小学数学用比例解决问题学案

这是一份小学数学用比例解决问题学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习过程等内容，欢迎下载使用。

第13课时 比例的应用综合练习


【学习目标】


1．会正确分析数量关系，能叙述解题思路，确定解决问题的步骤和方法。


2．能提高判断推理能力、分析能力和实践能力。


【学习过程】


一、基本练习


1.填一填。


（1）三角形底一定，它的高和面积成（ ）比例。


（2）用0.2、6、30、1这四个数组成两个比例式是（ ）和（ ）。


（3）如果3a=2b，那么a：b=（ ）：（ ）。


（4）我国《国旗法》规定，国旗的长和宽的比是3：2，学校的国旗宽是128厘米，长应该是（ ）厘米。


2.判断题。


（1）把一个比的前项扩大2倍，后项缩小2倍，这个比的比值不变。


（2）由2、3、4、5四个数，可以组成比例。 （ ）


（3）汽车的速度一定，所行路程和时间成正比例。 （ ）


（4）圆的半径和它的面积成正比例。 （ ）


同桌间说说错误的理由，并改正。


二、提高练习


1. 一种注射用药水，用药粉和葡萄糖水按1：500配制而成。要配制这种药水250.5克，需要药粉多少克？现在有3克药粉和1250克葡萄糖水，最多能配制多少克这样的药水？











2．星期天，小明在家将一根木头锯成3段用10分钟，如果要锯成6段，要用多少分钟？











三、课堂达标


1.选一选。


（1）把一个直径4毫米的手表零件，画在图纸上直径是8厘米，这幅图纸的比例尺是（ ）。


A.1：2 B.2：1 C.1：20 D.20：1


（2）如果A×2=B÷3，那么A：B=（ ）。


A.2：3 B.3：2 C.1：6 D. 6：1


（3）体积和高都相等的圆柱体和圆锥体，它们底面积的比是（ ）。


A.1：3 B.3：1 C.1：6 D.6：1


2.甲、乙两车由A、B两地同时出发相向而行，甲、乙两车的速度比是2：3，已知甲走完全程用5.5小时，求两车几小时后在途中相遇？























四、课外拓展


量出下图中学校到汽车站和学校到。商场的图上距离，再根据比例尺算出实际距离。


学校 汽车站








公园


小河


商场


比例尺：1：60000