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人教部编版一年级下册19 棉花姑娘优秀课件ppt
展开听朗读,然后自己试着读一读,注意读准字音,将会写字做上标记!
数一数,课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。
请同学们自由朗读课文,并想一想:棉花姑娘怎么了?
棉 花 姑 娘 生 病了,叶子 上 有 许多 可 恶 的 蚜 虫。她 多 么 盼 望有 医 生 来 给 她 治 病 啊!
例:她多么盼望有医生来给她治病啊!
(1) 盼望 。
(2) 望 。
每一位同学都能考出好成绩
棉花姑娘分别向谁寻求帮助?结果怎么样呢?
燕 子飞来了。棉 花 姑 娘 说:“请 你帮 我 捉 害 虫 吧!”燕 子说:“对不起,我 只会 捉 空 中 飞 的 害 虫,你 还是 请 别 人 帮 忙 吧!”
啄 木 鸟 飞来了。棉 花 姑 娘 说:“请 你 帮 我 捉 害 虫 吧!”啄 木 鸟 说:“对不起,我 只会 捉 树 干 里的 害 虫,你 还是 请 别 人 帮 忙吧!”
青 蛙 跳 来了。棉 花 姑 娘 高 兴 地 说:“请 你 帮 我 捉 害 虫 吧!” 青 蛙说:“对不起,我 只会 捉 田里 的 害 虫,你 还是 请 别 人 帮 忙 吧!”
为什么燕子、啄木鸟和青蛙都没能帮助棉花姑娘治病呢?
对不起,我只会捉空中飞的害虫。
对不起,我只会捉树干里的害虫。
对不起,我只会捉田里的害虫。
读好对话:燕子、啄木鸟、青蛙用无可奈何的语气。
朗读指导(课后第一题)
棉花姑娘说:“请你/帮我/捉害虫吧⌒!”
这句话在文中共出现了三次,要读出棉花姑娘的急切之情,读出请求、盼望的语气。随着故事情节的发展,棉花姑娘说话的心情和语气要变得更为急切。
最后是谁帮棉花姑娘消灭了蚜虫呢?
忽 然,一 群 圆 圆 的 小 虫 子飞来了,很 快 就把蚜 虫 吃 光 了。棉 花 姑 娘 惊 奇地 问:“你们 是 谁 呀?”小 虫 子 说:“我 们 身 上 有七个斑点,就 像 七 颗 星 星,大 家叫 我 们 七星 瓢 虫。”
七星瓢虫帮棉花姑娘吃掉了蚜虫。
小虫子说:“我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫 我们七星瓢虫。”
圆圆的身子,背后有七个斑点。
是捕食蚜虫的高手。它每天能吃130多只蚜虫,是棉花的医生,农民伯伯的好帮手。
不 久,棉 花 姑 娘 的病 好 了,长 出 了 碧 绿 碧绿的 叶 子,吐 出 了 雪 白 雪 白 的 棉 花。她 咧 开 嘴 笑 啦!
“碧绿碧绿”和“雪白雪白”都是ABAB式四字词语,这样使用让人觉得叶子更绿了,棉花更白了。
例:碧绿碧绿(ABAB式词语)
_________
读一读,照样子说一说。(课后第3题)碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的 ,雪白雪白的棉花 雪白雪白的 ,
让我们借助图画再来读一读课文吧!
连一连,说一说。(课后第2题) 捉空中的害虫 捉树干里的害虫 捉田里的害虫 捉棉花叶子上的害虫
棉花姑娘生病了,她请 、 和 给自己治病,可是他们都没有办法,最后 治好了她的病。告诉我们要 。
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