初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A教案设计

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A教案设计，共2页。教案主要包含了知识与技能，情感、态度与价值观，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。

Sectin A (Grammar Fcus~4c)


教学目标


【知识与技能】


1. 掌握句型：be suppsed t, be expected t, be imprtant t的句型


2. 掌握本课单词和短语：passprt, clean…ff, chalk, blackbard, nrthern, cast, seasn, knck, eastern, take ff, wrth, manner


【情感、态度与价值观】


进一步了解不同国家的风土人情，体会文化礼仪差异，了解中国的基本礼仪。


教学重难点


【教学重点】


1. 复习巩固Sectin A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。


2. 总结 be suppsed t, be expected t, be imprtant t的不同句型。


【教学难点】


be suppsed t, be expected t, be imprtant t 的不同句型


教学过程


Step 1 Revisin


1. Have a dictatin f the new wrds learned in the last class.


2. Review sme main phrases we learned in the last class. Check the hmewrk.


Step 2 Grammar


1. be suppsed t d sth.


意为“(按规定、习惯、安排等）应该做某事，可用来表示劝告、建议、义务、


责任等，相当于shuld的用法。 否定形式为“be nt suppsed t d sth.” 表


示不该或禁止做的情。


e.g. If yu want t eat ice-cream, yu are suppsed t ask yu mum.


如果你想吃冰淇淋，应该先问问你妈妈。


2. be expected t表达“被期许（预期）会做某事, 希望做某事，表示一种可能性。


e.g. She was expected t arrive befre dinner. 希望她晚餐前到达。


be suppsed t d相对于be expected t d主观性更强一些。


3. It be + adj. +t d sth.


It be imprtant t d sth. ….做某事很重要。


e.g. It is imprtant t learn English well. 学好英语很重要。


Step 3 Cnslidatin


Wrk n 4a.


1. 让学生读句子，学习新词，了解句意，选择合适的短语填空。


2. Check the answers with the Ss.


Wrk n 4b.


1. 让学生通读短文, 学习新词，理解大意。


2. 方法指导： 根据我们所学的短语：be suppsed t d sth. / be expected t d sth./ be imprtant (adj.) t d sth. 再结合题目，用适当的形式尝试填空。


3. 找部分学生到黑板, 写出自己填写的答案。


4. 共同检查, 核对答案。


Grup wrk.


Wrk n 4c.


Learn new wrd: manner


Make a list f advice fr smene cming t yur cuntry as an exchange student fr the first time. Wrk with yur grup t give advice abut:


课堂作业


1. 复习Grammar Fcus 中的内容。


2. 根据小组对4c讨论的结果，写一篇短文。


教学反思time
what t d fr smene’s birthday
meeting peple
visiting smene’s hme
table manners
giving gifts