初中化学人教版九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试同步测试题

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第一单元 化学使世界变得更加绚丽多彩
章节总结提升


第一部分 知识归纳总结
考点 一 物质的变化、性质及用途
1、物质的变化
分类
物理变化
化学变化
定义
没有生成其它物质的变化。
生成其它物质的变化。
本质区别
没有生成其它物质。
生成其它物质。
微观理解
构成物质的粒子，本身没有变化，变化的是粒子之间的间隔。
构成物质的粒子，发生了变化，变成了其它物质的粒子。
宏观现象
通常是状态和形状、大小的改变。
常伴随（发光）、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。
能量变化

化学变化的同时，伴随能量变化，光能、热能和电能等。
举例
水的三态变化、酒精挥发等。
钢铁生锈、木炭燃烧光合作用等。
联系
发生化学变化的同时，一定有物理变化。
2、物理性质和化学性质
（1）、物理性质是指不需要发生化学变化就表现出的性质。物理性质包括两个方面：
一个是在物理变化中变现出的性质，如：挥发性、溶解性和吸附性等。
一个是不需要变化就有具有的，如：物质的颜色、气味、状态、熔点、沸点和密度等。
（2）、化学性质是指在化学变化中表现出的性质。如：可燃性、还原性和酸碱性等。
（3）、性质和变化的区别：性质是物质固有的属性，是物质基本的特征，是变化的依据；而变化是只一个过程，是性质的具体体现，即性质决定变化，变化体现性质。性质和变化在描述上是不同的，一般描述物质性质的语言中有“可、易、会、能”等表示具有能力的字眼，如“镁条可以燃烧”是性质；而“镁条燃烧”则是变化。
3、性质和用途之间的关系,即性质决定用途,用途反映性质；性质与结构之间的关系：即物质的结构特点决定着物质的性质,性质是结构特点的反映。
典例1 【2020湖南湘潭】下列变化属于化学变化的是（ ）
A.汽油挥发 B.铜丝弯曲 C.湖水结冰 D.酒精燃烧
【答案】D
【解析】
A、汽油挥发，汽油由液态变为气态，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、铜丝弯曲，只是铜丝的形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、湖水结冰，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、酒精燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，符合题意。
故选D。
典例2【2020江苏南京】物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）
A.颜色、气味 B.密度、硬度
C.氧化性、可燃性 D.熔点、沸点
【答案】C
【解析】不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫物理性质，必须由化学变化才能表现出来性质叫化学性质。
颜色、气味、密度、硬度 、熔点、沸点都是不需要发生化学变化就能表现的性质；是物理性质，氧化性、可燃性都是在化学变化中表现出来的性质，是化学性质。故选C。
典例3【2020四川成都】下列物质的用途主要由物理性质决定的是（ ）
A.氧气用于医疗急救 B.氦气可用于制造低温环境
C.一氧化碳用于炼铁 D.天然气用作燃料
【答案】B
【解析】A、氧气能够支持呼吸，所以氧气用于医疗急救，氧气支持呼吸的性质在氧气与其它物质发生化学变化时表现出来，属于化学性质，选项错误；
B、氦气容易气化从周围吸收热量，可用于制造低温环境，而氦气的气化不需要化学变化就能表现出来，属于物理性质，选项正确；
C、一氧化碳具有还原性，能够用于炼铁，一氧化碳在化学变化中表现出其还原性，即一氧化碳炼铁利用了其化学性质，选项错误；
D、天然气具有可燃性，用作燃料，物质的可燃性在化学变化中才能表现出来，属于化学性质，选项错误，故选B。
知识演练
1、【2020云南】下列中国古代发明及应用中，只涉及物理变化的是（ ）
A.火药爆炸 B.手工剪纸 C.粮食酿酒 D.烧制陶瓷
【答案】B
【解析】A、火药爆炸有二氧化碳、二氧化硫等新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、手工剪纸，只是纸的形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；
C、粮食酿酒有酒精等新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、烧制陶瓷，有机物逐渐被除去，无机氧化物之间进行反应生成硅酸类物质，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故选B。
2、【2020湖南怀化】中华文化博大精深。下列古诗所述一定发生化学变化的是( )
A.飞流直下三千尺，疑似银河落九天
B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C.夜来风雨声，花落知多少
D.床前明月光，疑是地上霜
【答案】B
【解析】A、“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”，只是水的位置发生了变化，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于物理变化，蜡烛熔化，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，存在化学变化，符合题意；
C、“夜来风雨声，花落知多少”，花落，只是位置发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、“床前明月光，疑是地上霜”，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选B。
3、【2020山东青岛】下列对一氧化碳性质的描述，属于化学性质的是（ ）
A.常温下为无色、无味的气体
B.极难溶于水
C.相同状况下，密度比空气略小
D.具有可燃性
【答案】D
【解析】A、无色气体属于物质的颜色、状态，属于物理性质，不符合题意；
B、极难溶于水，溶解性是物理性质，不符合题意；
C、密度是物理性质，不符合题意；
D、一氧化碳具有可燃性，是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质，符合题意。故选D。
4、【2020青海】化学与我们的生活、生产密切相关。选择下列物质的序号填空：
a.氢气 b.金刚石 c.稀有气体
（1）用于填充霓虹灯灯管的是____________________。
（2）最理想的清洁燃料是____________________。
【答案】 (2). c (2). a
【解析】（1）稀有气体通电后可发出不同颜色的光，常用于填充霓虹灯灯管，故填c；
（2）氢气燃烧生成水，没有污染，是最理想的清洁燃料，故填a；

