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英语九年级全册Section A教案设计
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这是一份英语九年级全册Section A教案设计，共4页。教案主要包含了知识与技能，情感、态度与价值观，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
Sectin A (3a~3c)
教学目标
【知识与技能】
1. 掌握本课单词和短语：king, pwer, prime, minister, banker, fame, pale, queen, examine, nr, palace, wealth, prime minister, call in,
2. 掌握句型：能够用英语描述事情对自己感情的影响
【情感、态度与价值观】
了解一些表达感情的词，能正确的表达自己的感情，并培养学生正确处理事情，特别是不好的事情对自己的正面影响。
教学重难点
【教学重点】
1. 掌握本课时中出现的生词
2. 能够用英语描述自己的情感。
【教学难点】
掌握make的用法
教学过程
Step 1 Free talk
What can make yu happy?
Step 2 Reading
1. 3a Read the stry and answer the questins.
1) Can medicine help the ill king? Why r why nt?
2) Why des pwer nt make the prime minister happy?
3) Why des mney nt make the banker happy?
4) Why des fame nt make the singer happy?
Keys: N. The dctr says there is nthing was wrng with his bdy.
He’s always wrried abut lsing his pwer. Many peple are trying t take his psitin.
He’s always wrried abut lsing his mney. Smene tries t steal his mney every day.”
He’s always wrried abut being fllwed by thers, s he cannt be free!
2. 3b Find wrds r phrases frm the stry with meanings similar t these
phrases.
1) did nt want t eat _________________
2) was asked t cme and help ________________
3) lk carefully at __________________
4) becming less imprtant ___________________
5) get my jb __________________
Keys: didn’t feel like eating
be called in
examine
lsing … pwer
take my psitin
3. 3c Rle-play the stry with yur grup.
King: I’m unhappy. I sleep badly and dn’t feel like eating.
Dctr: It’s all in his mind. Neither medicine nr rest can help him. What he needs is the shirt f a happy persn t wear. That’ll make him happy.
Prime Minister: Althugh I have a lt f pwer, it desn’t make me happy. I’m always wrried abut lsing my pwer. Many peple are trying t take my psitin.
Banker: Oh, I’m afraid I’m nt happy either, I have a lt f wealth, but I’m always
wrried abut lsing my mney. Smene tries t steal my mney every
day.
Singer: It’s true that I’m famus and everyne lves my sngs. But I’m nt happy
because I’m always wrried abut being fllwed by thers. I cannt be free!
Step 3 Language pints.
1. He slept badly and didn’t feel like eating. 他的睡眠很糟糕，他也不想吃东西。
feel like ding 想做某事
e.g. I feel like having a drink. 我想喝点酒。
2. His face was always pale as chalk. 他总是面色苍白。
(as) pale as chalk是一种明喻修辞结构，虽然英语把苍白比作chalk(白垩，一种白色石灰岩)，但汉语不可真译，相当于我们说的“惨白；苍白”。
e.g. Yu lk as pale as chalk tday. What’s wrng?
今天你看着面色苍白，哪里不舒服？
另外值得注意的是，汉语描述不健康的人的面部颜色时常用“白”字，如“煞白；苍白；灰白”等等，英语常用pale来表达。
e.g. He suddenly went pale. 他突然面色苍白。
3. One day, a dctr was called in t examine the king.
一天，医生被传唤去给国王检查身体。
call in 召来，叫来
e.g. He nly waited tw minutes befre he was called in.
他只等了两分钟就被叫了进去。
Call in the dctr at nce.
马上去请医生来。
call短语归纳
call back 唤回，叫回； 回电话，再打电话
call up (给……)打电话； 想起，回忆起
call away 叫走，叫开
4. Neither medicine nr rest can help him. 药物和休息对他都无帮助。
neither 表示“两者都不”；
常用词组：neither…nr 既不……也不，谓语动词跟最近的主语一致
e.g. Neither he nr I am frm Beijing. 他和我都不在北京。
bth, either & neither
★neither表示“两者都不”， 作主语时，谓语动词常用单数形式。
e.g. Neither f his parents is a dctr. 他的父母都不是医生。
★bth表示“两者都”，作主语时，谓语动词用复数形式。
e.g. Bth f his parents are dctrs. 他的父母都是医生。
★either表示“两者中的任何一个”，作主语时，谓语动词常用单数形式。
e.g. Either f his parents is a dctr. 他的父母中有一个是医生。
【链接】
bth ... and ... 连接主语时，谓语动词用复数形式；either ... r ... 与neither ... nr ... 连接主语时，谓语动词常与离它最近的主语在人称和数上保持一致。
e.g. Bth my sister and my mther are teachers.
