小学语文人教部编版三年级上册胡萝卜先生的长胡子图文ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册胡萝卜先生的长胡子图文ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了刮胡子，晾衣服，放风筝，抢收胡萝卜，词语解释，找绳子晾小鸟的尿布，帮助别人快乐自己等内容，欢迎下载使用。

我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？他就是今天这篇课文的主人公——胡萝卜先生，为什么他会有长胡子呢？一起在课文中寻找答案吧！
童话故事：就是写给小孩子看的故事，不过这故事并不是普通的故事，也不是真的故事。这故事是想出来的最可爱的故事。这故事把天底下所有的东西都当作人来看待，让所有的东西互相交朋友，让好的愿望能实现，让一切有趣的事情能发生。 童话故事：儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格的成长。一般故事情节神奇曲折，内容和表现形式浅显生动，对自然物的描写常常用拟人化的手法，能适应儿童的接受能力。
作家名片：王一梅，1970年出生，中国作家协会会员。主要作品：《鼹鼠的月亮河》《住在雨街的猫》《抽屉里的小纸人》《书本里的蚂蚁》《住在楼上的猫》等。
熟字加偏旁：秋+心=愁 日+京=晾 形近字辨析：萝一箩减一减：“下”减掉横就是“卜”。
愁 沾 晾 萝 卜
因为没有主意或办法而愁闷。（ ）结实、坚固。 （ ）拉。 （ ）本文指把东西放在通风或阴凉的地方，使干燥。 （ ）
默读课文，思考胡萝卜先生的长胡子的用途有哪些。
读下面的故事，一边读一边想：接下来可能会发生什么？
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
这是个表因果关系的词语。说明胡萝卜先生发愁是因为他胡子浓密，必须天天刮。
用关联词“因为”写一句话。
想一想，胡萝卜先生的胡子可能给他带来了哪些不便，让他常常发愁？
示例：1.吃饭时，不小心吃到胡子；2.刷牙时，牙膏弄得到处都是；3.看书时，胡子遮住视线。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。
“匆匆忙忙”会发生什么呢？
因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这跟胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
有了果酱这么好的营养品，漏刮的那根胡子会怎么样呢？
可能会越长越长，而且长得飞快。
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道它的这根胡子已经长了多长了。
沾了果酱的胡子长长了，长长的胡子会怎样呢？
这是表示条件关系的句式，说明胡萝卜先生走了多长的路，胡子就长了多长。
用“只要……就……”写一句话。
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这跟胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
胡萝卜先生的胡子长了这么长了，会发生什么有趣的事呢？
提示：可能会不小心绊倒人，也有可能被悄悄剪掉一截当绳子用。
快速阅读课文其他段落，说说胡萝卜先生的长胡子派上了哪些用场？
给男孩当了风筝线为鸟太太________
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
为下文把胡子当风筝线用埋下了伏笔。
男孩儿的风筝线短了，你可以帮他想想办法吗？
提示：他可以借一段胡萝卜先生的胡子，用来当绳子放风筝。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”
这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。
小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