考点 二 科学探究的基本环节

1、化学是一门以实验为基础的科学。
2、科学探究的基本环节为：提出问题、猜想与假设、收集证据（包括设计实验、进行实验等）、解释结论、反思评价和表达与交流等。
3、化学学习的以下特点：
（1）关注物质的性质。例如物质的物理性质：颜色、状态、气味等；化学性质：能否燃烧等。
（2）关注物质的变化。发光、放热，生成气体、产生沉淀等。
（3）关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论。
典例4 【2019湖南湘西中考题】在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。这一过程属于科学探究中的哪一重要环节（ ）
A.提出假设 B.进行实验 C.收集证据 D.得出结论
【答案】B
【解析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。
A、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是提出假设，故选项错误。
B、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，故选项正确。
C、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是收集证据，故选项错误。
D、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是得出结论，故选项错误。
故选：B。
典例5小文同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水______。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为 三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的a处最先碳化。
结论：蜡烛火焰的______层温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾出现。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊。
结论：蜡烛燃烧生成______。
（4）蜡烛燃烧后有白烟产生，白烟能够点燃。
结论：白烟是______。
（5）小明在过生日时，发现燃着的12根蜡烛的火焰大小不一样，对此他产生疑惑，请你分析一下原因：
① 。② 。
③ 。④ 。
【答案】（1）小；（2）外焰；（3）二氧化碳和水；（4）石蜡的固体小颗粒、蜡烛的粗细不同、灯芯粗细不同、灯芯的长短不同、蜡烛的密度不同。
【解析】（1）由于蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；故填：小；
（2）由于温度越高，火柴梗易被炭化。所以，看到火柴梗的a处最先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；故填：外焰；
（3）由题意可知，由烧杯内壁出现水雾，说明了蜡烛燃烧生成了水；由澄清的石灰水变浑浊，说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳；故填：二氧化碳和水；
（4）蜡烛燃烧后有白烟产生，白烟能够点燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒；故填：石蜡的固体小颗粒；
（5）小明在过生日时，发现燃着的12根蜡烛的火焰大小不一样，可能是蜡烛的粗细不同，可能是蜡烛的灯芯粗细不同，可能是灯芯的长短不同，可能是蜡烛的密度不同等造成的；故填：蜡烛的粗细不同；灯芯粗细不同；灯芯的长短不同；蜡烛的密度不同。

知识演练
1、小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”。小花说“可以尝一尝”。对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（　　）
A.提出假设 B.收集证据 C.实验 D.得出结论
【答案】A
【解析】根据题意，“可能是食盐”，在提出假设、收集证据、实验、作出结论等基本环节中应属提出假设。故选A；
2、、固体物质受热变成气体，这种变化（　　）
探究课题：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
提出假设：
A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B．白烟是燃烧时生成的水蒸汽
C．白烟是石蜡蒸气凝结的石蜡固体
实验探究：（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______（填序号），但是这样并不能得出正确的结论，原因是：①______，②______。
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是______。
（3）吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据．同时可排除假设______，因为______。
【答案】（1）A、①刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，②空气中含有二氧化碳；
（2）水蒸气；
（3）C；AB；水蒸气和二氧化碳都不能燃烧。
【解析】
（1）二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊。故其目的是为了验证假设A、白烟是燃烧时生成的二氧化碳；因为空气中有二氧化碳；刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳；所以不能得出正确的结论，故答案为：A、①刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，②空气中含有二氧化碳；
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，如果有水雾，说明白烟是水蒸气；如果没有水雾说明不是水蒸气；玻璃片上没有水雾，说明白烟不是水蒸气。故答案为：水蒸气；
（3）吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这就证明了假设C的正确性；又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，所以同时证明了假设AB是不正确的。故答案为：C、AB、二氧化碳和水均不能燃烧。
考点 三 常见仪器的识别和用途



典例6【2019山东淄博】下列化学仪器对应的名称书写正确的是（ ）
A.长劲漏斗 B.电子称 C.坩埚钳 D.椎形瓶
【答案】C
【解析】A、图中仪器名称为长颈漏斗，“劲”字错误，A选项仪器名称书写不正确，不符合题意；
B、图中仪器名称为电子秤，“称”字错误，B选项仪器名称书写不正确，不符合题意；
C、图中仪器名称为坩埚钳，C选项仪器名称书写正确，符合题意；
D、图中仪器名称为锥形瓶，“椎”字错误，D选项仪器名称书写不正确，不符合题意。故选C。
典例7【2020贵州黔西南】在下列仪器中，可用于配制溶液、加热较多量液体及反应容器的是（　　）
A．试管 B．烧杯 C．集气瓶 D．量筒
【答案】B
【解析】A、试管用于少量液体试剂的加热，一般不用作溶解固体、配制溶液，故A错误；
B、烧杯可以用来溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂，故B正确；
C、集气瓶用于收集气体，不能用于配制溶液、加热较多量液体及反应容器，故C错误；
D、量筒只用来量取液体，而一定不能用来溶解固体、配制溶液，故D错误。
故选：B。
典例8【2020本溪、辽阳、葫芦岛】下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A.读取液体体积 B.加入块状药品
C.点燃酒精灯 D.倾倒液体
【答案】C
【解析】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线未与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误。
B、取用固体药品，首先试管要横放，用纸槽或药匙送到试管底部，操作错误。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，用火柴点燃酒精灯，操作正确。
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中瓶塞未倒放，操作错误。
故选：C。
知识演练
1、【2019江苏苏州】下列仪器对应的名称正确的是（　　）
A．长颈漏斗 B．试管夹 C．滴瓶 D．蒸发皿
【答案】B
【解析】A．是分液漏斗不是长颈漏斗，故A错误；
B．是试管夹，故B正确；
C．是细口瓶，不是滴瓶，故C错误；
D．是研钵，不是蒸发皿，故D错误。
故选：B。
2、【2019湖南株洲】取用粉末状固体化学药品时，应使用的仪器是（　　）
A．滴管 B．研钵 C．药匙 D．镊子
【答案】C
【解析】取用粉末状药品时可以用药匙。
故选：C。
3、【2020黑龙江牡丹、鸡西】下列实验操作正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】A.不能直接闻药品的气味，故错误；
B.倾倒药品时瓶塞要倒放，标签要向着手心，试剂瓶口与试管口要紧靠在一起，故错误；
C.酒精灯应用灯帽盖灭，不可用嘴吹，故错误；
D.取用粉末状药品时，要将试管斜放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，故正确。故选D。

