人教版五年级下册5 图形的运动（三）课时作业

这是一份人教版五年级下册5 图形的运动（三）课时作业，共9页。试卷主要包含了下面的剪纸用了原理，下图是由经过得到的，由图形等内容，欢迎下载使用。
1.将数字“6”旋转180°，得到数字“9”，将数字“9”旋转180°，得到数字“6”，现将数字“69”旋转180°，得到的数字是（ ）。
A.96 B.69 C.66
2.下面的剪纸用了（ ）原理。
A.平移 B.对称 C.旋转
3.下图是由经过（ ）得到的。

A.平移 B.旋转 C.既是平移又是旋转
4.由图形（1）不能变为图形（2）的方法是（ ）。

A.图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转90°得到图形（2）
B.图形（1）绕“O”点顺时针方向旋转90°得到图形（2）
C.图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转270°得到图形（2）
D.以线段OP所在的直线为对称轴画图形（1）的轴对称图形得到图形（2）
5.小明用如下图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上，下列给出的四个图案中，符合图示胶滚涂出的图案是（ ）。
二.判断题(共5题，共10分)
1.一个图形距离对称轴3厘米，那么它的轴对称图形距离对称轴也是3厘米。 （ ）
2.汽车在公路上行驶，车轮的运动是旋转现象，车身的运动是平移现象。 （ ）
3.所有的三角形都是轴对称图形。 （ ）
4.火箭升空，是旋转现象。 （ ）
5.如图所示，是把△ABO绕点O逆时针方向旋转40°，画出的旋转后的图形。 （ ）
三.填空题(共5题，共16分)
1.平移和旋转的共同点是：物体或图形只是（ ） 发生了变化，（ ） 和（ ） 都没有变化。
2.从凌晨3时到上午9时，钟面上的时针按________方向旋转了________度。
3.看图填空。
图1绕_______点_______时针旋转_______度得到现在的图形。
图2绕_______点_______时针旋转_______度得到现在的图形。
4.梯形在平移前后，面积大小（ ）变化，圆形经过轴对称的转换得到的图形，与原图相比大小（ ）。
5.如图所示，图形①经过（ ）变换得到图形②；图形②经过（ ）变换得到图形③；图形③经过（ ）变换得到图形④。

A.平移 B.旋转 C.轴对称 D.都不是
四.作图题(共3题，共18分)
1.下面每幅图的图案是由哪些个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。
2.图形（1）是以点（ ）为中心旋转的；图形（2）是以点（ ）为中心旋转的；图形（3）是以点（ ）为中心旋转的。
3.如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到（ ）点，逆时针旋转了90°到（ ）点；要从A旋转到C，可以按（ ）时针方向旋转（ ）°，也可以按（ ）时针方向旋转（ ）°。
五.解答题(共5题，共25分)
1.如图，由三角形ABC到三角形A′B′C′，是经过怎样的变化得到的？
2.五（1）班同学在操场上体育课，张老师画一个边长20m的正方形，如图： 。
她让李强从点A出发，沿AB→BC→CD的方向走到D处，让王亮也从点A出发，沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A处.李强和王亮从出发到所到达地，在途中身体转过多少度？
3.如图，点M是线段AB上一点，将线段AB绕着点M顺时针方向旋转90度，旋转后的线段与原线段的位置有何关系？如果逆时针方向旋转90度呢？
4.将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后，得到图形B；再将图形B向右平移5格，得到图形C。在图中画出图形B与图形C。
5.转一转，说一说图形A如何形成图形B。
六.综合题(共2题，共11分)
1.转一转，说一说图形A如何形成图形B。
2.看图，回答问题。

①指针从“11”绕点O顺时针旋转（ ）°到“1”。
②指针从“2”绕点O顺时针旋转30°到“（ ）”。
③指针从“3”绕点O顺时针旋转到“9”旋转了（ ）°
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.A
5.A
二.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
三.填空题
1.位置；形状；大小
2.顺时针；180
3.B；顺；90；B；逆；180
4.没有；相等
5.C；A；B
四.作图题
1.如图：
2.B；A；D。
3.D；B；顺；180；逆；180。
五.解答题
1.以点A为旋转点，顺时针（或逆时针）旋转180°，向右平移18格，向上平移2格；以点C为旋转点，顺时针（或逆时针）旋转180°，向右平移10格，向上平移2格；以点B为旋转点，顺时针（或逆时针）旋转180°，向右平移16格，向下平移2格。
2.李强身体转过180°；王亮身体转过270°。
3.将线段AB顺时针或逆时针旋转90度后均与原来的线段垂直。
4.如图：
5.逆时针旋转90°。
六.综合题
1.顺时针旋转90°。
2.60；3；180