九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试习题

这是一份九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试习题，共4页。试卷主要包含了化学的研究对象与作用，化学与社会生活，区分化学变化和物理变化，区分化学性质与物理性质，区分变化与性质，鉴别物质，对蜡烛及其燃烧的探究，对人体吸入空气和呼出气体的探究等内容，欢迎下载使用。
知识点1、化学的研究对象与作用


1、下列成就不属于研究对象的是（ ）


A、研究生命起源、进化B、合成新药物


C、超导体材料的研制D、开发氢能源


2、没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列事实与化学没有密切联系的是（ ）


A、功能材料的制造B、“神十”飞天轨道的设定


C、农药、化肥的研制D、能源的开发和利用


知识点2、化学的发展史


1、下列哪位科学家发现了元素周期律，并画出了第一张元素周期表（ ）


A、道尔顿B、阿伏加德罗C、拉瓦锡D、门捷列夫


2、奠定近代化学基础的是（ ）


A、火的发现与利用B、原子论和分子学说的创立


C、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表


D、1996年美国设立了“绿色化学挑战奖”


知识点3、化学与社会生活


1、上海世博会提出“世博会场馆只给节能开绿灯”，广州市提出“绿色亚运”。下列做法不符合“节能减排”的是（ ）


A、拿驾照“换”自行车骑，提倡乘公交车或步行的方式出行


B、在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具


C、加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量


D、上海已建成了世界上第一个二甲醚天然气商用加气站。


知识点4、区分化学变化和物理变化


1、下列现象中，没有发生化学变化的是（ ）


A、冰雪融化B、鞭炮爆炸C、食物变馊D、铁生锈


2、下列能量转化过程中，主要发生化学变化的是（ ）


A、电热器取暖B、天然气燃烧C、水力发电D、太阳能供热


3、下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）


A、冰雪融化 食物腐烂B、汽油挥发 工业上制取氧气


C、酒精燃烧 铁生锈D、水的电解 干冰升华


知识点5、区分化学性质与物理性质


1、下列氢气的性质中，属于化学性质的是（ ）


A、密度比空气小B、无色无味C、能跟氧气反应D、难溶于水


2、下列物质的用途主要是利用其化学性质的是（ ）


A、氧气用于医疗急救B、干冰用于人工降雨


C、铜、铝用于制作导线D、汽油用于衣物除油


知识点6、区分变化与性质


1、下列性质中，描述物质的物理性质的是（ ）


A、镁条燃烧B、汽油挥发C、水是无色液体D、酸能腐蚀铝制餐具


2、用物理变化、化学变化、物理性质、化学性质选择填空


汽油燃烧属于 ；汽油能燃烧属于


氧气在通常状况下是无色无味的气体属于 ；水结成冰属于 。


知识点7、鉴别物质


1、下列各组物质都是生活中常见的物质，根据你的生活经验，辨别它们并写出鉴别方法


（1）铁丝与铜比 （2）白酒与白醋


（3）汽油与水


知识点8、对蜡烛及其燃烧的探究


1、化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。


(1)贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。


结论：石蜡的密度比水 ；


(2)芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在


火焰中（如右图所示）约1s后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”“b” 或“c”）


处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高；


(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是___________。


A.反复实验，并观察是否有相同现象


B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么


C．认为与本次实验目的无关，不予理睬


D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因


(4)三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。


【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？


【猜 想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。婷婷认为：可能以上两种情况都有。


【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。


【现象与结论】①如果观察到______________________________现象，则贝贝的猜想正确；


②如果观察到_________________________________现象，则芳芳的猜想正确；


③如果观察到_____________________________________现象，则婷婷的猜想正确。


知识点9、对人体吸入空气和呼出气体的探究


1、小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中的CO2含量多”的探究实验．实验操作及观察到的现象如图所示：