考点 四 基本实验操作及注意事项
1.化学药品的取用
（1）取用原则
取用原则
具体要求
“三不”原则
不能用手接触药品；
不要 把鼻孔凑到容器口 闻药品(特别是气体)的气味；
不得尝任何药品的味道
节约原则
应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量(1～2mL)取用液体，固体只需盖满试管底部即可
防污染原则
实验剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，应放入指定的容器内
注意：闻气体气味的正确操作：用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量气体飘进鼻孔。

（2）固体药品的取用和称量
①固体药品的取用
粉末状固体：一斜、二送、三直立

块状固体或金属颗粒：一横、二放、三慢竖

②固体药品的称量
托盘天平可用于粗略称量，一般精确到 0.1 g。 药品放在 左 盘，砝码放在 右 盘（即“左物右码”）；砝码要用 镊子 夹取。
干燥药品放在称量纸上称量，具有腐蚀性或易潮解的药品（如氢氧化钠）必须放在 玻璃器皿 （如小烧杯、表面皿）中称量。

注意：用托盘天平称量药品时，若“左码右物”，且使用了游码，则会导致所称量的药品质量比实际要称量药品的质量偏 小 。
（3）液体药品的取用
①液体的倾倒（取较多液体） ②液体的量取


注意：a.用量筒量取液体时，要选择合适规格的量筒，量取液体的体积与量筒规格相差越大，准确度越小，误差越大。量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。
b.读数时，俯视会使读数偏 大 ，仰视会使读数偏 大 。

c.量筒不能加热，不能作反应容器，也不能用于配制溶液或稀释溶液。
③用滴管取少量液体
使用胶头滴管时，应保持滴管在试管口的正上方竖直悬滴，不能 伸入试管内 ，更不能接触试管内壁。 

注意：
（1）取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。
（2）不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。
（3）用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)，以备再用。
（4）严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
2.物质的加热
（1）酒精灯的使用
①酒精灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的 2/3 ，以免灯内酒精被引燃。
②点燃酒精灯、熄灭酒精灯、添加酒精的操作；

注意：使用酒精灯时的注意事项
a．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
b．绝对禁止用酒精灯 引燃 另一只酒精灯。
c．用完酒精灯后，必须用 灯帽 盖灭，不可用嘴去吹。
d．不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。
（2）给物质加热
①给试管中的液体加热 ②给试管中的固体加热

3.仪器的连接

（1）连接玻璃管和橡胶塞（图a）、胶皮管（图b）：需要先将玻璃管口 用水润湿 。
（2）在容器口塞橡胶塞（图c）：手握橡胶塞，将橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。
4.检查装置的气密性
（1）时间：一般在仪器连接好之后，装入药品之前。
（2）检查方法

原理：使装置内外产生压强差，并伴随某种明显的现象。
①微热法：如图1所示，将导管一端浸入水中，用手紧握试管，当水中导管口有 气泡冒出 时，松开手，若在导管末端 形成一段稳定的水柱 ，则说明装置气密性良好。 
②液差法：如图2所示，用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中注水至形成液封，继续加水，若长颈漏斗中的液面 高于 试管中的液面，且液面差一段时间内保持不变，则说明装置气密性良好。 
③外压法：如图3所示，向长颈漏斗中注水至形成液封，打开弹簧夹，向外拉注射器活塞，若长颈漏斗末端有 气泡冒出 ，或推动注射器活塞，长颈漏斗中出现一段 稳定的水柱 ，则说明装置气密性良好。 
5.玻璃仪器的洗涤

洗净标准：仪器内壁附着的水既不 聚成水滴 ，也不 成股流下 时，表明仪器已洗干净。

典例9【2020本溪、辽阳、葫芦岛】下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A.读取液体体积 B.加入块状药品
C.点燃酒精灯 D.倾倒液体
【答案】C
【解析】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线未与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误。
B、取用固体药品，首先试管要横放，用纸槽或药匙送到试管底部，操作错误。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，用火柴点燃酒精灯，操作正确。
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中瓶塞未倒放，操作错误。
故选：C。
典例10【2020辽宁营口】下图所示仪器没有经过磨砂处理的是（ ）
A. 集气瓶 B. 滴瓶 C. 广口瓶 D. 烧杯
【答案】D
【解析】A、集气瓶需要盖玻璃片， 所以为防止气体逸出，需要在瓶口处磨砂，正确；
B、滴瓶的滴管与瓶子之间必须接合紧密，需要进行磨砂处理，正确；
C、广口瓶通常用作盛放固体，为防止试剂接触空气而变质，通常要将瓶口进行磨砂处理，使瓶盖与瓶子之间接合紧密，正确；
D、烧杯不需要磨砂处理，错误。
故选D。
典例11【2019广西桂林】下列仪器中，可用于准确量取一定体积液体的是（　　）
A．量筒 B．试管 C．集气瓶 D．锥形瓶
【答案】A
【解析】A、量简用于准确一定量量取液体的体积，故选项正确。
B、试管不能用于准确量取一定体积液体，故选项错误。
C、集气瓶不能用于准确量取一定体积液体，故选项错误。
D、锥形瓶不能用于准确量取一定体积液体，故选项错误。
故选：A。
典例12【2020湖北宜昌】量取液体并加热，下列实验操作不正确的是（ ）
A.倾倒 B.滴加
C.读数 D.加热
【答案】A
【解析】A、在倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，避免污染试剂，故错误；
B、滴加少量液体要用胶头滴管，使用时要注意垂直悬空，故正确；
C、读取液体体积时，视线要与液体凹液面的最低处保持相平，故正确；
D、用酒精灯给试管中的液体加热时，要用酒精灯的外焰，试管内液体体积不能超过体积的三分之一，故正确。
故选A
典例13【2020辽宁营口】请你分析下列图示的操作可导致的后果：
（1）____________；
（2）
【答案】 (1).所量液体体积少于30mL（其他合理表述亦可） (2).打破试管底部
【解析】（1）量筒量取液体体积时，视线应与液体凹液面最低处相平，此时俯视读数，则视线读数大于实际量取液体体积，量取30mL液体时，当读数为30mL时，实际取得的液体体积小于30mL；
故答案为：所量液体体积少于30mL（其他合理表述也亦可）。
（2）试管内加入固体颗粒时，应将试管倾斜，沿试管内壁缓慢放入固体颗粒，然后缓慢竖起试管，固体缓慢落于试管底部，不得直接将固体垂直悬空加入，防止固体落下打破试管；
故答案为：打破试管底部。


