化学人教版第七单元 燃料及其利用综合与测试巩固练习
展开一、选择题
1. 森林初发火灾时,可以使用爆炸灭火的方法,将灭火弹抛到火场将火扑灭.关于爆炸灭火的原因分析的不合理的是( )
A. 爆炸气浪降低了可燃物的着火点
B. 爆炸时燃烧处于暂时缺氧状态
C. 爆炸气浪降低了可燃物的温度
D. 炸起的沙土覆盖了可燃物,隔绝空气
2.
3. 科学合理地使用燃料,可有效地防止环境污染.下列关于燃料与燃烧的说法错误的是( )
石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品
把煤加工成蜂窝煤可使之燃烧更加充分
天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料
汽油中加入适量的乙醇可减少汽车尾气的污染
4. 下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是( )。
A: 油锅着火可立即盖上锅盖灭火
B: 用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气
C: 可燃物与氧气接触就可以燃烧
D: 只有含碳元素的物质才能燃烧
5. 下列说法:①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化;②爆炸是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应;③急速的燃烧一定会发生爆炸;④自燃是缓慢氧化所引起的;⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点不同;⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是它们都是氧化反应并有热量放出.其中正确的是( )
A.①②③
B.③④⑤
C.①④⑥
D.②③⑤
6. 燃着的火柴梗竖直向上,不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧的旺,其原因是( )。
A: 火柴梗着火点低
B: 空气中氧气不足
C: 火柴梗跟氧气接触面积小
D: 火柴梗温度不易达到着火点
7. 下列措施中,符合易燃易爆物的安全要求的是( )
A. 为了安全,存放易燃物的仓库要尽可能封闭、不通风
B. 为了节约运输成本,把酒精、汽油和烟花等物品同时装在一辆车上运送
C. 只要不影响工作,面粉加工厂的工人可以在车间内吸烟
D. 生产酒精的车间里,所有的照明设备均采用隔离和封闭装置
8. 善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明。以下有错误的一组 ( )
二、填空简答题
1. 根据下列数据及实验装置图 ( 所有夹持仪器均省略 ) ,回答下列问题:
(1)在铜片上, A 和 C 点为白磷; B 点为红磷,用酒精灯对准 A 加热,最先发生燃烧的是 ( 填字母 , 下同 )___ ;一定不会发生燃烧的是 ___.
(2)将一支装满氧气的试管倒扣在(1)中“一定不会燃烧”的物质上面,现象是①: ___ ② ___ ,写出该反应的化学方程式 ___.
2. 页岩气是蕴藏于页岩层可供开采的天然气资源,中国的页岩气可采储量居世界第一.
(1)天然气属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源
(2)页岩气主要成分为甲烷,密度比空气小,难溶于水,实验室可采用 方法收集甲烷.从组成上可以判断页岩气、天然气或沼气主要由含有 元素组成的物质在隔绝空气的情况下产生的
(3)发展新型能源汽车,对缓解我国资源相对贫乏,减轻污染具有十分重要的意义,最近安徽安凯汽车股份有限公司生产的一款安凯甲醇公交车.甲醇属于 (填“无机物”或“有机物”),甲醇燃烧的产物与乙醇相似,请写出甲醇完全燃烧的化学方程式 .
3. 随着经济的发展,能源和环境成为人们日益关注的问题。
(1)煤、石油、天然气是生活中经常使用的燃料,其中天然气是较清洁的燃料。写出天然气主要成分燃烧的化学方程式_____;
(2)燃煤发电时将煤块粉碎成煤粉,这样做的目的是_____;
(3)化石能源的储量是有限的而且是不可再生的。化石燃料的燃烧都会产生二氧化碳,它是引起“温室效应”的气体。下列措施中有利于降低大气中二氧化碳含量的是_____。
A.植树造林,增大植被面积
B.用压缩天然气代替汽油作机动车燃料
C.将二氧化碳变废为宝,循环利用
三、实验探究题
1. 能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题.
(1)现用的汽油、航空煤油、柴油等是根据沸点不同从石油中分馏出来,石油分馏的过程属 (选填“物理”或“化学”)变化.化石燃料中主要含有碳、氢元素,还含有少量硫、氮等元素,燃烧时,这些元素常常转化为 等气体污染物.
(2)燃烧是化学能转化为热能的常见形式,图A、B是关于燃烧条件探究的实验.
①图A铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是 .
②图B中发生反应的化学方式程为 .
(3)破坏燃烧条件可以灭火,避免火灾.
①图C所示的“火立熄”接触到火焰秒后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是 (填序号).