（1）根据实验现象，小明得出的结论是 _．


（2）写出该实验中澄清石灰水发生变化的化学方程


式： ______．


（3）小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO2含量


变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与


血液、血液与组织细胞之间发生了 _交换．


2、在对人体吸入的空气和呼出气体进行实验探究的过程中，


向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出的气体中的澄清石灰水变常温，由此得出的结论是 （ ）


A、吸入的空气中不含CO2 B、呼出的气体全部是CO2


C、CO2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中含量高


D、O2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低


3、鉴别物质要根据物质的不同性质。鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的正确方法是（ ）


A、闻气体所气味 B、观察气体的颜色


C、分别插入燃着的木条 D、分别倒入少量澄清石灰水


知识点10、药品的取用


1、量取5mL盐酸，应选用的仪器是（ ）


A、托盘天平B、烧杯C、10mL量筒和胶头滴管D、50mL量筒和胶头滴管


2、先将甲物质置于托盘天平右盘称量，再将乙物质置于托盘天平的左盘称量。若两次都使用了砝码和游码，且砝码和游码的读数均相等，则甲、乙的质量关系为（ ）


A、甲小于乙B、甲等于乙C、甲大于乙D、无法判断


3、下列操作正确的是（ ）


A、可以手持试管给固体或液体加热B、实验后剩余的药品可放回原试剂瓶中


C、取用块状药品可以用手拿


D、实验要求中未说明药品用量，就应取最少量，液体1mL~2Ml，固体盖满试管底部


4、下列实验基本操作正确的是（ ）


A、用手直接取固体药品B、把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味


C、品尝一种白色固体的味道D、实验后剩余的药品放入指定的容器


知识点11、物质的加热


1、某同学在试管中加入2~3mL蒸馏水然后进行加热。操作有以下四步：①点燃酒精灯，进行加热；②在试管中加2~3mL蒸馏水；③将试管夹夹在试管的中上部；④将试剂瓶盖好，放回原处。正确的顺序是（ ）


A、①→②→③→④B、②→③→①→④C、①→②→④→③D、②→④→③→①


2、下图所示有关酒精灯使用或存放的图示中，错误的是（ ）

















A.点燃酒精灯B.添加酒精C.存放酒精灯D.加热碱式碳酸铜


3、酒精灯是实验室中最常用的热源，要合理使用。下列实验操作中错误的是（ ）


A、用完酒精灯后应用灯帽盖灭B、酒精不慎洒在桌上着火时，应立即用湿抹布扑盖


C、给试管中的固体药品加热时，应先预热后集中加热药品处


D、烧得很热的试管，为避免烫手，应立即用冷水冲洗





知识点12化学实验的基本操作


1、如图所示实验操作正确的是（ ）

















A、称量固体 B、用橡皮塞塞住试管C、加热液体D、量取液体


2、下列图示实验操作中，正确的是（ ）

















A、读出液体体积 B、用灯帽熄灭酒精灯C．将氢氧化钠固体直接 D．加热试管中得液体


放在托盘上称量质量


3、化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作中，符合操作规范的是（ ）


A、用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 B、直接把鼻孔凑到瓶口闻浓盐酸的气味


C、用手拿着试管放在酒精灯上加热 D、反应后的废液倒入废液缸


4、下图所示的实验操作中，正确的是（ ）

















A、取用药品 B、给试管加热 C、滴加液体 D、称量10.5g固体


5、正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要，在下图所示的实验操作中，正确的是（ ）

















A．点燃酒精灯 B．氧气验满 C、液体加热D．闻气体气味


6、正确的化学实验操作对实验结果及人身安全都非常重要．下图所示实验操作中，正确的是（ ）

















A．闻气体气味B．移走蒸发皿C．倾倒液体D．将铁钉投入试管中


知识点13、仪器洗涤、仪器连接


1、玻璃仪器洗涤干净的标志是（ ）


A、仪器内壁看不到污物，呈无色透明状B、冲洗时倒出的水是无色透明的


C、仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下D、上述任意一种现象均表示仪器已经洗干净