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高中数学苏教版必修13.4.2 函数模型及其应用教学设计
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这是一份高中数学苏教版必修13.4.2 函数模型及其应用教学设计,共7页。教案主要包含了本课重点,预习导引,典例练讲,课后检测等内容,欢迎下载使用。
函数模型及其应用(1)【本课重点】 :能根据实际问题建立适当的数学模型,重点掌握一次、二次、反比例以及分段函数模型;体会数学建模的基本思想【预习导引】 :1、某 地 高 山 上 温 度 从 山 脚 起 每 升 高 100 米 降 低 0.7 ℃ 。已 知 山 顶 的 温 度是14.1℃,山 脚的 温 度 是26℃。则 此 山 高 米。2、某计算机集团公司生产某种型号计算机的固定成本为200万元,生产每台计算机的可变成本为3000元,每台计算机的售价为5000元,则生产台计算机的总成本C= ____________(万元),单位成本P= (万元),销售收入R= (万元),利润L= (万元),若要创利不低于100万元,则至少应生产这种计算机______(台)。3、某汽车运输公司购买了豪华型大客车投入客运,据市场分析,每辆客车的总利润y万元与营运年数x(x)的函数关系式为y=-x2+12x-25,则每辆客车营运 年使其营运年平均利润最大。【典例练讲】:例1、 某车站有快、慢两种车,始发站距终点站7.2km,慢车到终点需要16min,快车比慢车晚发3min,且行使10min后到达终点站。试分别写出两车所行路程关于慢车行使时间的函数关系式。两车在何时相遇?相遇时距始发站多远? 例2、某地上年度电价为元,年用电量为1亿度,本年度计划将电价调至0.55—0.75元之间,经测算,若电价调至元,则本年度新增用电量亿度与 (x-0.4)成反比例,又当x=0.65元时,y=0.8。 (1)求y与x之间的函数关系式。(2)若每度电的成本价为0.3元,则电价调至多少时,本年度电力部门的收益将比上年度增加20%? [收益=用电量×(实际电价-成本价)] 例3、在经济学中,函数的边际函数定义为,某公司每月最多生产100台报警系统装置,生产台的收入函数为(单位:元),其成本函数为(单位:元),利润是收入与成本之差。(1)求利润函数及边际利润函数;(2)利润函数与边际利润函数是否具有相同的最大值? 例4、经市场调查,某商品在过去100天内的销售和价格均为时间t(天)的函数,且销售量近似地满足g(t)=。前40天价格为,后60天价格为。试写出该种商品的日销售额S与时间t的函数关系,并求最大销售额。 【课后检测】:1、李老师骑自行车上班,最初以某一速度匀速行进,中途由于自行车发生故障,停下修车耽误了一段时间,为了按时到校,李老师加快了速度,仍保持匀速行进,结果准时到校,在课堂上,李老师请学生画出自行车行进路程S(km)与行驶时间t(h)的函数图象的示意图,你认为正确的是 ( ) (A) (B) (C) (D) 2、将进货单价为80元的商品400个,按90元每个售出能全部售出(未售出商品可以原价退货)。已知这种商品每个涨价一元,其销售量就减少20个,为了获得最大利润,售价应定为 ( )A、每个110元 B、每个105元 C、每个100元 D、每个95元3、某城市出租汽车统一价格,凡上车起步价为6元,行程不超过2km者均按此价收费,行程超过2km ,按1.8元/km收费。另外,遇到塞车或等候时,汽车虽没有行驶,仍按6分钟折算1km计算,陈先生坐了一趟这种出租车,车费17元,车上仪表显示等候时间为11分30秒,那么陈先生此趟行程介于 ( )A、5~7km B、9~11km C、7~9km D、3~5km4、假设某做广告的商品的销售收入R与广告费A之间的关系满足(为正常数),那么广告效应为,则当广告费A=______时,取得最大广告效应。5、某列火车从北京西站开往石家庄,全程277km,火车10分钟行驶13km后,以120km/h匀速行驶,试写出火车行驶路程S(km)与匀速行驶的时间t(h)之间的函数关系式,并求出火车离开北京2h内行驶的路程。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、 某商场在促销期间规定:商场内所有商品按标价的80%出售,当顾客在商场内消费一定金额后,按以下方案获得相应金额的奖券:消费金额(元)的范围[200,400)[400,500)[500,700)[700,900)...获得奖券的金额(元)3060100130...根据上述促销方法,顾客在该商场购物可以获得双重优惠,例如:购买标价为400元的商品,则消费金额为320元,获得的优惠额为400×0.2+30=110元设购买商品得到的优惠率=。试问(1)购买一件标价为1000元的商品,优惠率是多少?(2)对于标价在 [500,800]内的商品,顾客购买标价为多少元的商品,可得到不小于的优惠率?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、电信局为了方便客户不同需要,设有两种优惠方案,这两种方案应付电话费(元)与通话时间(分钟)之间的关系如图所示实线部分(注:图中)试问:(1) 若通话时间为2小时,按方案各付话费多少元?(2) 方案从500分钟后,每分钟收费多少元?(3) 通话时间在什么范围内,方案才会比方案优惠?