
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人教部编版二年级下册课文621 青蛙卖泥塘获奖课件ppt
展开上“土”居于右上格,横越过竖中线。
下“土”居于右下格,横越过竖中线。
是把东西带回来,你付钱出去,你得到是东西。
是把东西给出去,你收钱回来,你得到的是钱。
借助拼音自读课文,找出生字,读准字音,读通句子。
喝 坑 舒 挺 播撒 籽 破 泉 泳
卖 烂 牌 喝 坑 挺 舒 集播 撒 茵 灌 缺 泳 愣
mài làn pái hè kēnɡ tǐnɡ shū jí
bō sǎ yīn ɡuàn quē yǒnɡ lènɡ
大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。
交代青蛙想要卖掉泥塘的原因
“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子,上面写着“卖泥塘”三个字。
谁最先来到泥塘边,他是怎么做,怎么说的呢?请画出他说的话。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”
青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。于是他就去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。
到了春天,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
踢踢腿 跑跑步 说说话 扫扫地
红彤彤 亮晶晶 金灿灿 黄澄澄
青蛙又吆喝起来了,这次又吸引了谁?他说了些什么?画出相关句子。
青蛙又站在牌子下面,大声吆喝起来:“卖泥塘喽,卖泥塘!”一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,就是泥塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘,飞走了。
青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。于是,他跑到周围的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来,用它们把水引到泥塘里来。
青蛙听了野鸭的建议之后,做了些什么?
对泥塘的第二次改造非常用心
等泥塘里灌足了水以后,青蛙又站在牌子下,大声吆喝起来:“卖泥塘喽,卖泥塘!”可是泥塘还是没有卖出去。
“舟”居竖中线左侧,注意笔顺。
“殳”第二笔是横折弯。
“至”居竖中线位置,注意笔顺最后一笔是横改为提。
“刂”居右,与竖中线平行。
横从横中线左侧起笔,写在横中线上。
“皮”第二笔撇向“石”下。
“水”向四面流去,所以撇捺要写得舒展开。
“白”象泉眼,要写得扁扁的小小的。
发挥想象:小狐狸会说什么?
“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”
“这地方好是好,就是泥塘里的水太少了。”
来了,看了看泥塘,说:“ , 。”
想一想还会有哪些小动物来买泥塘?
每次听了小动物的话,青蛙都想:对!对!要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做,栽了树,种了花,修了路,还在泥塘旁边盖了房子。
青蛙听取建议,付出行动
“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子下吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通道城里……”
有树,有花,有草,有水塘、蝴蝶飞舞、小鸟唱歌、游泳、晒太阳
青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
于是青蛙不再卖泥塘了。
青蛙为什么不再卖泥塘了?
因为现在的泥塘变成一个有树,有花,有草,让人享受快乐生活的好地方了。
(1)一人主持。戴上头饰,每人扮演一种动物,说一说。(2)先说优点,再说缺点,中间用上“不过、就是、但是、可是”等词语。
美好的环境是我们勤劳的双手创造的。
经过一系列劳动,青蛙明白了什么?
善于听取别人的建议,虚心接纳意见。
右下部分笔顺为点、点、撇、横。
“广”居左上,横稍长、撇舒展
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