知识演练
1、【2020湖南株洲】下列有关化学实验操作的图示中正确的是（ ）
A.检查装置的气密性 B.熄灭酒精灯
C.加入块状固体 D.闻气体气味
【答案】A
【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，操作正确。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用嘴吹灭酒精灯，操作错误。
C、向试管中装固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，操作错误；
D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，操作错误；
故选：A。
2、【2020贵州安顺】规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是（ ）
A
B
C
D








液体的倾倒
取用固体
加热液体
检查装置的气密性
【答案】D
【解析】A、倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，细口瓶要紧挨着试管口，缓慢地倒，细口瓶贴标签的一面要朝向手心处，图中操作错误，不符合题意；
B、将块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中操作错误，不符合题意；
C、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的，图中操作错误，不符合题意；
D、检查装置的气密性，将导管放在水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，符合题意。
故选D。
3、【2020广东广州】取用药品应注意操作规范。

（1）取用粉末状固体时，先使试管_______，用_______把药品送至试管底部，再直立试管。
（2）某同学向量筒倾倒液体时的操作如图，纠正其中的两处错误：________，_______。
【答案】(1).倾斜；药匙或纸槽； (2).把瓶塞倒放；手持量筒，使量筒倾斜
【解析】（1）取用粉末状固体时，先使试管倾斜，再用药匙或纸槽小心地将药品送至试管底部，再直立试管，目的是避免药品沾到管口或试管内壁上；
（2）瓶塞正放，会使试剂受到污染，也会使药品腐蚀桌面，正确的操作是把瓶塞倒放；量筒直立于桌面上，很容易外撒，应手持量筒，使量筒倾斜。
4、【2020黑龙江齐齐哈尔】具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。请回答下列问题：
（1）固体药品通常盛放在_______里：吸取和滴加少量液体的仪器名称是______；
（2）用酒精灯加热试管里的液体时，液体不应超过试管容积的_____；
（3）用量筒量取8毫升水时，若仰视读数，则实际量取液体的体积___8毫升（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
【答案】(1).广口瓶；胶头滴管； (2).三分之一；(3).大于；
【解析】（1）固体药品通常盛放在广口瓶里，广口瓶瓶口口径较大，便于用镊子或者药匙取用固体药品；吸取和滴加少量液体用到的仪器名称是胶头滴管；
（2）用酒精灯加热试管里的液体时，液体不应超过试管容积的三分之一，防止加热时液体暴沸冲出伤人；
（3）用量筒量取8毫升水时，若仰视读数，凹液面最低处在刻度线上方，量筒读数由下往上增大，则实际量取液体的体积大于8毫升；



第二部分 章节检测
(时间90分钟，满分100分)
一、单选题(每题2分，共50分)
1．（2021·安徽九年级二模）苹果醋含有多种对人体有益的成分，受到人们的青睐。苹果醋的生产过程中，属于化学变化的是（ ）
A．清洗苹果 B．捣碎苹果
C．发酵成醋 D．装瓶贴签
【答案】C
【解析】
A、清洗苹果是将苹果表面的杂质除掉，没有新物质生成，属于物理变化，错；
B、把苹果捣碎是指苹果的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，错；
C、苹果发酵成醋有新物质乙酸生成，属于化学变化，正确；
D、装瓶贴签过程中没有新物质生成，属于物理变化，错。
故选：C。
2．（2020·山东淄博市·中考真题）如图所示的四种变化，有一种变化与其他三种变化有着本质不同的是

