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人教版七年级下册第六章 实数6.3 实数当堂检测题
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这是一份人教版七年级下册第六章 实数6.3 实数当堂检测题,共4页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
1.9的平方根是( )
A.±3B.±C.3D.-3
2.4的算术平方根是( )
A.B.2C.±2D.±
3.(-)2的平方根是x,64的立方根是y,则x+y的值为( )
A.3B.7C.3或7D.1或7
4.若a不等于0,a、b互为相反数,则下列各对数中互为相反数的一对数是( )
A.与B.与C.与D.与
5.下列各数:-2,,,,,,0.3010010001…,其中无理数的个数是( )个.
A.4B.3C.2D.1
6.代数式=( )
A.2B.4C.D.2
7.如图,数轴上表示1,的对应点分别为A、B,点B关于点A的对称点为C,则点C表示的实数为( )
A.2-B.C.-1D.-2
8.在下列4个数中,最小的数是( ).
A.B.C.D.
9.一个正方形的面积是15,估计它的边长大小在( )
A.2与3之间B.3与4之间C.4与5之间D.5与6之间
10.计算:的值是( )
A.B.C.D.
二、填空题
11.一个正数的平方根为x+3与2x6,则这个正数是___________.
12.若,则的立方根是__________.
13.如图所示,直径为单位1的硬币从1处沿着数轴无滑动的逆时针滚动一周到达A点,则A点表示的数是_____.
14.观察下列各式:2×=,3×=,4×=,…,则依次第五个式子是 ______ .
三、解答题
15.求下列各式的值
(1)
(2)
(3)
16.已知的立方根是3,的算术平方根是4,是的整数部分.
(1)求、、的值;
(2)求的平方根.
17.如图,数轴上表示0,1,的点分别为A,B,C,点B到点C的距离与点B到点D的距离相等,设点D所表示的数为x.
(1)直接写出实数x的值;
(2)求的值.
18.观察下列各式
(x-1)(x+1)=x2-1
(x-1)(x2+x+1)=x3-1
(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1
…
①根据以上规律,则(x-1)(x6+x5+x4+x3+x2+x+1)=______.
②你能否由此归纳出一般性规律:(x-1)(xn+xn-1+…+x+1)=______.
③根据②求出:1+2+22+…+234+235的结果.
19.定义:对于一个数x,我们把[x]称作x的相伴数;若x≥0,则[x]=x﹣1;若x<0,则[x]=x+1.例:[0.5]=﹣0.5.
(1)求[]、[﹣1]的值;
(2)当a>0,b<0时,有[a]=[b],试求代数式(b﹣a)3﹣3a+3b的值;
(3)解方程:[x]+[x+2]=1
1.9的平方根是( )
A.±3B.±C.3D.-3
2.4的算术平方根是( )
A.B.2C.±2D.±
3.(-)2的平方根是x,64的立方根是y,则x+y的值为( )
A.3B.7C.3或7D.1或7
4.若a不等于0,a、b互为相反数,则下列各对数中互为相反数的一对数是( )
A.与B.与C.与D.与
5.下列各数:-2,,,,,,0.3010010001…,其中无理数的个数是( )个.
A.4B.3C.2D.1
6.代数式=( )
A.2B.4C.D.2
7.如图,数轴上表示1,的对应点分别为A、B,点B关于点A的对称点为C,则点C表示的实数为( )
A.2-B.C.-1D.-2
8.在下列4个数中,最小的数是( ).
A.B.C.D.
9.一个正方形的面积是15,估计它的边长大小在( )
A.2与3之间B.3与4之间C.4与5之间D.5与6之间
10.计算:的值是( )
A.B.C.D.
二、填空题
11.一个正数的平方根为x+3与2x6,则这个正数是___________.
12.若,则的立方根是__________.
13.如图所示,直径为单位1的硬币从1处沿着数轴无滑动的逆时针滚动一周到达A点,则A点表示的数是_____.
14.观察下列各式:2×=,3×=,4×=,…,则依次第五个式子是 ______ .
三、解答题
15.求下列各式的值
(1)
(2)
(3)
16.已知的立方根是3,的算术平方根是4,是的整数部分.
(1)求、、的值;
(2)求的平方根.
17.如图,数轴上表示0,1,的点分别为A,B,C,点B到点C的距离与点B到点D的距离相等,设点D所表示的数为x.
(1)直接写出实数x的值;
(2)求的值.
18.观察下列各式
(x-1)(x+1)=x2-1
(x-1)(x2+x+1)=x3-1
(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1
…
①根据以上规律,则(x-1)(x6+x5+x4+x3+x2+x+1)=______.
②你能否由此归纳出一般性规律:(x-1)(xn+xn-1+…+x+1)=______.
③根据②求出:1+2+22+…+234+235的结果.
19.定义:对于一个数x,我们把[x]称作x的相伴数;若x≥0,则[x]=x﹣1;若x<0,则[x]=x+1.例:[0.5]=﹣0.5.
(1)求[]、[﹣1]的值;
(2)当a>0,b<0时,有[a]=[b],试求代数式(b﹣a)3﹣3a+3b的值;
(3)解方程:[x]+[x+2]=1