人教部编版四年级下册第三单元单元综合与测试练习题

这是一份人教部编版四年级下册第三单元单元综合与测试练习题，共8页。试卷主要包含了基础训练营，综合展示厅，课本直通车，阅读检阅台，习作百花园等内容，欢迎下载使用。

一、基础训练营(33分)
1．下面词语中，加点字的读音有误的一项是( )(1.5分)
A．金晖(huī)徜徉(chánɡ)B．炫耀(xuàn)韩愈(yù)
C．曝晒(pù) 涂抹(mǒ) D．晕皱(yūn) 刘禹锡(yǔ)
2．用“——”画出下列词语中的错别字，并在“( )”中改正。(3分)
(1)繁星腾萝膝上波涛墨绿( )
(2)整齐 交叉 指挥 朦眬 漫灭( )
(3)寂静 节拍 潇撒 花穗 朝霞( )
3．读拼音，写字词。(7分)
一棵 bái huà( ) 树 jì mò( )地挺立在雪原上， màn tiān ( )的 wǎn xiá ( )中，落日余晖给它 xiù( )上一道金边。树下 duǒ zhe( )一只má rónɡ rónɡ( ) 的小雪狐，真是惹人喜爱！
4．给下列字加上不同的偏旁变成新字，组成词。(6分)
[龙]合________鸟________________大玲________
[秀] 穿________ 刺________ 生________ ________惑
[曼] ________画 ________头 ________延 快________
5．朗读诗句，判断下列诗句主要运用的修辞手法。(4分)
(1)哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？( )
(2)刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。( )
(3)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。( )
(4)串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。( )
6．词语乐园。(5.5分)
(1)在括号里填上恰当的词语。
( )的朝霞 ( )的树枝 ( )的海面
(2)在括号里填入表示颜色的词语。
春天是( )的。你看，( )的油菜花、( )的月季、( )的梨花都张开了笑脸，柳树姑娘将她 ( )的枝条探进了( )的小河……太阳望着这无限的春光，不禁露出了笑脸。于是，他铺开天空( )的信笺给月亮写信，用( )的阳光，写下了赏春的邀请。
7．照样子，写句子。(6分)
(1)爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是________________________________，____________________；爱是__________________，____________________。
(2)那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！(仿写句子，注意加点的部分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
二、综合展示厅(5分)
8．仿写诗句。
三、课本直通车(12分)
9．根据课本内容填空。
(1)《绿》的作者是________。课文表现的“绿”是大自然的景象，__________是绿的，____________是绿的，___________是绿的，___________也是绿的。
(2)母爱，悄悄生长在每一个生活细节里，在冰心的笔下，母爱更是源远流长。她在月明的园中，__________________，__________________，是永不漫灭的回忆。母爱是一把伞，遮蔽了人生的风雨，天上的风雨来了，________________________；______________________，我只躲到你的怀里。
(3)诗歌是文学殿堂里的瑰宝，它传递着信息和勇气，正如艾青说的：“诗是人类______________________，诗给人类以__________________________。”诗不仅有内容美，还有音韵美，因为诗和音乐一样，_____________________。
四、阅读检阅台(25分)
(一)白 桦
叶赛宁
在我的窗前，在( )的寂静中
有一棵白桦， 玉立着这棵白桦，
仿佛涂上银霜， 在( )的金晖里
披了一身雪花。 闪着( )的雪花。
( )的枝头，白桦四周徜徉着
雪绣的花边潇洒，姗姗来迟的朝霞，
串串花穗齐绽，它向白雪皑皑的树枝
( )的流苏如画。 又抹一层( )的光华。
10．在括号里填入恰当的词语。(3分)
11．我会照样子写词语。(3分)
姗姗来迟：______________ ______________ ______________
白雪皑皑：______________ ______________ ______________
12．《白桦》中加点的“玉立”一词写出了白桦______________________的特点，看到这个词我会想到一个成语：______________。(2分)
13．《白桦》中的白桦具有_______________________________________的特点，是________________的象征，从诗中我们可以感受到诗人________________
________________________________________________之情。(3分)
14．仿照画横线的诗句，写一写你在生活中经常见到的一种植物。(4分)
在_____________________________，有______________________________，仿佛___________________________，________________________________。
(二)纸船——寄母亲
冰 心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
15．“妄”在词典中的解释有：①荒谬不合理。②非分地，出了常规地；胡乱。诗中加点的“妄”应选第________种解释。(1分)
16．诗中“我要它到的地方”指的是_______________。诗中“____________”“__________”“_________”“总”等词表现了作者对希望的执着。(4分)
17．用“____”画出诗中最能揭示诗歌情感的句子，这句诗直接抒发了女儿对母亲__________________。(2分)
18．“纸船”在诗中象征着什么？( )(多选)(3分)
A．漂泊无依的孤独。
B．思念母亲、思念祖国的一颗心。
C．诗人的纯洁、美好的心愿。
D．执着和耐心。
五、习作百花园(25分)
19．经过最近一段时间的学习，同学们对诗歌都有了一定的了解，拿起你手中的笔，写一首小诗吧。
第三单元达标检测卷
一、1.D
2．(1)腾 藤 (2)眬 胧 (3)撒 洒
3．白桦 寂寞 漫天 晚霞 绣 躲着 毛茸茸
4．拢 笼 庞 珑 透 绣 锈 诱
漫 馒 蔓 慢
5．(1)反问 (2)排比
(3)拟人 (4)比喻
6．(1)示例：姗姗来迟 白雪皑皑 一碧万顷
(2)万紫千红 金黄 粉红 雪白 嫩绿
碧绿 湛蓝 金灿灿
7．示例：(1)浓密的绿荫 给人以阴凉
盛开的花朵 给人以芳香
(2)那玫瑰的红，红得娇艳；那牡丹的粉，粉得诱人；而那百合的白，又是白得多么脱俗啊！
二、8.示例：秋天的田野，
怎样的繁华呢！
火红的枫叶，
饱满的麦穗，
飞扬的神采。
三、9.(1)艾青 刮的风 下的雨 流的水 阳光
(2)藤萝的叶下 母亲的膝上 鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了
(3)向未来寄发的信息 朝向理想的勇气 生命全在节奏
四、(一)10.毛茸茸 洁白 朦胧 灿灿 晶亮 银色
11．示例：井井有条 欣欣向荣 津津有味
千里迢迢 风度翩翩 含情脉脉
12．挺拔 亭亭玉立
13．高洁挺拔、富有色彩美 高尚品格 对家乡和大自然的热爱
14．示例：操场上的栏杆外 一排挺拔的白杨 列队的士兵 保卫着我们的校园
(二)15.②
16．母亲所在的地方 仍是 不灰心 每天
17．这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。 深情的爱
18．ABC
五、19.思路点拨：写诗歌要注意以下几点：1.眼光要敏锐，要善于捕捉生活中的小事作为素材；2.想象要大胆；3.情感要丰富，善于把自己的想法、情感倾注到诗中；4.语言要凝练，营造出诗的意境。 例文略。