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    高中数学人教A版(2019)必修二:6.1 平面向量的概念 同步练习
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    高中数学人教A版 (2019)必修 第二册第六章 平面向量及其应用6.1 平面向量的概念优秀同步练习题

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第二册第六章 平面向量及其应用6.1 平面向量的概念优秀同步练习题,共4页。试卷主要包含了1 平面向量的概念,有下列物理量等内容,欢迎下载使用。

    第六章平面向量及其应用

    6.1 平面向量的概念

    课后篇巩固提升

    基础巩固

    1.有下列物理量:质量;速度;;加速度;路程;.其中,不是向量的个数是(  )

                       

    A.1 B.2 C.3 D.4

    答案C

    解析因为速度、力和加速度既有大小,又有方向,所以它们是向量;而质量、路程和功只有大小,没有方向,所以它们不是向量,故不是向量的个数是3.

    2.n边形有n条边,它们对应的向量依次为a1,a2,a3,…,an,则这n个向量(  )

    A.都相等 B.都共线 

    C.都不共线 D.模都相等

    答案D

    解析因为是正n边形,所以n条边的边长都相等,即这n个向量的模都相等.

    3.

    如图所示,在正三角形ABC,P,Q,R分别是AB,BC,AC的中点,则与向量相等的向量是 (  )

    A.

    B.

    C.

    D.

    答案B

    解析向量相等要求模相等,方向相同,因此都是和相等的向量.

    4.||=||,则四边形ABCD的形状为 (  )

    A.平行四边形 B.矩形

    C.菱形 D.等腰梯形

    答案C

    解析AB=CDABCD,即四边形ABCD为平行四边形.又因为||=||,所以四边形ABCD为菱形.

    5.设点O是正方形ABCD的中心,则下列结论错误的是 (  )

    A. B.

    C.共线 D.

    答案D

    解析如图,方向相同,长度相等,选项A正确;

    B,O,D三点在一条直线上,

    ,选项B正确;

    ABCD,共线,

    选项C正确;

    方向不同,

    ,选项D错误.

    6.如图,四边形ABCD,CEFG,CGHD都是全等的菱形,HECG相交于点M,则下列关系不一定成立的是(  )

    A.||=||

    B.共线

    C.共线

    D.共线

    答案C

    解析依题意知,直线BDEH不一定平行,因此不一定与共线,C项错误.

    7.如图,ABC,ACB的平分线CDAB于点D.的模为2,的模为3,的模为1,的模为     . 

    答案

    解析如图,延长CD,过点ABC的平行线交CD的延长线于点E.

    因为ACD=BCD=AED,

    所以||=||.

    因为ADEBDC,

    所以,

    ||=.

    8.

    如图所示,4×3的矩形(每个小方格都是单位正方形),在起点和终点都在小方格的顶点处的向量中,试问:

    (1)相等的向量共有几个?

    (2)平行且模为的向量共有几个?

    (3)方向相同且模为3的向量共有几个?

    (1)与向量相等的向量共有5(不包括本身).

    (2)与向量平行且模为的向量共有24.

    (3)与向量方向相同且模为3的向量共有2.

    能力提升

    1.如图,四边形ABCDABDE都是边长为1的菱形,已知下列说法:

    都是单位向量;

    ;

    相等的向量有3;

    共线的向量有3;

    与向量大小相等、方向相反的向量为.

    其中正确的是        .(填序号) 

    答案①②④⑤

    解析由两菱形的边长都为1,正确;正确;相等的向量是,错误;共线的向量是,正确;正确.

    2.已知在四边形ABCD,,||=||,tan D=,判断四边形ABCD的形状.

    在四边形ABCD,,

    AB?DC,

    四边形ABCD是平行四边形.

    tan D=,B=D=60°.

    ||=||,ABC是等边三角形.

    AB=BC,故四边形ABCD是菱形.

    3.如图所示的方格纸由若干个边长为1的小正方形组成,方格纸中有两个定点A,B,C为小正方形的顶点,||=.

    (1)画出所有的向量;

    (2)||的最大值与最小值.

    (1)画出所有的向量如图所示.

    (2)(1)所画的图知,

    当点C位于点C1C2,||取得最小值;

    当点C位于点C5C6,||取得最大值.

    ||的最大值为,最小值为.

     

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