A．纸片燃烧 B．海水晒盐 C．铜器生锈 D．炸药爆炸
【答案】B
【解析】A、纸片燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故A不符合题意；
B、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B符合题意；
C、铜器生锈过程中有新物质铜锈生成，属于化学变化，故C不符合题意；
D、炸药爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故D不符合题意。
故选：B。
3．（2021·常熟市实验中学九年级二模）诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）
①千里冰封，万里雪飘 ②白玉为床，金作马 ③野火烧不尽，春风吹又生 ④夜来风雨声，花落知多少
⑤粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 ⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
A．①②③ B．②④⑤ C．③④⑥ D．③⑤⑥
【答案】D
【解析】
①②④发生物质的状态、形状等的变化，没有其他物质生成，所以是物理变化，③涉及燃烧，⑤涉及二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙，⑥涉及蜡烛的燃烧，都生成了其他物质，是化学变化。
故选：D。
4．（2019·陕西西安市·西北工业大学附属中学九年级月考）下列变化中前者是化学变化，后者是物理性质的是（ ）
A．食盐溶于水，火药爆炸
B．镁带燃烧，浓盐酸易挥发
C．食物腐败，电灯通电发光
D．汽油挥发，酒精燃烧
【答案】B
【解析】
A、食盐溶于水没有新物质产生属于物理变化，火药爆炸有新物质产生属于化学变化，不符合题意；
B、镁带燃烧有新物质产生属于化学变化，浓盐酸易挥发是浓盐酸的物理性质，符合题意；
C、食物腐败有新物质产生属于化学变化，电灯通电发光没有新物质产生属于物理变化不是物理性质，不符合题意；
D、汽油挥发没有新物质产生属于物理变化，酒精燃烧有新物质产生属于化学变化，不符合题意；
故选B。
5．（2021·北京昌平区·九年级二模）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）
A．干冰用作制冷剂 B．铜用于制作铜火锅
C．氧气用于焊接金属 D．金刚石用于切割玻璃
【答案】C
【分析】
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
【解析】
A、干冰用作制冷剂是利用干冰吸热升华，属于物理性质，故选项错误；
B、铜用于制作铜火锅是利用铜的导热性，属于物理性质，故选项错误；
C、氧气用于焊接金属是利用氧气的助燃性，属于化学性质，故选项正确；
D、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质，故选项错误。
故选：C。
【点睛】
本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关干冰、铜、氧气、金刚石的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
6．（2021·山东菏泽市·九年级期末）下列有关的性质属于物理性质的是（ ）
A．氨气具有刺激性气味 B．高锰酸钾受热分解
C．石蜡可燃，在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D．纯铁生锈
【答案】A
【解析】
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度等；物质在化学变化中表现出来的性质是物质的化学性质。
A、氨气具有刺激性气味，气味是指物质的物理性质，故A正确；
B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气 ，有新物质生成，是化学变化 ，所以表现出来的是它的化学性质 ，故B错误；
C、石蜡燃烧和空气中的氧气反应生成二氧化碳和水，有新物质生成 ，是化学变化， 所以表现出来的是它的化学性质 ，故C错误 ；
D、纯铁生锈是铁和空气中的氧气和水发生化学反应生成铁锈 ，有新物质生成是化学变化，表现出来的是它的化学性质， 故D错误 。
故选A
7．（2020·辽宁沈阳市·九年级一模）下列对化学变化的主要特征认识正确的是（ ）
A．有新物质生成 B．有能量变化 C．物质的颜色和状态发生变化 D．发光发热
【答案】A
【解析】
有新物质生成的变化属于化学变化；没有新物质生成的变化属于物理变化；化学变化与物理变化的主要特征是有无新物质生成；
答案：A。
8．（2021·河南南阳市·九年级一模）下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ）
A．铜丝做导线
B．甲烷做燃料
C．干冰作制冷剂
D．石墨做笔芯
【答案】B
【解析】
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。
A、铜丝做导线是利用铜的导电性，属于物理性质；
B、甲烷做燃料是利用甲烷的可燃性，属于化学性质；
C、干冰作制冷剂是利用干冰升华吸热，属于物理性质；
D、石墨做笔芯是利用石墨质软的物理性质；
故选：B。
9．（2020·福建省南安市侨光中学九年级月考）下列对于科学探究的认识错误的是（ ）
A．科学探究始于问题
B．实验方案的设计是实验探究的重要环节
C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作
D．化学实验是进行化学科学探究的重要途径
【答案】C
【分析】
探究一般过程是从发现问题、提出问题开始，发现问题后根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案做出假设，然后设计探究方案，包括材料选择、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析得到的结果与假设是否相符，从而得出结论。
【解析】
A、科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，故正确；
B、实验方案的设计是实验探究的重要环节，正确；
C、科学探究要善于与人合作交流，得出正确结论，故错误；
D、化学实验是进行化学科学探究的重要途径，正确。
故选：C。
10．（2021·山东淄博市·八年级期中）下列环节不属于科学探究步骤的是（ ）
A．提出问题 B．小组讨论 C．建立假设 D．收集证据
【答案】B
【解析】
科学探究的主要环节有提出问题、猜想与假设、收集证据、解释与结论、反思与评价，小组谈论不属于科学探究步骤；
答案：B。
11．（2020·石家庄市第十八中学九年级月考）下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（ ）
A．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
B．蜡烛熔化产生“烛泪”
C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
D．用燃着的火柴去点燃蜡烛熄灭时的白烟，白烟不能被点燃
【答案】D
【分析】
根据蜡烛火焰的结构、以及燃烧可以生成水和二氧化碳，对四个选项做出判断。
【解析】
A、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，这是我们可以观察到的，故选项说法正确；
B、蜡烛溶化过程会产生烛泪的，因为液体流淌后凝固，故选项说法正确；
C、在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾，故选项说法正确；
D、燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能被点燃，因为白烟是蜡烛的固体小颗粒很容易被点燃，故选项说法错误。
故选：D。
12．（2021·河北石家庄市·石家庄新世纪外国语学校九年级月考）把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在盛有呼出气体的集气瓶内先熄灭，由此说明（ ）
A．呼出气体中二氧化碳含量比空气多
B．呼出气体中氧气的含量比空气中少
C．呼出气体中水蒸气含量比空气中多
D．呼出的气体都是二氧化碳
【答案】B
【解析】
氧气可以支持燃烧，燃着的木条熄灭与氧气的含量相关。把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在盛有呼出气体的集气瓶内先熄灭，由此说明呼出气体中氧气的含量比空气中少，故选B。
13．（2020·河北秦皇岛市·九年级期中）在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中，下列说法不正确的是（ ）
A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体使澄清石灰水变浑浊
B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出气体使木条燃烧更旺
C．证明呼出气体含水蒸气多的证明是：呼出气体在玻璃片上结成水雾
D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收
【答案】B
【解析】
A、呼出气体使澄清石灰水变浑浊，证明呼出气体含二氧化碳多，A正确；
B、呼出的气体使燃着的木条熄灭，证明呼出气体含氧气少，B不正确；
C、呼出气体在玻璃片上结成水雾，证明呼出气体含水蒸气多，C正确；
D、空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，推断呼出气体含有氮气，D正确。
故选：B。
14．（2021·石家庄创新国际学校九年级期末）下列关于实验操作的说法中，不合理的是（　　）
A．取用块状药品时用镊子进行夹取
B．用酒精灯给试管里的液体加热时先对试管预热
C．给试管里的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的1/3
D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭
【答案】D
【解析】
A、取用块状药品时用镊子夹取，操作合理，故A不符合题意；
B、用酒精灯给试管里液体加热时，先对试管预热再集中加热，操作合理，故B不符合题意；
C、给试管里的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的，操作合理，故C不符合题意；
D、不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应用湿抹布扑灭，操作不合理，故D符合题意。
故选D。
15．（2020·石家庄市第四十一中学九年级月考）下列各组仪器中，能用酒精灯直接加热的一组是（ ）
A．燃烧匙、集气瓶 B．蒸发皿、试管
C．量筒、烧杯 D．细口瓶、烧杯
【答案】B
【解析】
A、燃烧匙可直接加热，集气瓶不能加热，不符合题意；
B、蒸发皿和试管都可直接加热，符合题意；
C、量筒不能加热，烧杯不能直接加热，可垫上石棉网加热，不符合题意；
D、细口瓶不能加热，烧杯不能直接加热，可垫上石棉网加热，不符合题意。
故选B。
16．（2021·辽宁沈阳市·九年级二模）下列有关实验仪器的使用注意事项，叙述正确的是（ ）
A．量筒：不能加热 B．托盘天平：不能称量液体药品
C．酒精灯：酒精不超过容积的1/3 D．烧杯：可以直接加热
【答案】A
【分析】
根据烧杯、量筒、托盘天平、酒精灯等常用化学仪器的用途、使用注意事项进行分析判断即可点评
【解析】
A、量筒常用于量取液体的体积，不能用于配制溶液，不能加热，故选项说法正确；
B、托盘天平常用于称量一定质量的固体药品，使用要遵循“左物右码”的原则，药品放左盘，必要时，也可称取液体药品，故选项说法错误；
C、酒精灯的酒精不超过容积的2/3，不少于容积的1/4，故选项说法错误；
D、烧杯加热时要垫上石棉网，不能直接加热，故选项说法错误。
故选：A。
17．（2021·北京密云区·九年级期末）下列操作不正确的是（ ）




