小学语文人教部编版二年级下册19 大象的耳朵完美版ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级下册19 大象的耳朵完美版ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了大象的耳朵等内容，欢迎下载使用。

结合日常生活中的观察，我们一起来谈谈大象的耳朵。
大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。
耷拉：垂下来的，挂下来的
比喻句，把大象的耳朵比作大扇子，形象具体。
_____尾巴像_____似的。_____耳朵像_____似的。______像________似的。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
1.燕子似（shì sì)乎是报信员，告诉大家“春天来了，春天来了。”2.我仔细端详着万年青，看它那小小的绿叶，像一把把小蒲扇（shān shàn）似（shì sì）的，在夏天，为树干扇（shān shàn）扇（shān shàn）子。
耳朵 扇子 扇风 兔子 后来 不安 遇到 缓慢
似 耷 咦 竖 竿舞 痛 烦 扇
shì dā yí shù ɡān
wǔ tònɡ fán shān
1.用自己喜欢的方式读课文，标出自然段。 2. 圈出故事中的人物。
选一选：故事中出现了哪些小动物？（ ）
A.小兔子 B.大象 C.小马 D.小鹿E.小牛 F.小羊 G.小老鼠
自由朗读课文2-8自然段，用横线画出文中的问句。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
想象一下，小鹿、小马、小老鼠见到大象，又会说些什么？
第六笔撇注意不要出头。
面对动物们一次次质疑，大象都是怎样回答的呢？请大家仔细阅读2-8自然段把大象回答的句子用曲线画出来。
大象说：“我生来就是这样啊。”
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
自言自语：自己一个人低声嘀咕。
例：那个人很奇怪，总是自言自语。
ABAC式词语：自作自受 自高自大 自给自足无边无际 多种多样 一心一意 十全十美 百发百中 人来人往
这种不安，让大象想到改变自己耳朵耷拉的现状，接下来大象是怎么做的呢？认真阅读文章9-12自然段，小组合作完成表格。
有小虫子飞进去 跳舞 吵
虫子飞不进去 一扇 赶跑
学习了这篇课文我们知道了，大象的耳朵之所以是耷拉的，是有他的原因的。
（1）耷拉的耳朵可以阻碍虫子飞进；（2）如果虫子飞进耳朵，可以用扇子似的耳朵将他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
结合生活实际，说说你是怎么理解“人家是人家，我是我”这句话的。
点拨：这句话是说要坚持自己的特点，保持自己的优点。不要随便改变自己的优点。
小红短跑很好，百米能跑出12秒的好成绩。我不如她跑得快，但是我画的画很好。所以我不要去练习跑步而放弃了自己画画的特长。
通过见证大象的尝试，我们知道了大象耳朵耷拉的原因，那小兔子、小羊、小鹿、小老鼠的耳朵，为什么是竖着的？
课下，去搜集一些关于动物的特殊构造及作用的资料，记录下来和同学分享吧。