Either Tm r I have t clean the rm.
Neither the twins nr Jhn knws hw t spell the wrd.
将下列句子翻译成英语。
1) 那两个双胞胎女孩都有礼貌。
2) 她的两个哥哥都不喜欢垃圾食品。
3) 他或者我准备去参加会议。
Keys: Bth f the twin girls are plite.
Neither f her brthers likes junk fd.
Either he r I am ging t the meeting.
5. I’m always wrried abut lsing my pwer. Many peple are trying t take my psitin. 我总在担心失去我的权力。 很多人都想要取代我的位置。
1) be wrried abut =wrry abut 担心
e.g. We are all wrried abut my grandpa’s health.
我们总是担心我爷爷的健康。
2) take ne’s psitin 取代某人的位置
同义词组：take ne’s place
e.g. He takes my psitin/place. 他取代了我的位置。
6. It’s true that I’m famus and everyne lves my sngs.
我很有名气，每个人都喜欢我的歌曲，这是事实。
It’s+ adj. +that 从句 某事/做某事是怎样的
e.g. It is imprtant that we all shuld attend the meeting.
重要的是我们每个人都应该参加这个会议。
7. I’m always wrried abut being fllwed by thers. 我总是担心被人跟随。
be fllwed by 被跟随
e.g. Lightning was quickly fllwed by heavy thunder.
闪电过后，很快就是雷声滚滚（打雷跟在闪电之后）
8. …find a happy man in three day’s time.
in three days’ time 3天的时间
in+时间段 在一段时间内，用于将来时
e.g. I will be back in three days. 我三天之内回来。
课堂作业
Translate the fllwing sentences in English.
1. 我今天不想打篮球。
2. 她的爸爸和妈妈都不喜欢看足球。
3. 父母总是很担心我们的学习。
4. 学生们应该学好英语，这很重要。
5. 一个星期后他会去北京。
教学反思
Sectin A (3a~3c)
教学目标
【知识与技能】
1. 掌握本课单词和短语：king, pwer, prime, minister, banker, fame, pale, queen, examine, nr, palace, wealth, prime minister, call in,
2. 掌握句型：能够用英语描述事情对自己感情的影响
【情感、态度与价值观】
了解一些表达感情的词，能正确的表达自己的感情，并培养学生正确处理事情，特别是不好的事情对自己的正面影响。
教学重难点
【教学重点】
1. 掌握本课时中出现的生词
2. 能够用英语描述自己的情感。
【教学难点】
掌握make的用法
教学过程
Step 1 Free talk
What can make yu happy?
Step 2 Reading
1. 3a Read the stry and answer the questins.
1) Can medicine help the ill king? Why r why nt?
2) Why des pwer nt make the prime minister happy?
3) Why des mney nt make the banker happy?
4) Why des fame nt make the singer happy?
Keys: N. The dctr says there is nthing was wrng with his bdy.
He’s always wrried abut lsing his pwer. Many peple are trying t take his psitin.
He’s always wrried abut lsing his mney. Smene tries t steal his mney every day.”
He’s always wrried abut being fllwed by thers, s he cannt be free!
2. 3b Find wrds r phrases frm the stry with meanings similar t these
phrases.
1) did nt want t eat _________________
2) was asked t cme and help ________________
3) lk carefully at __________________
4) becming less imprtant ___________________
5) get my jb __________________
Keys: didn’t feel like eating
be called in
examine
lsing … pwer
take my psitin
3. 3c Rle-play the stry with yur grup.
King: I’m unhappy. I sleep badly and dn’t feel like eating.
Dctr: It’s all in his mind. Neither medicine nr rest can help him. What he needs is the shirt f a happy persn t wear. That’ll make him happy.
Prime Minister: Althugh I have a lt f pwer, it desn’t make me happy. I’m always wrried abut lsing my pwer. Many peple are trying t take my psitin.
Banker: Oh, I’m afraid I’m nt happy either, I have a lt f wealth, but I’m always
wrried abut lsing my mney. Smene tries t steal my mney every
day.