A．嗅闻气味
B．滴加液体
C．补充酒精
D．取用固体
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【解析】
A、闻气体的气味是，应用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，图中所示操作正确；
B、用胶头滴管向试管中滴加少量液体，胶头滴管应该垂直悬空，不能伸进试管内，不能碰到试管内壁，图中所示操作正确；
C、使用酒精灯时要注意：禁止向燃着的酒精灯添加酒精，以免失火，图中所示操作错误；
D、取用粉末状药品，试管横放，用钥匙把药品送到试管底部，图中所示操作正确；
答案：C。
18．（2019·福建省同安第一中学九年级期中）下列实验操作符合规范的是（ ）
A．检查装置气密性 B．点燃酒精灯
C．加入块状固体 D．读取液体体积
【答案】A
【解析】
A、检查装置气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，符合题意；
B、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意；
C、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中操作错误，不符合题意；
D、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，不符合题意。
故选A。
19．（2020·四川广安市·九年级期末）下列基本实验操作正确的是（ ）
A．加热液体 B．闻气体的气味
C．检查装置的气密性 D．向试管中加固体
【答案】C
【分析】
本题考查实验操作。
【解析】
A、加热液体时，液体的体积不能超过试管容积的三分之一，故A不符合题意；
B、闻气体气味时，应该扇动瓶口将少量气体飘入鼻内，故B不符合题意；
C、检查装置气密性：把导管的一端放入盛有水的烧杯中 ，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡产生 ，且松开手后，烧杯中的导管内形成一段稳定的液柱，则装置不漏气。故C符合题意；
D、不能直接将固体从上方放入试管中，故D不符合题意；
故选C。
【点睛】
注意熟记实验操作的规范过程。
20．（2021·福建福州市·九年级一模）下列实验操作中，正确的是（ ）
A．滴加液体时，为了防止液体溅出，胶头滴管紧贴容器内壁
B．将用剩的药品放回原瓶，废弃的药品倒入下水道
C．给试管中的固体加热，不需预热，直接固定在有药品的部位加热
D．用酒精灯的外焰给物质加热，先预热，再固定在有药品的部位加热
【答案】D
【解析】
A、滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空，错误；
B、用剩的药品不能放回原瓶，废弃的药品不能倒入下水道，应该放到指定位置，错误；
C、给试管中的固体加热，需预热防止受热不均而炸裂试管，错误；
D、用酒精灯的外焰给物质加热，先预热，再固定在有药品的部位加热，正确。
故选D。
21．（2021·四川达州市·八年级期末）下列实验操作符合操作规范和实验安全规则要求的是（ ）
A．为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口对着自己
B．为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝其味道
C．为了方便操作，直接手拿试管进行加热
D．酒精灯碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭
【答案】D
【解析】
A、给试管里的液体加热时，试管口不能对着人，以免液体溅出伤人，此选项错误；
B、在实验室，不能品尝试剂，此选项错误；
C、不能直接手拿试管进行加热，要用试管夹夹住试管，此选项错误；
D、酒精灯碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭，以隔绝空气，使火熄灭，此选项正确。
故选D。
22．（2020·武汉六中上智中学九年级月考）某化学小组按照如图探究蜡烛及其燃烧实验，有下列实验现象或说法：

