人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试优质教案设计

这是一份人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试优质教案设计，共3页。教案主要包含了复习目标，复习重难点等内容，欢迎下载使用。

单元复习课


【复习目标】


1．知识与技能：通过制作酥油茶揭示蕴藏生活中的化学奥秘，学会总结和归纳生活中用到的化学知识并加以灵活运用。


2．过程与方法：通过情景，复习并归纳相关知识，学会实验操作，用所学的知识去解决一些实际问题。


3．情感态度与价值观： 通过制作酥油茶的过程，复习相关物品的化学性质和用途，感受化学的奥秘、化学与生活的密切关系，提高学生学习化学的兴趣。


【复习重难点】


对知识归纳整理，形成知识体系。





情景导入 生成问题


1．引言：本单元学习了燃料燃烧的相关知识，现在对知识进行梳理。


2．明确学习目标，明确复习重难点。


合作探究 生成能力


eq \a\vs4\al(知识模块一 燃烧与灭火)


1．燃烧的条件eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(①可燃物,②氧气（或空气）,③达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）))


2．灭火的原理和方法eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(①清除（或隔离）可燃物,②隔绝氧气（或空气）,③使温度降到着火点以下))


3．熟记易燃物和易爆物的安全知识并记住一些常用的图标。


eq \a\vs4\al(知识模块二 燃烧与热量)


1．化石燃料eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(煤\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(成分：主要含碳元素，还含有少量的硫、氮等元素,煤隔绝空气加强热分解为焦炭、煤焦油、煤气等)),石油\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(成分：主要含碳、氢元素,利用蒸馏分离出汽油、煤油、柴油等)),天然气\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(主要成分：甲烷,性质：易燃烧，其反应化学方程式为CH4＋2O2\(=====,\s\up7(点燃)),CO2＋2H2O)),))


eq \a\vs4\al(2.化学反应中, 的能量变化)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(燃料充分燃烧的条件\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(足够多的空气,足够大的接触面积)),化学能\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(放热反应,吸热反应))))


eq \a\vs4\al(知识模块三 使用燃料对环境的影响)


1．清洁燃料eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(氢气（H2）\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(最清洁燃料,实验室制法：Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑)),\a\vs4\al(乙醇（C2H5OH）)\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(由高粱、玉米等发酵、蒸馏制得,性质：易燃烧，其反应化学方程式为C2H5OH,＋3O2\(=====,\s\up7(点燃))2CO2＋3H2O))))


eq \a\vs4\al(2.使用燃料对, 环境的影响)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(煤的燃烧：排放的SO2、NO2会形成酸雨,车用燃料的燃烧：尾气中一氧化碳、氮的氧化物等会污染空气))


3．开发新能源：太阳能、风能、核能等。


交流展示 生成新知


知识模块一：燃烧与灭火


知识模块二：燃烧与热量


知识模块三：使用燃料对环境的影响


检测反馈 达成目标


一、当堂检测


完成学生用书的“单元重热点、易错点突破”部分。


二、课后提升


完成单元测试卷。