人教版七年级上册数学学期整体教学设计

这是一份初中数学本册综合教学设计，共4页。













教学设计


(2020—2021学年度_上__学期）














建昌一中





年级：七年级


科目： 数 学


姓名：

















学 期 教 学 计 划





教 学 进 度 表





2020 —2021学年度 上 学期 年级 七年级 学科 __数学___
本学期授课 18 周
共 90 课时
其中讲新课 65 节
复习考试 15+5 节
机动 5 节
周次
日 期
教 学 内 容
辅助活动
完成课时
1
9月 至 9月


1日 4 日
1.1 正数和负数（2课时）、1.2 有理数（1课时）
新生入班
3
2
9月 至 9 月


7日 11 日
1.2 有理数（3课时）、小结、1.3 有理数加法（1课时）
小结
5
3
9月 至 9月


14 日 18 日
1.3 有理数加减法（3课时）、1.4 有理数乘除法（2课时）
5
4
9月 至 9 月


21 日 25 日
1.4 有理数乘除法（2课时）、1.5 有理数的乘方（3）
5
5
9 月 至 9月


27 日 30 日
数学活动、小结、第一章 小结复习与测评
讲评
5
6
10月 至 10 月


1 日 8 日
十月一长假
欢度节日
7
10月 至 10月


10 日 16 日
2.1 整式（3课时）、2.2 整式的加减（4课时）、
7
8
10月 至 10月


19 日 23 日
数学活动（1课时）、章节复习训练
5
9
10月 至 10月


26日 30 日
第二章 小结复习与测评
讲评
5
10
11月 至 11月


2日 6 日
期中复习及测评
讲评
5
11
11 月 至 11月


9 日 13 日
3.1 从算式到方程（4课时）、3.2 解一元一次方程（1课时）
5
12
11月 至 11 月


16 日 20 日
3.2 解一元一次方程（3课时）、3.3解一元一次方程（2课）
5
13
11月 至 11 月


23日 27 日
3.3 解一元一次方程（2课时）、3.4 实际问题（3课时）
讲评
5
14
11月 至12 月


30 日 4 日
3.4 实际问题（2课时）、数学活动、第三章 复习与测评
5
15
12 月 至 12 月


7 日 11 日
4.1 几何图形（4课时）、习题（1课时）
5
16
12 月 至 12 月


14 日 18日
4.2 直线、射线、线段（3课时）、小结
5
17
12月 至 12 月


21 日 25 日
4.3 角（5课时）、
5
18
12 月 至 1 月


28 日 1 日
数学活动、小结、第三章 复习与测评
讲评
5
19
1月 至 1 月


4日 8 日
章节复习、
综合
5
20
1月 至 1 月


11 日 15 日
期末考试
5
21
月 至 月


日 日
期末工作安排、放假
学期课程标准与要求：


以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。以学校“质量是学校的生命，深化课堂教学改革，以科研促教研，努力推升教师队伍的整体素质，加强过程管理，注重细节，减负增效，全面提高教育教学质量”为指针。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力，以及培养学生的创新能力。
教材分析：


本教材突出了几点:一注重了小学知识与初中知识的衔接，循序渐进，在学生的思维能力下逐步进行知识的渗透和讲解；二是在减轻学生负担同时，也有适度的难度;三是加强启发性和主动性;四是培养学生的创新意识和实践能力;五是加强了理论与实际的结合，知识来源于实际，也必将为实际生活服务。


本教材包括四个章节，大约需要90课时的授课时间，从有理数的概念、有理数的运算，再到整式的概念及运算，从小学的等式到一元一次方程的概念、解法及实际应用，几何部分讲解了基础的线和角内容，把几何与代数统一起来。


第一章:有理数


主要内容包括正负数的意义、有理数的概念、数轴与有理数、相反数、绝对值等基本内容；有理数的加减法计算、有理数的乘除法计算、有理数的乘方；科学记数法和近似数。


第二章:整式


主要内容是整式的相关概念（单项式、多项式、整式）；整式的加法（合并同类项、去括号法则、整式的加法）。


第三章:一元一次方程


主要内容包括一元一次方程的概念、一元一次方程的解法及一元一次方程的应用，由数到形，由特殊到一般，由理论到实际，尤其解方程的基本步骤和方程应用题的题型解法。


第四章:几何图形初步


主要内容是几何图形概念及构成、直线、射线和线段的概念、区别、联系及简单线段计算；角的概念、角的比较、角的计算及余角与补角。
学生情况分析：


本期任教七年级的数学，总体来看，学生延续小学学习方法，又加上疫情问题，学生理解能力差、不爱动脑、没有好的学习习惯。所以，本学期中，首先改变孩子学习方法，培养思维能力，在学生的现有的能力上，还要在提升学生的整体素质上狠下苦功，继续在培养习惯上予以重点关注,同时想法激发他们学习数学的兴趣。
提高教学质量的方法与措施：


1、 抓好常规教学，端正学生的学习态度，培养学生良好的学习习惯。


2、 注重全面培养，对边缘生、学困生给与个别辅导和帮扶工作。


3、 加强基础知识和基本技能的训练。





4、 体现新课程理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
综合实践活动课计划：


本学期按教学要求，每章节都安排几个数学活动：


第一章：1 家庭理财记录、2 用计算器运算、3 收集实际中近似数；


第二章：1 火柴拼图、2 生活中销售问题、3 日历中的规律；


第三章：1 收集销售数据、2 利用木棍平衡，理解等式方程；


第四章：1制作几何模型、2动手制作五角星、六角形。
复习计划：


复习分两个部分:代数部分是有理数、整式、一元一次方程等内容，


几何部分包括几何图形初步（线、角）。


每一章首先按教材整体知识回顾与习题用时约为2课时，再单元整体测试1课时，每章约用时3课时，最后综合复习一周时间约5课时，共计复习3周时间。



研究课题：本册教材安排了一个课题学习，4.4 设计制作长方体形状的包装纸盒，进一步理解几何中的相关内容.。