①实验Ⅰ中外焰接触的a处最先变黑
②实验Ⅱ中若用干冷烧杯罩着时，可以观察到烧杯内壁有水雾
③实验Ⅱ中可能会观察到烧杯内壁熏黑
④实验Ⅲ中若用燃着火柴点导管另外一端，观察到有燃烧现象，说明石蜡熔点低
⑤实验Ⅳ中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将烛芯点燃的缘故
⑥蜡烛熄灭时的白烟是固体石蜡小颗粒
其中正确的个数是（ ）
A．二个 B．三个 C．四个 D．五个
【答案】C
【解析】
①蜡烛的三层火焰中温度最高的是外焰，实验Ⅰ中a处最先变黑，正确；
②蜡烛燃烧生成水，所以观察到干燥烧杯内壁有水雾产生，正确；
③蜡烛不完全燃烧会产生黑色物质碳，正确；
④用燃着火柴点导管另外一端，有燃烧现象，因为石蜡在温度不高的条件下能变为石蜡蒸气，说明石蜡的沸点很低，错误；
⑤蜡烛又被点燃是因为火柴将石蜡的小颗粒点燃，从而蜡烛又被点燃，错误；
⑥白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性，正确。故选C。
23．（2021·江苏省溧水高级中学附属初级中学九年级月考）下列实验方案与实验结论相对应的是（ ）
选项
A．
B．
C．
D．
方案






结论
说明酒精灯火焰分三层，焰心温度最高
说明蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化
比较呼出气体中二氧化碳含量较空气中的多
说明液态水与气态水可以相互转化
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【解析】
A、根据火柴梗的碳化程度：两端变黑，中间无明显变化，可知外焰温度最高，选项A错误；
B、白烟可以再被点燃，说明是石蜡形成的小颗粒，属于物理变化，选项B错误；
C、呼出气体中也含有氧气，此时燃着的木条放入两个集气瓶后，木条都继续燃烧，无法判断呼出气体中二氧化碳含量高，选项C错误；
D、液态水可以加热变为气态水蒸气，水蒸气遇冷又变为液体水，所以可以通过该实验证明液态水与气态水实现相互转化，选项D正确。
故选D。
24．（2020·河北石家庄市·北师大石家庄长安实验学校九年级月考）下列有关实验操作正确的是（ ）
①药品用量没有说明，液体取1-2mL，固体盖满试管底部
②没有容器，在量筒中配制食盐水
③用滴管吸取液体后，把滴管下端管口斜靠在试管壁上，让液体缓缓流下
④观察量筒里液体的体积，把量筒举起，视线与凹液面最低处保持水平，读数
⑤给液体药品加热时，试管里的液体不能超过试管容积的1/3
⑥打开试剂瓶后把瓶塞正放在桌面，右手手心向着标签，握住试剂瓶倾倒液体
A．①⑤ B．①④⑤ C．①③④⑥ D．①②③④⑤
【答案】A
【解析】
①药品用量没有说明，液体取1—2mL，固体盖满试管底部，正确；
②量筒仅能量取液体的体积，不能作其它用途，错误；
③用滴管吸取液体后，滴管应垂直悬空于容器口的正上方进行滴加，滴管的下端管口不能斜靠在试管壁上，让液体缓缓流下，错误；
④观察量筒里液体的体积，量筒应平放在水平桌面上，视线与凹液面最低处保持水平读数，不能把量筒举起再读数，错误；
⑤给液体药品加热时，试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，正确；
⑥打开试剂瓶后把瓶塞倒放在桌面，右手手心向着标签，握住试剂瓶倾倒液体，瓶塞不能正放在桌面，错误。
故选A。
25．（2020·石家庄市第四十一中学九年级月考）某同学用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（ ）
A．大于6 m1 B．小于6 m1
C．等于6m1 D．12m1
【答案】A
【解析】
用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18ml，说明液体的体积是18mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，故倒出液体后，液体的体积小于12mL，故倒出液体的体积大于6mL。
故选A。
二、填空题（每空1分，共28分）
26．用下列序号填空：
①锥形瓶 ② 药匙 ③胶头滴管 ④试管 ⑤漏斗 ⑥镊子
(1)需垫石棉网加热的仪器_______； (2)少量物质间反应的容器______；
(3)吸取或添加少量液体______； (4)取块状固体所用的仪器______。
【答案】① ④ ③ ⑥
【解析】(1)需垫石棉网加热的仪器是锥形瓶；
(2)少量物质间反应的容器是试管；
(3)吸取或添加少量液体的是胶头滴管；
(4)取块状固体所用的仪器是镊子。
27．按要求填空在
（1）在横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：
①倾倒细口瓶里的液体试剂时，标签没向着手心_____。
②实验剩余的药品放回原瓶_____。
（2）简要说明下列情况的处理办法或原因
①如果不慎把酒精灯碰翻，酒精在桌面上燃烧起来_____。
②用试管给固体物质加热时，试管口略向下倾斜，原因是_____。
【答案】残留液腐蚀标签 污染药品 用湿抹布扑灭 防止冷凝水倒流引起试管炸裂
【解析】（1）①倾倒细口瓶里的药液时，标签对准手心：为防止流下的药液腐蚀标签，导致看不清标签上的药品的名称；
故答案为：残留液腐蚀标签；
②实验室剩余的药品不能放回原瓶，如果取出的药品在外面受到污染，放回原瓶时就会污染整瓶药品；
故答案为：污染药品；
（2）①如果不慎把酒精灯碰翻，酒精在桌面上燃烧起来，应用湿抹布盖灭；
故答案为：用湿抹布盖灭；
②试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂。
故答案为：防止冷凝水倒流引起试管炸裂。
28．选用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”之一填写在下列空格中：
（1）铜能在潮湿的空气中生成铜绿是______。
（2）铜与氧气反应生成了氧化铜是______。
（3）水蒸气遇冷变成水，水在0℃时结成冰是______。
（4）水的凝固点是0℃，沸点为100℃，4℃时密度最大是______。
【答案】化学性质 化学变化 物理变化 物理性质
【解析】（1）铜能在潮湿的空气中生成铜绿，需要通过化学变化表现出来，是化学性质；
（2）铜与氧气反应生成了氧化铜是化学变化；
（3）水蒸气遇冷变成水，水在0℃时结成冰，过程中没有生成新物质，物理变化；
（4）水的凝固点是0℃，沸点为100℃，4℃时密度最大，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质。
29．注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量取用，液体取_____mL，固体盖满试管底部即可。给试管里的液体加热，液体体积一般不要超过试管容积的_____。在量取液体体积时，视线应与量筒内液体的_____保持水平。
【答案】1～2 凹液面最低处
【解析】取用药品时，液体取1～2mL，固体盖满试管底部即可。给试管里的液体加热，液体体积一般不要超过试管容积的．在量取液体体积时，视线应与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，故填：1～2；1～2；凹液面最低处。
30．实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。

