(用k的代数式表示)

    __________(用k的代数式表示)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    考点一:相似图形中的比例问题

    主要利用相似三角形的性质定理,相似三角形的对应线段比值等于相似比,周长比值对应相似比,面积比值对应相似比的平方。在求解三角形边长的过程中,通过相似求解对应高和底的比值即可解决相关三角形对应线段,对应周长,对应面积的比值求解问题。 

    主要知识点概括:

    ().比例

    1.第四比例项、比例中项、比例线段;

    2.比例性质:

    1)基本性质: 

    2)合比定理:

    3)等比定理:

    3.黄金分割:如图,若,则点P为线段AB的黄金分割点.

    4.平行线分线段成比例定理

    如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其它直线上截得的线段也相等。

    ()相似

    1.定义:我们把具有相同形状的图形称为相似形.

    2.相似多边形的特性:相似多边的对应边成比例,对应角相等.

    3.相似三角形的判定

    1)平行于三角形一边的直线与其它两边相交,所构成的三角形与原三角形相似。

    2)如果两个三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似。

    3)如果两个三角形的两组对应边的比相等,并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相似。

    4)如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似。

    4. 相似三角形的性质

    1)对应边的比相等,对应角相等.

    2)相似三角形的周长比等于相似比.

    3)相似三角形的面积比等于相似比的平方.

    4)相似三角形的对应边上的高、中线、角平分线的比等于相似比.

    5.三角形中位线定义: 连接三角形两边中点的线段 叫做三角形的中位线.

    三角形中位线性质:  三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半。

    6相似三角形的应用:

    1、利用三角形相似,可证明角相等;线段成比例(或等积式);

    2、利用三角形相似,求线段的长等

    3、利用三角形相似,可以解决一些不能直接测量的物体的长度。如求河的宽度、求建筑物的高度等。

    7.位似

    定义:如果两个图形不仅是相似图形,而且每组对应点所在的直线都经过同一点,那么这样的两个图形 叫做位似图形,这个点叫做位似中心,这时的相似比又称为位似比因此,位似图形一定是相似图形,但 相似图形不一定是位似图形.

    性质:位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于相似比.

     

    注意:(1)位似图形是相似图形的一个特例,位似图形一定是相似图形,但相似图形不一定是位似图形.

    (2)两个位似图形不仅相似而且对应点连线交于一点,对应边平行或在同一直线上

    考点二:主要考查其他几何性质在相似三角形的中的综合应用,以及如何做好辅助线,构造相似或者相似三角形所需要的条件。

    1、角平分线的性质,三角函数,相似三角形的性质;

    2、直角梯形,解直角三角形,相似三角形的判定和性质,矩形的判定和性质;

    3、相似三角形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,平行线分线段成比例定理等知识;

    4、正确作出辅助线,构造相似或者相似三角形所需要的条件。

    考点三:相似三角形与圆的结合

    圆周角定理,或者圆的切线性质,

    垂径定理,从而转化到等腰三角形,利用等腰三角形的性质,勾股定理解直角三角形;

    以此与圆相交的直线构成三角形,通过角度相等来获得相似三角形,再由相似三角形对应边比值来求得线段长度。

    加常用辅助线,构造平行线解决问题

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    一、单选题

    1.(2022·福建三明·一模)下列各组图形中,不一定相似的是(      

    A.任意两个等腰直角三角形 B.任意两个等边三角形

    C.任意两个矩形 D.任意两个正方形

    2.(2020·浙江·模拟预测)如图,如果,那么添加下列一个条件后,仍不能确定的是(      

    A B C D

    3.(2022·福建三明·一模)如图,已知直线abc,直线mn与直线abc分别交于点ABCDEF,若DE7EF10,则的值为(      

    A B C D

    4.(2020·河北·模拟预测)在图(1)、(2)所示的ABC中,AB=4AC=6.将ABC分别按照图中所标注的数据进行裁剪,对于各图中剪下的两个阴影三角形而言,下列说法正确的是(      

    A.只有(1)中的与ABC相似  B.只有(2)中的与ABC相似

    C.都与ABC相似             D.都与ABC不相似

    5.(2021·福建·邵武市教师进修学校模拟预测)如图,在ABC中,AC=3BC=6DBC边上的一点,且BAC=ADCADC的面积为a,则ABC的面积为(  )

    A B C D

    6.(2018·河北·模拟预测)如图,在中,,点D与点A在直线的同侧,且,点E是线段延长线上的动点,当相似时线段的长为(      

    A3 B C3 D4

    7.(2021·广东·深圳市宝安中学(集团)模拟预测)如图,位似,其位似中心为点,且的中点,则的面积比是(  

    A B C D

    8.(2021·广东阳西·二模)如图,在中,两点在轴的上方,以点为位似中心,在轴的下方按的相似比作的位似图形.设点的对应点的坐标是,则点的坐标是(    

    A B C D

    9.(2021·广东南海·一模)如图,现有一等腰直角三角形的腰长为4,将沿折叠,使的顶点恰好落在边的中点处,则线段的长度为(      

    A B C D

    10.(2021·广东罗湖·一模)如图,已知,将绕点沿逆时针方向旋转后得到,直线相交于点,连接.则以下结论中:的中点;面积的最大值为.其中正确的有(      

    A1 B2 C3 D4

    11.(2020·广东新丰·模拟预测)如图,正方形中,上一点,延长线上一点,且,连结中点,连结,设相交于点.则4个结论:,则;正确的结论有  

    A4 B3 C2 D1

     

