小学数学人教版五年级下册通分优秀课件ppt

这是一份小学数学人教版五年级下册通分优秀课件ppt，文件包含五年级下册数学411通分+考点pptx、五年级下册数学411通分讲解+考点flv等2份课件配套教学资源，其中PPT共47页， 欢迎下载使用。

2.说出下面每组数的最小公倍数。2和4 3和6 8和42和3 2和5 2和93和4 5和4 5和94和6 4和10 6和9
2.在括号里填上适当的数，根据什么填的？
根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?
上、下两组分数中相比较的两个分数有什么共同的特点?
分母相同的两个分数，分子大的那个分数就大。分子相同的两个分数，分母小的那个分数反而大。
豆类食品含有较高的蛋白质，经常食用有益于人体健康。
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?
想一想，除了通分，你还有其他的方法比较这两个分数的大小吗？
我们还可以根据分数的基本性质把这两个分数化为同分子分数，再进行比较。
1.在 中填上“＞”“＜”或“＝”。
说一说，应该怎样比较分数的大小？
分母相同的，分子大的比较大；分子相同的，分母小的比较大。分母不同的，通分后再进行比较。
4.把下面每组中的两个分数通分。
1.分母相同的两个分数，分子大的分数就大。分子相同的两个分数，分母小的分数就大。2.把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。3.通分时一般用原分母的最小公倍数作公分母，然后把每个分数都化成用这个最小公作分母的分数。
⑴ 把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。 ( )
把几个分数化成分母相同且大小不变的分数叫通分。
（2）约分运用的分数的基本性质，通分没有运用分数的基本性质。 ( )
约分和通分都是运用了分数的基本性质。
(1) < ……… …… …… …………… … ( )
(2)通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。 ……… …… …… …………………………… ( )
(3)通分是把异分母分数化成同分母分数。 ……… …… …… …………………………… ( )
1. 比较每组中两个分数的大小。
2. 比较每组中两个分数的大小。
3. 把梨放进相应的筐里。
4.张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔加工完了所有零件的 时，李叔叔加工完了所有零件的 。在这段时间里，谁的比赛成绩更好一些?
答：这段时间里，李叔叔的比赛成绩更好一些。
5.把下面每组中的两个分数通分。
亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大? 哪个最小?
答: 亚洲的陆地面积最大，南美洲的陆地面积最小。
7.班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决定先做一个民意调查，下面是小红的调查结果(每人只能选择一种)。
答: 小红应该多选购科普类图书，少选购历史类图书，更少选购童话类图书。
8.在 中填上“＞”“＜”或“＝”。
9.把下面的分数按照从小到大的顺序排列起来。
我发现：两个数最大公因数和最小公倍数的积，与这两个数的积相等。写成等式是：甲数×乙数＝最大公因数×最小公倍数
想一想，填一填。 ＞ ＞ ＞ ＞