“扯、剪”这两个动词说明男孩决定用胡子当风筝的线，同时也说明胡子很牢固。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固，就剪了一段用来放风筝。
想一想，男孩儿剪胡萝卜先生的胡子时，会有怎样的对话呢？
小男孩：胡萝卜先生，请问您可以借我一节您的胡子吗？我的风筝线太短了。胡萝卜先生：当然没问题，你需要多长？你自己剪吧！小男孩：太好了，谢谢您，胡萝卜先生。这样我的风筝就可以飞过屋顶了。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
为鸟太太__________
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ……
找一找，读一读，说一说
这句话在文中出现了几次，有什么作用？
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
第二次：照应前文、启发读者思考、点明主题
大家能帮鸟太太找到晾小鸟的尿布的绳子吗？
你觉得鸟太太有没有用胡萝卜先生的长胡子做晾衣绳呢？说说你的预测。
于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”
当风筝线当晾尿布的绳子
猜一猜，接下来胡萝卜先生还会碰到谁？会用胡萝卜先生的胡子做什么？
胡萝卜先生的胡子一点儿一点儿地变长→ 男孩用胡子做风筝线→ （ ）→ （ ）……
鸟太太用胡子做晾尿布的绳子
根据课文内容填一填，再想想接下来可能发生什么？
乌龟爷爷想喝水，但是没有吊桶的绳子，它看见胡萝卜先生的胡子那么长，这就说：“您的胡子能借我当吊桶的绳子吗?”胡萝卜先生非常爽快的答应了，于是它又拔了一根下来，给乌龟爷爷当吊桶的绳子。
蝈蝈乐队看见了胡萝卜先生的胡子那么长，它们把胡萝卜先生围起来问道：“您可以把胡子送给我们当琴弦吗?”胡萝卜先很高兴地说：“可以。”然后就拔了好几根胡子给它们当吉它弦，古筝弦，二胡弦和小提琴弦。
这时，豹子哥哥和豹子弟弟比赛跳绳，豹子弟弟刚跳到一半，绳子就断了，它们看见胡萝卜先生的胡子那么长，它们就问：“胡萝卜先生，你能不能把胡子借给我们当跳绳?”胡萝卜先生听了，话也不说拔了两根胡子给了豹子哥哥和豹子弟弟。
这时，小鸭子抱着一叠沉甸甸的书走了过来，一下不小心脚下绊了一跤，书全撒到地上，小鸭子整理好书后站起来，走着走着，看见胡萝卜先生的胡子那么长，它就说：“胡萝卜先生，可以把你的胡子借我用一下吗？”胡萝卜先生说“当然可以。”说着剪了一段胡子给了小鸭子，小鸭子用胡子绑好书，一摇一摆地去了学校。
胡萝卜先生常常为胡子发愁，可他偏偏有着浓密的胡子，必须每天刮胡子
当胡萝卜先生吃果酱的时候，长胡子蘸到了甜甜的果酱就飞快地长了起来。
胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就一点儿一点儿地变长，只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
胡萝卜先生的胡子被风吹到了身体后面，胡萝卜先生是完全不知道的。
一个小男孩站在街口放风筝，因为风筝线太短，他的风筝才飞过屋顶。
当胡萝卜先生路过的时候，小男孩看见了风里飘动的长胡子，高兴地说：“我可以用它来做放风筝的长线了。”
男孩剪了一段胡萝卜先生的长胡子用来放风筝。风筝一下子就越过了屋顶。
胡萝卜先生继续往前走。 当他走过鸟太太的树下，鸟太太正为找不到绳子晾宝宝的尿布而发愁呢！
当鸟太太看见胡萝卜先生风里飘动的长胡子，高兴地说：“可以用它来晾宝宝的尿布呀 。”
鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树枝的中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长。当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路山胡子派上了许多用处，已经不再那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐诗歌非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜矿上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。