A.清除可燃物 B.使可燃物与氧气隔绝 C.降低可燃物的着火点
②用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的 和密度比空气大的性质.
2. 图1是探究白磷在水中燃烧的实验装置。该装置的不足之处有:①通入氧气时,白磷易被冲散而较难与氧气接触;②逸散的五氧化二磷会造成空气污染。图2是探究白磷在水中燃烧的改进实验装置,由A、B、C三部分组成。请认真阅读下列内容并回答有关问题:
资料卡:凡能与碱反应生成盐和水的氧化物,称为酸性氧化物,常见的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O5等。
(1) 在仪器①中加入1药匙二氧化锰,用注射器吸入约40mL5%的过氧化氢溶液,然后将注射器的针头刺入橡皮塞中。仪器①的名称为 。
(2)在广口瓶中加入氢氧化钠溶液至其中上部,旋紧双孔塞,加入氢氧化钠溶液的目的是 。
(3)取一块绿豆大小的白磷放入小试管中,再加入少量约80℃热水(热水的高度以小试管高度1/2为宜);将大试管稍作倾斜,让小试管沿大试管内壁滑入大试管中;将双孔塞的长导管伸到小试管中接近白磷正上方的位置,旋紧双孔塞;最后将大试管放入烧杯中。放白磷的试管必须要小,其原因是 。
(4)按图2连接好装置。在烧杯中加入200mL约80°C的热水,若观察到 ,则气密性良好。烧杯中加约80°C热水的是 。
(5)缓慢推动注射器。仪器①中发生反应的化学方程式为 ,装置B小试管中观察到的现象为:①有气泡产生;② 。
参考答案
一、选择题
二、填空简答题
1. (1)用酒精灯加热时,铜片上的白磷、红磷同时受热,因为白磷的着火点低于红磷的着火点,所以最先发生燃烧的是C处的白磷;
因为A处的白磷浸没在水中,不能和氧气接触,一定不会发生燃烧.
故填:C;A.
(2)将一支装满氧气的试管倒扣在A处的白磷时,因为温度达到了白磷的着火点,与氧气接触,白磷能够剧烈地燃烧,产生大量的白烟,反应的化学方程式为:
故填:白磷燃烧;产生大量白烟;
2. 不可再生
排水法或向下排空气
碳元素和氢
有机物
3. (1)
(2)增大煤与氧气的接触面积,使煤充分燃烧
(3)AC
三、实验探究题
1. (1)物理,、 (或氮氧化合物);
(2)①可燃物燃烧的条件之一温度必须达到着火点;
②
(3)①B;
②不能燃烧、不能支持燃烧.
2. (1)锥形瓶;(2)吸收逸散的五氧化二磷,减少环境污染;(3)白磷易于与氧气接触;(4)C装置中浸没在氢氧化钠溶液中的长导管末端有气泡冒出;保证小试管中的温度达到白磷的着火点;(5)2H2O22H2O+O2↑;②白磷燃烧,产生大量白烟。
A
化学变化中的能量变化
B
初中化学中常见的“三”
蜡烛燃烧——放热反应
碳还原二氧化碳——吸热反应
三种可燃性气体——H2、CO、O2
构成物质的三种基本粒子——分子、原子、离子
C
化学与安全
D
化学与能源
进入未开发的溶洞探险——用火把照明
清理沼气池——用火把照明
煤、石油、天然气——不可再生的化石燃料
风能、核能、太阳能——未充分利用的绿色能源
物质
着火点
酒精灯的火焰温度
白磷
40 ℃
500 ℃
红磷
240 ℃
化学九年级上册课题 1 燃烧和灭火课后练习题: 这是一份化学九年级上册课题 1 燃烧和灭火课后练习题,共11页。试卷主要包含了用如图装置探究可燃物燃烧的条件,下列关于灭火的措施,不合理的是,如图所示的图标表示,有关粉尘爆炸实验说法正确的是等内容,欢迎下载使用。
备战2022 人教版化学中考复习 梯级训练 第七单元 燃料及其利用(安徽版): 这是一份备战2022 人教版化学中考复习 梯级训练 第七单元 燃料及其利用(安徽版),文件包含安徽中考复习梯级训练第七单元燃料及其利用学生版doc、安徽中考复习梯级训练第七单元燃料及其利用教师版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共14页, 欢迎下载使用。
化学九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试课后作业题: 这是一份化学九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试课后作业题,共16页。试卷主要包含了选择题,填空题,实验探究题,计算题等内容,欢迎下载使用。