Ⅰ．下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：
（1）如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_____，瓶塞_____放在桌面上。
（2）如图②所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是_____（填序号）。
A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯 C．减少挥发，利于节约酒精
（3）如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用_____蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
Ⅱ．（4）在实验室中，下列做法正确的是_____。（2分）
A．对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味
B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站
C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验
D．做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察
E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净
Ⅲ．正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列空格：
（5）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_____；
（6）用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与_____，某学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，则该生实际倒出的液体的体积为_____（填序号）。
A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL
【答案】向着手心 倒 C 试管刷 ACD 外焰 液体凹液面的最低处保持水平 C
【解析】（1）手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，瓶塞倒放在桌面上，防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签，以及污染瓶塞；
（2）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，是为了平衡气压，方便取下灯帽；减少挥发，利于节约酒精，所以不正确的是C；
（3）清洗试管时，试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干；
（4）A．对某些药品，为了更明确性质，用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体进入鼻孔，闻气味，故错误；B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，故正确；C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，不能拿出实验室，故错误；D．做实验时，为了取得更好的实验效果，应取适量的药品以便观察，故错误；E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净，故正确；故选ACD；
（5）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；
（6）用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，某学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，实际体积小于68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，实际体积大于60mL，所以该生实际倒出的液体的体积为小于8mL，故选C。
31．酒精灯是化学实验室常用的加热仪器。请回答下列问题：
（1）如图所示，小明将一根火柴梗平放入火焰中，他的实验目的是_____；
在实验过程中小明不小心碰倒了酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，他此时应该进行的正确操作是_____。
（2）下列仪器中不能加热的是_____（填序号）。
①烧杯 ②量筒 ③燃烧匙 ④坩埚 ⑤水槽 ⑥锥形瓶 ⑦漏斗 ⑧集气瓶
（3）纸张用燃着的小木条就可以点燃，而镁条则需要在酒精灯火焰上方加热片刻才能燃烧起来，这是因为_____。

【答案】探究酒精灯火焰各部分的温度高低 利用湿抹布盖灭 ②⑤⑦⑧ 纸张的着火点比镁低
【解析】（1）他的实验目的是探究酒精灯火焰各部分的温度高低，通过各部分的碳化程度可以判断酒精灯火焰各部分温度的高低，例如碳化程度越高，温度越高。洒出的酒精在桌面上燃烧起来，他此时应该进行的正确操作是利用湿抹布盖灭，原理是隔绝氧气。
（2）①烧杯不能直接加热，可以间接加热；②量筒不能加热；③燃烧匙可以直接加热；④坩埚可以直接加热；⑤水槽不能加热；⑥锥形瓶不能直接加热，可以间接加热；⑦漏斗不能加热；⑧集气瓶不能加热。
（3）纸张用燃着的小木条就可以点燃，而镁条则需要在酒精灯火焰上方加热片刻才能燃烧起来，这是因为纸张的着火点比镁低。

三、实验与探究（1小题，每空2分，共22分）
32．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：

①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
（1）以上操作步骤的正确排序是________；
（2）按要求填写下列实验现象及其结论。
探究步骤对实验的观察和描述：
点燃前：石蜡放入水中观察到的现象 。
燃着时：①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的________.（选填图中字母）处最先炭化。
②干冷的烧杯内壁出现 现象，澄清的石灰水 。
熄灭后：吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。
（3）继续探究：
【提出问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
【猜想与假设】①是燃烧生成的二氧化碳；②是燃烧生成的水蒸气；③是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。
【设计实验】
a.吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的小烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设________（填序号，下同），但这样做并不能得出正确的结论，其原因是_____ 。
b.吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是________。
c.吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设________（填序号，下同）提供了证据，同时可以排除假设________，因为____ ____。
【答案】 （1）④①②⑥⑤③；（2）浮于水面；a；水雾；变浑浊
（3）①；法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，是原来燃烧生成的，还是蜡烛熄灭时产生的；水蒸气；③；①②；二氧化碳和水都不具有可燃性
【解析】（1）首先了解蜡烛的物理性质，切下一块石蜡，放入水中；再点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出，根据火柴各部分的燃烧情况，了解火焰各部分的温度；然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，看有无水雾出现；再迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．观察石灰水的变化；最后熄灭蜡烛，用火柴去点白烟，看白烟是否可燃．
（2）切下一块石蜡，放入水中，可观察到石蜡浮在水面上；火柴梗的a处最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；干冷的烧杯内壁出现小水珠，澄清石灰水变浑浊，说明生成物是水和二氧化碳；
【设计实验】（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的小烧杯罩住白烟，其目的是为了验证是否生成二氧化碳，但在验证白烟是否是二氧化碳时，必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰，该做法无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的；
（2）立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中不含水蒸气；
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，为③提供了依据，同时可排除①②的说法，因为二氧化碳和水蒸气都不能燃烧；