小学语文人教部编版三年级上册13 *胡萝卜先生的长胡子获奖课件ppt
展开你觉得他们的胡子怎么样?今天我们来学习一个有趣的童话,也是关于胡子的。
13 胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生的胡子怎么了?
他的胡子有什么特别的?
课文主要讲了胡萝卜先生的几件事?
读课题,说一说:你从课题中产生了什么疑问?
胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。
胡萝卜先生常常为长胡子发愁。那么,接下来故事里可能会发生什么呢?请你大胆预测。注意:
猴子姑娘得到了一根用来荡秋千的绳子。
猴子喜欢在树枝间跳跃,胡萝卜先生的胡子是在不断长长的,他有可能为这些有困难的人提供帮助。
胡萝卜先生的长胡子帮助了自己。
总是帮助别人解决困难,故事,就少了新鲜感,有变化的故事,读起来才有味道。
你认为后来还会发生什么事情?你为什么这样想?
听老师把故事讲完,看看自己的与预测和故事有那些相同和不同。
于是,鸟太太剪了长长的一段胡子,系在两根树枝的中间,“这下好了,我总算找到一根够长的绳子了。” 胡萝卜先生就这样一直走,他的胡子一直长,当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候,他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处,已经不是那么长了,就挂在他的肩膀上,胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩,她一边给胡萝卜先生戴上眼镜,一边说:“ 如果你怕不小心把眼镜摔了,那么就在眼镜框上系一根绳子,然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候,用那根胡子系住了眼镜。
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候,他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说:“我的胡子真是太棒了。” 是的,胡萝卜先生的胡子确实是太棒了,大家都这么说。
与猜测内容与原文不一致时应该怎么办呢?
我在故事的很多地方做了预测,当读到胡子,粘上了营养丰富的果酱时,我就猜到胡子会越长越长。
故事讲到了长胡子的各种用处,我依据这个内容和生活常识做了一些预测。
我预测的内容没有原文丰富,有的还与原文不一致,但是我的预测也是有依据的。
当发现自己的预测和故事的实际内容不同时,我会及时修正自己的想法,接着猜测后面可能会发生什么。
阅读下列文章或书的题目,预测一下里面可能讲了什么。
我认为这个故事的主人公应该是一个很擅长隐藏自己所在位置的人。
我认为这是一个科学幻想类的故事。
我认为夏洛应该是主人公,故事是围绕他的网展开的。
这是跟阳光有关的,可能还是一个美好的故事。
我觉得故事是和家人有关的。
美丽的月亮河畔,住着鼹鼠米加一家。爸爸希望米加日后能跟自己一样,成为优秀的挖掘专家。但是,米加不喜欢挖掘。于是,他便怀揣好伙伴尼里送给他的月亮石,心怀为尼里发明一个洗衣机的梦想离开了家乡。在陌生的地方,米加结识了一些好朋友。在和他们相处的日子里,米加渐渐长大。在帮助这些好朋友战胜敌人的过程中,米加也找到了自信,最终实现了自己的梦想。
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