     

    12.(2020·广东·蛇口育才二中二模)如图,ABCDEF都是等腰直角三角形,∠ACB=∠EFD=90°DEF的顶点EABC的斜边AB的中点重合.将DEF绕点E旋转,旋转过程中,线段AC与线段EF相交于点Q,射线ED与射线BC相交于点P,线段EDAC交于点M.若AQ=4PB=18,则MQ的长为(      

    A B5 C4 D

    二、填空题

    13.(2018·广东禅城·中考模拟)是位似图形,且对应面积比为49,则的位似比为______

    14.(2018·广东龙岗·中考模拟)已知,则=_____

    15.(2015·广东濠江·一模)如图,小明用长为3m的竹竿CD做测量工具,测量学校旗杆AB的高度,移动竹竿,使竹竿与旗杆的距离DB=12m,则旗杆AB的高为____m

    16.(2021·广东福田·一模)如图,在中,,点上一点,,连接,作于点,连接,若,则的面积为___

     

    17.(2021·广东坪山·一模)在中,CDAB边上中线,于点E,连接AEBC于点F、若,则___________

     

    18.(2021·广东·南山实验教育集团南海中学三模)如图,在矩形为线段上的一动点,且和不重合,连接,过点,将沿翻折到平面内,使点恰好落在边上的点,则长为________

     

    19.(2019·广东·广州市第二中学一模)如图,将矩形ABCDA逆时针方向旋转一定角度后,BC的对应边CD边于点G时,,连接,则______

     

     

    20.(2020·广东南海·二模)如图,在中,,在边取一点,使,连接,过点的垂线,交于点,交于点,连接,过点,交直线于点.给出以下四个结论:

    其中正确的结论序号是______

    三、解答题

    21.(2021·广东·广州市八一实验学校二模)如图,在PAB中,点CDAB上,PCPDCDABPD,求证:APC∽△BPD

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    22.(2020·广东东莞·一模)如图,在ABC中,点DE分别在边ABAC上,AEDB,线段AG分别交线段DEBC于点FG,且

    1)求证:ADF∽△ACG

    2)若,求的值.

     

     

     

     

     

     

     

    23.(2021·广东·执信中学三模)如图,在RtABC中,ABC90°,以AB为直径的圆OACDEBC的中点,DEBA的延长线于F

    1)请按照题意只用圆规和直尺补充好图形

    2)求证:FD是圆O的切线;

    3)若BC4FB8,求AB的长.

     

     

     

     

     

     

     

    24.(2019·广东揭阳·一模)如图,已知四边形ABCD是平行四边形,PDC延长线上一点,AP分别交BDBC于点MN

    (1)图中相似三角形共有_____对;

    (2)证明:AM2MN•MP

    (3)AD6DCCP21,求BN的长.

     

     

     

     

     

     

    25.(2021·广东普宁·一模)如图,在矩形中,对角线的垂直平分线分别与边和边的延长线交于点,与边交于点,垂足为点,连接

    1)求证:四边形是菱形;

    2)若,求出的长.

     

     

     

     

     

     

    26.(2021·广东阳西·二模)如图,在Rt中,,点在线段上,且,以点为圆心,为半径的交线段于点,交线段的延长线于点

    1)求证:O的切线;

    2)求证:

     

     

     

     

     

     

    27.(2020·广东·珠海市第九中学二模)如图,在中,平分于点,将绕点逆时针旋转到的位置,点上,连结于点

    1)求证:

    2)若,求的长.

     

     

     

    28.如图,在平行四边形ABCD中,按下列步骤作图:

    以点B为圆心,以适当长为半径作弧,交AB于点M.交BC于点N

    再分别以点M和点N为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于点G

    作射线BGADF

    过点AAE⊥BFBF于点P,交BC于点E

    连接EFPD

    1)求证:四边形ABEF是菱形;

    2)若AB=8AD=10∠ABC=60°,求DP的长.

     

     

     

     

    29.(2021·广东花都·三模)ABC为等腰三角形,ABAC,点D为△ABC所在平面内一点.

    (1)若∠BAC120°,

    如图1,当点DBC边上,BDAD,求证:DC2BD

    如图2,当点D在△ABC外,∠ADB120°,AD2BD4,连接CD,求CD的长;

    (2)  如图3,当点D在△ABC外,且∠ADB90°,以AD为腰作等腰三角形△ADE,∠DAE=∠BACADAE,直线DEBC于点F,求证:点FBC中点.

    30.(2021·广东越秀·一模)如图,在四边形ABCD中,AADC90°ABAD10CD15,点EF分别为线段ABCD上的动点,连接EF,过点DDG直线EF,垂足为G.点E从点B向点A以每秒2个单位的速度运动,同时点F从点D向点C以每秒3个单位的速度运动,当点E运动到点A时,EF同时停止运动,设点E的运动时间为t秒.

    (1)BC的长;

    (2)GEGD时,求AE的长;

    (3)t为何值时,CG取最小值?请说明理由.

     

     

    31.(2021·广东光明·二模)如图,矩形中,,点的中点,点边上一点(不与重合),连接于点.点关于对称,点关于对称,连接

    1)求证:.

    2时,_______

    的最小值.

    3)是否存在点,使点重合?若存在,请求出此时的距离;若不存在,请说明理由.

     

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