小学语文人教部编版三年级上册胡萝卜先生的长胡子优秀同步测试题

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新部编版三语上标准化试题+课内阅读（附答案）

（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）

13* 胡萝卜先生的长胡子

一、标准化试题：

（提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）

1.给加点的选择正确读音。

胡萝卜（lú luó  bo bu）   发愁（chóu　cóu）   晾衣服（liàng niàng）

沾果酱（zhān　zān）       发现（fā fà）       越长越长（cháng zhǎng）

2.这篇课文主要写了胡萝卜先生漏刮的一根胡子沾到了     后，越长越     。他的胡子被男孩用来           ,被鸟太太当作             ……
3.从课文中，我们知道胡萝卜先生是一个               的人。
4.下列词语不都是反义词的一组是（    ）。

A.浓密一稀少     B.继续一一间断     C.牢固一一松散  D.发现一一发觉

5.选词填空:A.继续　B.陆续　C.连续  

（1）下课了，同学们(　　　)走出教室。

（2）大雨(　　　)下了三天三夜。

（3）胡萝卜先生(　　　)往前走，走过了鸟太太家的树底下。

6.选择正确的关联词填空。

A.因为……所以……　B.只要……就……　C.因为   D.因此

①(　　　)回头看看胡萝卜先生走了多长的路，(　　　)可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

②(　　　)胡萝卜先生近视，(　　　)就没有发现漏刮了一根胡子。

③胡萝卜先生长着浓密的胡子，(　　　)必须每天刮。
④胡萝卜先生常常为胡子发愁,(　　　)他长着浓密的胡子,必须每天刮。

7．从这段话中我体会到胡萝卜先生的(　　　)精神。(多选)

A．善良　　　B．有爱心　　C．默默奉献

8.课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事有(　　)(多选)

A．给一个小男孩做风筝的线。　B．眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡箩卜先生眼镜。

C．给鸟太太做晾衣绳。       D．给乌龟爷爷做吊桶的绳子。

二、按要求完成词、句练习。

1．写出句子中加点词语的反义词。(5分)

(1)因为胡萝卜先生有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。(　　　)

(2)它们对过马路的陌生人叫。(　　　)

(3)这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。(　　　)

(4)小狗不知道该怎么回答这些批评。(　　　)

(5)你这只狗可真特别。(　　　)

(6)胡萝卜先生继续往前走。(       )

(7)胡萝卜先生长着浓密的胡子。(       )

(8)胡萝卜先生常常为胡子发愁。(       )

(9)他确定这根胡子足够牢固。(       )

2.在括号里填上恰当的动词。
(    )胡子        (    )果酱      (     )尿布
3.在括号里填上不同的词语来表现胡萝卜先生胡子的特点。

(      )的胡子   (      )的胡子   (      )的胡子

4.          用“发”字组成合适的词语填空。
   （1）因为他近视,就没有(      )漏刮了一根胡子。
   （2）胡萝卜先生常常因长着浓密的胡子而(      )。
   （3）前不久，他家(      )了一件奇怪的事。

5.胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子上街去了。(用加点词语写句子)

.________________________________________。

6.胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。(用加点词语造句)
.________________________________________。

7.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。(用加点的关联词造句。)(2分)

______________________________________________________________________

8.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。

（1）“浓密”的意思是____________。除了说浓密的胡子，还可以说________的胡子。

（2）从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。

9.“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。句中的“这绳子”是____________________。

三、课文片段阅读理解。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就(扯)了(扯)胡子，他确定足够牢固，就(剪)了一段用来放风筝
    胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子(晾)小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
1.将下面的动词填人文段中的括号里：剪 扯 晾。

2.          小男孩把胡萝卜先生的胡子当作绳子,用来          。
   3.请你猜测一下,接下来鸟太太可能会做什么?
   .                                                                 。
   4.胡萝卜先生的胡子还可能有哪些奇遇?请你发挥想象写一写。
   .                                                                 。
   5.如果小男孩知道胡子是胡萝卜先生的，他想剪下一段胡子用来放风筝，他该怎样向胡萝卜先生说呢?胡萝卜先生又会怎样回答呢?请完成以下对话。
   小男孩:                                          .

胡萝卜先生:                                      .
小男孩:                                          .
胡萝卜先生:                                      .
四、仔细观察图片,再结合书的题目，猜猜里面可能写了什么。

 

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                             答案见下一页

答案：

一

1.luó  bo  chóu  liàng  zhān   fā  cháng  2.果酱 长  放风筝 晾衣绳 

3.乐于助人  4.D  5.BCA   6.BADC  7.   AB    8.AC

二、

1. (1)稀疏　(2)熟悉　(3)薄弱　(4)表扬　(5)普通 

（6 ）停止（7）稀疏（8）偶尔（9）怀疑　

2.刮  沾   晾   3.牢固  浓密  长长   4.发现  发愁  发生

5.妈妈匆匆忙忙地吃了早餐就去上班了。 

6.示例:妹妹高兴极了,因为爸爸给她买了一个音乐盒
7.只要人人献出份爱心，世界就会更美好。

8.多而密  稠密 不喜欢

9.胡萝卜先生的长胡子

三

1.扯 扯 剪  晾  2.放风筝 3.示例:鸟太太扯了扯这根绳子，确定很结实，就剪了一段来做晾尿布的绳子。
4.示例:胡萝卜先生的胡子还在长着，他的胡子做了小蝴蝶的秋千绳，做了小蚂蚁的跳绳……胡萝卜先生用胡子帮助了他人，他感到很高兴。
5.小男孩:胡萝卜先生，我可以剪下一段您的胡子吗?
胡萝卜先生:你用它来做什么?
小男孩:我想用它放风筝。
胡萝卜先生:好的，没问题。
四、示例:从前，有一只青蛙成年了还有尾巴，所以受到了其他青蛙的嘲笑。一个偶然的机会，他发现自己会飞。于是，他向大城市飞去，开始了奇妙的旅行。