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部编版语下四年级下册 第三单元 复习课件PPT
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这是一份部编版语下四年级下册 第三单元 复习课件PPT，共31页。
四年级·下拼音复习字词盘点CONTENTS目录佳句赏析课文回顾日积月累拼 音 复 习pīn yīnfùxí易读错的字。绣 球xiù潇 洒xiāo 朦 胧méng lóng绽 放zhàn膝 盖xī 徜 徉cháng yáng胆 怯qiè花 穗suì姗姗来迟shān白雪皑皑ái 污 垢gòu炫 耀xuàn下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）拓展练习A.漫画（màn）C B.交叉（cā）C.朝晖（huī）D.曝光（pù）波涛(táo)锄头(cú)炫耀（yào）赤色（chì）挤压(jǐ)剥皮(bō)污垢（gòu）涉及（sè）••••••••••••字 词 盘 点zì cí pándiǎn词语听写zhāo xiá （ ）fán xīng （ ）màn miè（ ）téng luó （ ）xī gài（ ）繁 星漫 灭藤 萝膝 盖 shuǐ píng（ ）bō tāo （ ） jiāo chā（ ）yōng jǐ（ ）波 涛水 瓶交 叉拥 挤zhǐ huī （ ）bái huà（ ）tú mǒ（ ）cì xiù（ ）指 挥白 桦涂 抹刺 绣xiāo sǎ（ ）huā suì（ ）méng lóng（ ）朝 霞潇 洒花 穗朦 胧按要求写字词。1.易写错的字。2.近义词。潇洒—朦胧—炫耀—徜徉—集中— 聚集洒脱模糊闲游 夸耀胆怯—害怕3.反义词。潇洒—寂静—炫耀—凉爽—集中— 分散拘束喧闹闲游谦逊胆怯—勇敢4.词语搭配。（ ）的金晖 （ ）的光华 （ ）的流苏（ ）的雪花（ ）的小白菊（ ）的枝头灿灿晶亮银色胆怯洁白毛茸茸（ ）的朝霞 （ ）的树枝姗姗来迟白雪皑皑5.好词积累。永不漫灭白雪皑皑古木参天苍翠欲滴姗姗来迟层层叠叠下列词语书写无误的一项是（ ）拓展练习A.繁星D B.敕绿C.指浑D.墨绿腾萝集中整齐教练波滔交杈洁拍毛茸茸萧洒寂静白哗朝霞同音字组词。拓展练习（ ）花绣 （ ）丽（ ）洒光（ ）傲（ ）（ ）画绣 秀 挥 辉 漫 慢 秀 挥 辉 慢 漫 按要求完成下列词语练习。拓展练习1.毛茸茸（ABB）2.姗姗来迟（AABC）白茫茫绿油油翩翩起舞头头是道3.白雪皑皑（ABCC）生机勃勃人才济济佳 句 赏 析jiā jù shǎngxī句子赏析。 1.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中 的风雨来了，我只躲到你的怀里。赏析：“天上的风雨”是指狂风暴雨等恶劣天气，“心中的风雨”是指现实生活中遇到的挫折和苦难，这里采用比喻的修辞手法，表达了作者对母亲的赞美与依恋之情。句子赏析。 2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪 皑皑的树枝又抹一层银色的光华。赏析：诗人把白桦置于朝霞的映照之下，用拟人的修辞手法准确而细腻地描绘了朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美。句子赏析。 3.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把 它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。赏析：诗人运用拟人、比喻的修辞手法，借“凤蝶儿”抒发了诗人自在悠闲、宁静平和的心绪。 红艳艳的月季在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点儿杂色，简直像一团燃烧的火焰。按要求完成下面的练习。拓展练习 1.找出下面句子中描写颜色的部分，画上横线。示例：爱心是一滴水珠，能滋润人的心灵；爱心是一盏明灯，能照亮人的道路；爱心是一股清泉，浇灌片片绿叶。 2.读书，使人目光远大，志存高远；读书,使 人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔, 豁达晓畅。（仿写排比句）分析句子。拓展练习 1.心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。 这句话中“心中的风雨”指的是___________________。 烦恼、痛苦、忧愁拓展练习2.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 这句话总写 。用“ __ ”和“ ”写桦树通体洁白的形象。一个“ __”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“ __”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。白桦的特点银霜雪花涂披课 文 回 顾kè wénhuígù《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》 1.《短诗三首》用优美、清新的语言，创设了一个个生动形象的情境，分别表达了诗人对_____的赞美，对_____的热爱和对母亲怀抱的_____。按课文内容填空。 母爱大海依恋春天 3.《白桦》这首诗以______为中心意象，从不同的 角度描写，表现了它的_____________，表达了 诗人对______、对________的热爱之情。 2.《绿》描述了______到处都是绿色的景象，表现 出春天的世界充满了绿色，赞美_____是生命的 颜色，是生命的象征。绿白桦高洁与挺拔家乡大自然 4.《在天晴了的时候》是一首生动活泼、情趣 盎然的小诗，诗人用清新优美的语言描绘了 ________雨后的景物，表达了诗人________ 自然、______生活的情感。小径热爱亲近①诗歌的语言富有_______。5.诗歌的主要特点有：音乐美②诗歌蕴含着丰富的___________________。③诗歌往往饱含着丰富的__________，可以用来 抒情言志。想象、联想和幻想思想感情日 积 月 累rì jīyuèlěi背诵。诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 ——[英国]华兹华斯诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青诗和音乐一样，生命全在节奏。 ——朱光潜填空。拓展练习 2.诗是( )向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的( )。 1.诗和( )一样，生命全在节奏。 音乐人类勇气