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________函数模型及其应用(2)【本课重点】:能根据实际问题建立适当的数学模型,重点掌握指、对数函数模型;体会数学建模的基本思想【预习导引】:1、已知某商品的价格为元,讲价10%后,又降价10%,销售量猛增,商品决定提价20%,提价后这种商品的价格是 2、计算机成本不断降低,若每隔3年计算机价格降低,现在价格为8100元的计算机,9年后的价格可降为 ( )A、2400元 B、900元 C、300元 D、3600元3、某企业生产总值的月平均增长率为,则年平均增长率为 ( ) A、 B、 C、 D、 4、某种细菌经30分钟繁殖为原来的2倍,且知细菌的繁殖规律为,其中为常数,表示时间,表示细菌粒,则 ,经过5小时,一个细菌繁殖为 个。【典例练讲】:例1、某商人购货,进价已按原价扣去25%,他希望对货物订一个新价,以便按新价让利20%销售后仍可获得售价25%的纯利,则此商人经营这种货物的件数与按新价让利总额之间的函数关系是_____________ 例2、某城市现有人口总数100万人,如果年自然增长率为,试解答下列问题:(1)写出该城市人口总数(万人)与年份(年)的函数关系式。(2)计算10年后该城市人口总数(精确到万人) (3)计算大约多少年后该城市人口将达到120万人(精确到1年) 例3、物体在常温下的温度变化可以用牛顿冷却规律来描述:设物体的初始温度是经过一定时间后的温度是,则,其中表示环境温度, 称为半衰期。现有一杯用热水冲的速容咖啡,放在的房间中,如果咖啡降温到需要,那么降温到时,需要多长时间? 例4、某 公 司 准 备 投 入 资 金100万 元 进 行 新 产 品 开 发 和 生 产,公 司 策 划 部 门 提 出 两 种 方案 供 公 司 决 策 层 选 择 。方 案 一 :年 利 率 为 10% ,按 单 利 计 算 ,5年 后 收 回 本 金 和 利 息 ,方 案 二 :年 利 率 为 9% ,按 每 年 复 利 一 次 计 算 , 5 年 后 可 收 回 本 金 和 利 息 。 问 哪 一 种 投 资 方 案 更 有 利( 即 最 终 获 得 的 利 润 大 )?这 种 投 资 方 案 比 另 一 种 投 资 方 案 在 5 年 后 可 多 获 利 多 少 元 ?( 结 果 精 确 到 0 . 01 万 元 ) 【课后检测】:1、某城市地区的绿化面积平均每年 上一年增长10.4%,经过x年,绿化面积与原有的绿化面积之比为y,则函数y=f(x)的图象大致形状为 ( ) 2、某人2004年7月1日到银行存入一年期款a元。若年利率为x,按复利计算,到2007年7月1日取回的款为 ( )A、元 B、元 C、元 D、元3、某工厂产品前两年每年递增20%,经过引进先进的技术设备并实施科学管理,后两年产品成本每年递减20%。那么该企业产品成本现在与原来比较 ( )A、不增不减 B、约增8% C、约减5% D、约减8%4、某 纯 净 水 制 造 厂 在 净 化 水 的 过 程 中 ,每 增 加 一 次 过 滤 可 以 减少 水 中 杂 质 20% ,要 使水 中 杂 质 减 少 到 原 来 的 5% 以 下 , 则 至 少 需 要 过 滤 的 次 数 为(参 考 数 据lg2=0.3 010 ,lg3 = 0.4771 ) ( )A、5 B、10 C、14 D、155、职工收入有工资性收入和其他收入两部分构成,2003年某地区职工均收入为3150元(其中工资性收入为1800元,其他收入为1350元),预计该地区自2004起的5年内,职工的工资性收入将以每年的增长率增长,其他收入每年增长160元,根据以上数据2008年该地区职工人均收入介于 ( )A、4200—4400元 B、4400—4600元 C、4600—4800元 D、4800—5000元6、一种产品的产量原来是a件,在今后的m年内,计划使年产量平均每年比上一年增加p%,则年产量y随经过的年数x变化的函数关系式 7、某工厂第一季度某产品月生产量分别为1万件、1.2万件、1.3万件。为了估城测以后每个月的产量,以这三个月的产量为依据,用一个函数模拟该产品的月产量y与月份x的关系。模拟函数可以选用二次函数或函数。已知4月份的产量为1.36万件,问:用以上哪个函数作为模拟函数较好?说明理由。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(选做题)心理学家研究发现:一般情况下,学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化。讲课开始时,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间学生的注意力保持较为理想状态,随后学生的注意力开始分散。经过实验分析可知,学生的注意力y随时间t的变化规律有如下关系式:(1)讲课开始后第5分钟时与讲课开始后第25分钟时比较,何时学生的注意力更集中?(2)讲课开始后多少分钟,学生的注意力最集中?能持续多少分钟?(3)一道数学综合题,需要讲解24分钟,为了效果较好,要求学生的注意力最低达到180,那么经过安排,老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目?如果不能讲解完,说明理由;如果能够讲解 ,说明老师应该在哪个时间段讲解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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