Singer: It’s true that I’m famus and everyne lves my sngs. But I’m nt happy
because I’m always wrried abut being fllwed by thers. I cannt be free!
Step 3 Language pints.
1. He slept badly and didn’t feel like eating. 他的睡眠很糟糕，他也不想吃东西。
feel like ding 想做某事
e.g. I feel like having a drink. 我想喝点酒。
2. His face was always pale as chalk. 他总是面色苍白。
(as) pale as chalk是一种明喻修辞结构，虽然英语把苍白比作chalk(白垩，一种白色石灰岩)，但汉语不可真译，相当于我们说的“惨白；苍白”。
e.g. Yu lk as pale as chalk tday. What’s wrng?
今天你看着面色苍白，哪里不舒服？
另外值得注意的是，汉语描述不健康的人的面部颜色时常用“白”字，如“煞白；苍白；灰白”等等，英语常用pale来表达。
e.g. He suddenly went pale. 他突然面色苍白。
3. One day, a dctr was called in t examine the king.
一天，医生被传唤去给国王检查身体。
call in 召来，叫来
e.g. He nly waited tw minutes befre he was called in.
他只等了两分钟就被叫了进去。
Call in the dctr at nce.
马上去请医生来。
call短语归纳
call back 唤回，叫回； 回电话，再打电话
call up (给……)打电话； 想起，回忆起
call away 叫走，叫开
4. Neither medicine nr rest can help him. 药物和休息对他都无帮助。
neither 表示“两者都不”；
常用词组：neither…nr 既不……也不，谓语动词跟最近的主语一致
e.g. Neither he nr I am frm Beijing. 他和我都不在北京。
bth, either & neither
★neither表示“两者都不”， 作主语时，谓语动词常用单数形式。
e.g. Neither f his parents is a dctr. 他的父母都不是医生。
★bth表示“两者都”，作主语时，谓语动词用复数形式。
e.g. Bth f his parents are dctrs. 他的父母都是医生。
★either表示“两者中的任何一个”，作主语时，谓语动词常用单数形式。
e.g. Either f his parents is a dctr. 他的父母中有一个是医生。
【链接】
bth ... and ... 连接主语时，谓语动词用复数形式；either ... r ... 与neither ... nr ... 连接主语时，谓语动词常与离它最近的主语在人称和数上保持一致。
e.g. Bth my sister and my mther are teachers.
Either Tm r I have t clean the rm.
Neither the twins nr Jhn knws hw t spell the wrd.
将下列句子翻译成英语。
1) 那两个双胞胎女孩都有礼貌。
2) 她的两个哥哥都不喜欢垃圾食品。
3) 他或者我准备去参加会议。
Keys: Bth f the twin girls are plite.
Neither f her brthers likes junk fd.
Either he r I am ging t the meeting.
5. I’m always wrried abut lsing my pwer. Many peple are trying t take my psitin. 我总在担心失去我的权力。 很多人都想要取代我的位置。
1) be wrried abut =wrry abut 担心
e.g. We are all wrried abut my grandpa’s health.
我们总是担心我爷爷的健康。
2) take ne’s psitin 取代某人的位置
同义词组：take ne’s place
e.g. He takes my psitin/place. 他取代了我的位置。
6. It’s true that I’m famus and everyne lves my sngs.
我很有名气，每个人都喜欢我的歌曲，这是事实。
It’s+ adj. +that 从句 某事/做某事是怎样的
e.g. It is imprtant that we all shuld attend the meeting.
重要的是我们每个人都应该参加这个会议。
7. I’m always wrried abut being fllwed by thers. 我总是担心被人跟随。
be fllwed by 被跟随
e.g. Lightning was quickly fllwed by heavy thunder.
闪电过后，很快就是雷声滚滚（打雷跟在闪电之后）
8. …find a happy man in three day’s time.
in three days’ time 3天的时间
in+时间段 在一段时间内，用于将来时
e.g. I will be back in three days. 我三天之内回来。
课堂作业
Translate the fllwing sentences in English.
1. 我今天不想打篮球。
2. 她的爸爸和妈妈都不喜欢看足球。
3. 父母总是很担心我们的学习。
4. 学生们应该学好英语，这很重要。
5. 一个星期后他会去北京。
教学反思
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