四年级·下拼音复习字词盘点CONTENTS目录佳句赏析课文回顾日积月累拼 音 复 习pīn yīnfùxí易读错的字。绣 球xiù潇 洒xiāo 朦 胧méng lóng绽 放zhàn膝 盖xī 徜 徉cháng yáng胆 怯qiè花 穗suì姗姗来迟shān白雪皑皑ái 污 垢gòu炫 耀xuàn下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）拓展练习A.漫画（màn）C B.交叉（cā）C.朝晖（huī）D.曝光（pù）波涛(táo)锄头(cú)炫耀（yào）赤色（chì）挤压(jǐ)剥皮(bō)污垢（gòu）涉及（sè）••••••••••••字 词 盘 点zì cí pándiǎn词语听写zhāo xiá （ ）fán xīng （ ）màn miè（ ）téng luó （ ）xī gài（ ）繁 星漫 灭藤 萝膝 盖 shuǐ píng（ ）bō tāo （ ） jiāo chā（ ）yōng jǐ（ ）波 涛水 瓶交 叉拥 挤zhǐ huī （ ）bái huà（ ）tú mǒ（ ）cì xiù（ ）指 挥白 桦涂 抹刺 绣xiāo sǎ（ ）huā suì（ ）méng lóng（ ）朝 霞潇 洒花 穗朦 胧按要求写字词。1.易写错的字。2.近义词。潇洒—朦胧—炫耀—徜徉—集中— 聚集洒脱模糊闲游 夸耀胆怯—害怕3.反义词。潇洒—寂静—炫耀—凉爽—集中— 分散拘束喧闹闲游谦逊胆怯—勇敢4.词语搭配。（ ）的金晖 （ ）的光华 （ ）的流苏（ ）的雪花（ ）的小白菊（ ）的枝头灿灿晶亮银色胆怯洁白毛茸茸（ ）的朝霞 （ ）的树枝姗姗来迟白雪皑皑5.好词积累。永不漫灭白雪皑皑古木参天苍翠欲滴姗姗来迟层层叠叠下列词语书写无误的一项是（ ）拓展练习A.繁星D B.敕绿C.指浑D.墨绿腾萝集中整齐教练波滔交杈洁拍毛茸茸萧洒寂静白哗朝霞同音字组词。拓展练习（ ）花绣 （ ）丽（ ）洒光（ ）傲（ ）（ ）画绣 秀 挥 辉 漫 慢 秀 挥 辉 慢 漫 按要求完成下列词语练习。拓展练习1.毛茸茸（ABB）2.姗姗来迟（AABC）白茫茫绿油油翩翩起舞头头是道3.白雪皑皑（ABCC）生机勃勃人才济济佳 句 赏 析jiā jù shǎngxī句子赏析。 1.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中 的风雨来了，我只躲到你的怀里。赏析：“天上的风雨”是指狂风暴雨等恶劣天气，“心中的风雨”是指现实生活中遇到的挫折和苦难，这里采用比喻的修辞手法，表达了作者对母亲的赞美与依恋之情。句子赏析。 2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪 皑皑的树枝又抹一层银色的光华。赏析：诗人把白桦置于朝霞的映照之下，用拟人的修辞手法准确而细腻地描绘了朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美。句子赏析。 3.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把 它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。赏析：诗人运用拟人、比喻的修辞手法，借“凤蝶儿”抒发了诗人自在悠闲、宁静平和的心绪。 红艳艳的月季在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点儿杂色，简直像一团燃烧的火焰。按要求完成下面的练习。拓展练习 1.找出下面句子中描写颜色的部分，画上横线。示例：爱心是一滴水珠，能滋润人的心灵；爱心是一盏明灯，能照亮人的道路；爱心是一股清泉，浇灌片片绿叶。 2.读书，使人目光远大，志存高远；读书,使 人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔, 豁达晓畅。（仿写排比句）分析句子。拓展练习 1.心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。 这句话中“心中的风雨”指的是___________________。 烦恼、痛苦、忧愁拓展练习2.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 这句话总写 。用“ __ ”和“ ”写桦树通体洁白的形象。一个“ __”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“ __”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。白桦的特点银霜雪花涂披课 文 回 顾kè wénhuígù《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》 1.《短诗三首》用优美、清新的语言，创设了一个个生动形象的情境，分别表达了诗人对_____的赞美，对_____的热爱和对母亲怀抱的_____。按课文内容填空。 母爱大海依恋春天 3.《白桦》这首诗以______为中心意象，从不同的 角度描写，表现了它的_____________，表达了 诗人对______、对________的热爱之情。 2.《绿》描述了______到处都是绿色的景象，表现 出春天的世界充满了绿色，赞美_____是生命的 颜色，是生命的象征。绿白桦高洁与挺拔家乡大自然 4.《在天晴了的时候》是一首生动活泼、情趣 盎然的小诗，诗人用清新优美的语言描绘了 ________雨后的景物，表达了诗人________ 自然、______生活的情感。小径热爱亲近①诗歌的语言富有_______。5.诗歌的主要特点有：音乐美②诗歌蕴含着丰富的___________________。③诗歌往往饱含着丰富的__________，可以用来 抒情言志。想象、联想和幻想思想感情日 积 月 累rì jīyuèlěi背诵。诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 ——[英国]华兹华斯诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青诗和音乐一样，生命全在节奏。 ——朱光潜填空。拓展练习 2.诗是( )向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的( )。 1.诗和( )一样，生命全在节奏。 音乐人类勇气
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