是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。
1、你觉得胡萝卜先生的胡子怎么样？2、出示：“我的胡子真是太棒了。”谁来当胡萝卜先生夸夸自己的胡子？指读——齐读。3、设疑感悟：胡萝卜先生的胡子真是太棒了，不仅帮助了自己更帮助了别人。可是，胡萝卜先生是那么喜欢自己的胡子，当他发现自己心爱的胡子被别人用掉的时候，他会生气吗？为什么？想一想。
我明白了，胡萝卜先生不会生气还会很快乐，因为帮助别人就是一种快乐。可是假如有一天，胡萝卜先生的胡子越来越少了，甚至用光了，没有了，他还会快乐吗？不管快乐还是不快乐，我们都能感觉胡萝卜先生有一颗乐于助人的心。
其实帮助别人，就是一种分享。是分享自己的能力，分享自己的知识，分享自己所拥有的一切！甚至是胡子！胡萝卜先生用自己心爱的胡子去帮助别人，让别人快乐的同时，他自己也分享到了别人的快乐。
帮助他人的同时也帮助了自己。
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。
文章的题目是文章的文眼，有些题目就概括了文章的主要内容或者点明了文章要描写的主要角色。
提示：《躲猫猫大王》可能讲的是一个不会躲猫猫的孩子慢慢变得很会躲猫猫的故事，也可能讲的是一个非常会躲猫猫的孩子从没被抓住过的故事。
《夏洛的网》中的夏洛可能是一只蜘蛛，各个故事可能述说了夏洛是怎样用自己织的网帮助朋友的。
《帽子的秘密》可能是讲的一个关于帽子的故事。
《柔软的阳光》可能是讲万物在阳光下生长，大家生活得很快乐的故事。
《团圆》可能是讲一家人在特殊的节日里团圆的故事。
《小灵通漫游未来》可能是讲一个叫小灵通的孩子在一个特殊的时间不小心穿越到未来世界的故事。
小狐狸聪聪 山脚下住着一对狐狸母子。 狐狸妈妈年纪大了，腿脚也不灵活了。有一天，狐狸妈妈对小狐狸说，孩子，妈妈外出找食物有些吃力了，你现在已经长大，该锻炼一下觅食的本领了，村子里有一家老母鸡新孵出的小鸡该长大了，你去抓两只来，咱娘俩好好吃一顿。小狐狸很不情愿地离开了妈妈。 一路上，他看见到处是美丽的花草，蝴蝶和小蜜蜂飞来飞去，就一下子变得高兴起来。于是，他蹦蹦跳跳地，一会儿捉蝴蝶一会儿捉蜜蜂，竟然忘了妈妈交给的任务。一直玩到肚子咕咕叫了，他才想起这件事。 小狐狸轻手轻脚地向村子走去。刚到村口就见到一只肥大的母鸡带着她的孩子们在草丛里捉虫子。他悄悄地靠近他们，趴在草丛中一动不动地等待时机。妈妈以前就是这样教他的。他想，我一定能捉到小鸡的。 老母鸡一边指点给小鸡们怎样捉虫子，吃什么样的虫子，一边回头清点着她的孩子，一共十只。如果有一只小家伙落下了，她就会大声喊，快点跟上。小狐狸趴在草丛中的四肢都麻木了，他有些泄气了，老母鸡看得这么紧，我怎么能抓到小鸡呢？ 就在这时，老母鸡招呼她的孩子回家。老母鸡喊着每一个孩子的名字，这些小鸡们一边欢快地答应着，一边追随着妈妈。于是老母鸡满意地领着孩子们走在前面。 可是，老母鸡还是出了差错，她没有发现，竟然有一只淘气的小鸡落在后面。小鸡看着妈妈他们走远就又钻回草丛。这下可把小狐狸乐坏了，心想，看你往哪里跑。小狐狸大模大样地走到小鸡面前，还顽皮地打了个招呼，Ｈi　。小鸡吓一跳，然后他也大大方方地，Ｈi　了一声。这倒让小狐狸吃惊了，他怎么不怕我呀，他妈妈一定没教过他怎样识别敌人。于是小狐狸玩性大发，就和小鸡逗着玩起来。
小鸡问，你是谁呀？ 小狐狸转转眼睛说，我是聪聪。当然这只是他的名字，不代表聪聪就是吃鸡的狐狸。 小鸡告诉聪聪怎样捉虫子，聪聪没有尖尖的嘴巴，即使看见虫子，他也捉不到，小鸡就捉来喂到他的嘴里面。聪聪吃得还挺香的。他们在草丛中打滚，互相追逐，捉迷藏。天黑了，他俩都想到了回家。但是，他们玩得太高兴了，谁也舍不得分开。最后，因为害怕妈妈担心他们才互相道别，分手时还相约明天再在一起玩。 小狐狸一边往回走一边想着怎样跟妈妈说这件事，他很喜欢小鸡，他要和小鸡做朋友，不想抓他来吃。这样妈妈一定会生气，怎么办呀？聪聪垂头丧气地走着，差点撞到一棵大树上。一低头发现树下的草丛中，有大片的蘑菇，他一下子高兴起来，把衣服脱下，采了满满一兜的蘑菇。我要和妈妈说，我们以后别吃小鸡了，我每天给她采蘑菇吃，这样不是很好吗？