小学数学人教版六年级下册图形的放大与缩小课前预习课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级下册图形的放大与缩小课前预习课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了按41放大，按12缩小，现在你会放大了吗等内容，欢迎下载使用。

说一说这些图片中，哪些是把实物进行了放大，哪些是把实物进行了缩小？放大和缩小后，实物的样子发生了变化没有？
按2:1画出下面三个图形放大后的图形。
按2:1放大是什么意思？
就是放大的图是原来图的2倍，即把各边的长放大到原来的2倍。
三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍了呢？我们来进行下面的探究。
观察一下放大后的图形和原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？
如果把刚才放大的正方形按1：3缩小，长方形按1：4缩小，三角形按1：2缩小，它们会是什么样子？想一想它们的样子会发生变化吗？自己在纸上画一画，并向大汇报结果。
先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。
下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？
只将宽度扩大到原来的2倍，高度没变。
只将高度扩大到原来的2倍，宽度没变。
高和宽都扩大到原来的2倍。
按4：1放大是什么意思？放大比有什么特征？
把原图放大到原来的4倍，也就是把原图各边都放大到原来的4倍。4 是放大后图上的距离，1是原图上的距离。放大比都是a:1(a>1)
按1：5缩小是什么意思？缩小比有什么特征？
把下面的三角形按3：2放大。
我们刚才学习了放大比，都是a:1的形式，这个3：2是什么意思呢？我们能不能把它写成标准放大比的形式？
3：2=1.5 : 1
遇到不是标准的放大比或者缩小比，我们都可以把它改写成标准形式。
（1）（ ）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按 （ ）:（ ）的比放大的。
（2）（ ）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按 （ ）：（ ）的比缩小的。