初中课题3 二氧化碳和一氧化碳多媒体教学ppt课件

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左侧月儿弯，右侧月儿圆；弯月能取暖，圆月能助燃。 －－打一化学物质
课题3 二氧化碳和一氧化碳
第六章 碳和碳的氧化物
第1课时 二氧化碳的性质
在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸和大理石或石灰石反应制得，化学方程式如下：
CaCO3 + 2HCl====CaCl2 + H2O + CO2↑碳酸钙 盐酸 氯化钙 水 二氧化碳
二氧化碳使燃着的木条熄灭
将燃着的木条放在集气瓶口
二氧化碳通入到澄清的石灰水中
二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
一般情况下，二氧化碳是一种无色无味的气体，
实验操作：1. 观察二氧化碳的颜色； 2. 观察二氧化碳的状态； 3. 闻一闻二氧化碳有无气味（注意扇闻）；
　 可制造舞台上的云雾、还能人工降雨、还可做制冷剂
固态二氧化碳,俗称“干冰”，易升华。升华时吸热使水蒸气液化成小液滴。
你观察到什么现象？ 实验说明二氧化碳具有什么性质？
实验操作：1.点燃两只蜡烛，分别放在白铁皮的两个台阶上 再放入烧杯里； 2.将一个集气瓶中的二氧化碳缓慢地沿烧杯内壁 倒入烧杯中，观察现象并分析。
蜡烛自下而上依次熄灭 。
1． 二氧化碳密度比空气大。２．二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧。
实验操作：1.取一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶；2.加入约半烧杯的水，立即旋紧瓶盖，轻轻振荡；
CO2 溶于水，瓶内气体减少，压强减小。
CO2不能使石蕊变红色
实验现象：会听到“嘶嘶”的声音，有气体向外冒出
应用：汽水是含有二氧化碳的水溶液，又称碳酸饮料。刚打开瓶盖的时候，会有什么现象？
结 论：碳酸不稳定，易分解成二氧化碳和水。
H2CO3 ==== H2O + CO2↑
CO2与石灰水反应生成白色沉淀
某晚报以《半个西瓜三条人命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。
二氧化碳无毒，但是不能供给呼吸。
二氧化碳对人体健康的影响
讨论：怎样进入一个久未开启的菜窖较为妥当？
一定要证明菜窖的安全方可进入！
与澄清石灰水反应生成白色沉淀;
既不能燃烧，也不能支持燃烧；
CO2 ＋Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋H2O （碳酸钙）
无毒，但是不能供给呼吸；
面对危险她奋不顾身扑向烈火
CO2对生活与环境的的影响
大气中二氧化 碳的产生途径大气中二氧化 碳的消耗途径
（1）动植物的呼吸，（2）化石燃料的燃烧，（3）微生物的分解
温室效应是怎样产生的？
温室效应是怎样造成的？ 它对人类有何影响？ 你有何合理化建议？
①化石燃料的大量消耗（如燃烧）②乱砍滥伐等
①地球气温升高，冰川融化，海平　面上升，一些沿海城市会被淹没；②天气炎热得无法居住③土地沙漠化
A开发新能源，减少化石燃料的使用
B大力植树造林，禁止乱砍乱伐
不使用一次性筷子；双面使用纸张。
二氧化碳的性质一、物理性质：无色、无味、气体；密度比空气大；能溶于水；二、化学性质：1.不能燃烧，也不能支持燃烧；无毒，但是不能供给呼吸；2.能和水反应生成碳酸；碳酸很不稳定，分解成二氧化碳和水；3.二氧化碳的检验：通入澄清石灰水变浑浊；三、CO2的用途和温室效应：
1. 能引起温室效应的主要气体是( ) A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2
二氧化碳是( ) A. 无色无味的气体 B. 密度比空气小 C. 一种有刺激性气味的气体 D. 不能溶于水
二氧化碳的性质一、物理性质：无色、无味、气体；密度比空气大；能溶于水；二、化学性质：1.不能燃烧，也不能支持燃烧；无毒，但是能供给呼吸；2.能和水反应生成碳酸；碳酸很不稳定，分解成二氧化碳和水；3.二氧化碳的检验：通入澄清石灰水变浑浊；三、CO2的用途和温室效应：
3. 不能用来鉴别二氧化碳和氧气的是（ ） A.燃着的木条 B.颜色、气味 C.紫色石蕊溶液 D.澄清石灰水
4. 二氧化碳能够灭火是因为（ ） A.它的密度比空气大 B.它在高压低温下能变成干冰 C.它微溶于水 D.在一般情况下，它不能燃烧，也不 能支持燃烧
二氧化碳的性质一、物理性质：无色、无味、气体；密度比空气大；能溶于水；二、化学性质：1.不能燃烧，也不能支持燃烧；无毒，但是不能供给呼吸；2.能和水反应生成碳酸，能够让紫色石蕊变红；碳酸很不稳定，分解成二氧化碳和水；3.二氧化碳的检验：通入澄清石灰水变浑浊；三、CO2的用途和温室效应：
目前市场上销售的饮料，大多都是碳酸饮料，请你运用所学的知识探究一下打开瓶盖后,冒出的气体是否为二氧化碳?
1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰
2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（ ） A、分别通入澄清石灰水 B、测定三种气体的密度 C、用燃着的木条放在集气瓶内 D、做三种气体的溶解性实验
3、下列关于二氧化碳的说法中，正确的是（ ） A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 B、二氧化碳溶于水是物理变化 C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色 D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
4、下列说法中，正确的是（ ） A、CO2能溶于水，可用于制汽水 B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2 C、CO2可与水反应生成碳酸，所以碳酸很稳定，不易分解。 D、干冰用于人工降雨和致冷剂是利用了它的化学性质
5、国际冰川专家最近指出，喜马拉雅山正在逐渐消融。造成冰山消融的主要原因是“温室效应”，跟“温室效应”可能有关的气体是（ ） A、N2 B、O2 C、CO D、CO2
6、自然界存在如图所示的循环过程，图 中Ａ处不包括下列哪项（ 　） Ａ、人和动物的呼吸 Ｂ、植物的呼吸作用 Ｃ、用氢气做燃料驱动火箭 Ｄ、煤的燃烧
7、自然界中消耗二氧化碳的主要途径是（ ） A、植物的光合作用 B、植物的呼吸作用 C、水对二氧化碳的吸收作用 D、人工净化除去二氧化碳
8、下列不是造成空气中二氧化碳含量增加的原因的 是（ ） A 、人和动物的呼吸作用 B 、化石燃料的燃烧 C 、汽车尾气 D 、植物的光合作用9、为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是（ ） ①开发太阳能、风能、水能、地热能等新能源 ②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 ③大量植树造林，禁止乱砍乱伐 A ①②③ B ①③ C ②③ D ①②
10、鉴定二氧化碳气体常用（ ），检验集气瓶中的二氧化碳气体是否集满可用（ ）A 倒入紫色石蕊试液并振荡 B 燃着的木条放在集气瓶口C 带火星的木条放在集气瓶口 D 倒入澄清石灰水并振荡
11、二氧化碳不仅能与水反应生成碳酸，还能参与绿色植物的光合作用，合成葡萄糖：6CO2+6H2O====C6H12O6+3O2，同样是二氧化碳跟水的反应，产物却完全不同，这是什么原因造成的？
反应条件不同，产物也不同。