初中物理沪科版八年级全册第二节 声音的特性图片ppt课件

这是一份初中物理沪科版八年级全册第二节 声音的特性图片ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了导入新课，讲授新课，乐音键，噪声键，乐音和噪声的定义，乐音和噪声的区分，“震耳欲聋”，“低声细语”，“引吭高歌”，“窃窃私语”等内容，欢迎下载使用。

四种声音的特性一样吗？
学习目标1.了解声音的特性包括：响度、音调和音色。2.知道响度、音调和音色与什么因素有关。（重点） 3.能够区分并辨别响度和音调。（难点）4.从实例中认识噪声和了解防治噪声的途径。
有规律的、好听悦耳的声音叫乐音。
无规律的、难听刺耳的声音叫噪声。
发声体做规则振动发出的声音
发声体做无规则振动发出的声音
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
“不敢高声语，恐惊天上人”
【思考】声音的响度和什么因素有关呢？
钢尺的振动幅度越大，发出声音的响度越大。
与物体振动幅度有关。
保持钢尺伸出桌边的长度不变，分别轻拨和重拨钢尺。比较两次钢尺振动幅度和发声时响度的大小。
音叉的振动幅度越大，发出声音的响度越大。
用大小不同的力敲音叉，感受声音的变化。
1.图中的两个情景有什么共同点呢？
减少声音的分散，增大声音的响度。
2.为什么老师上课时，第一排的同学与最后一排的同学听到的声音响度不一样？
与发声体的距离不一样，声音的响度不一样。
1.声音的响度与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。 物体振动的幅度简称：振幅2.与听者距声源的远近有关，距离越远响度越小。3.与分散程度有关，越集中，响度越大。
在鼓面上撒一些细沙，敲鼓时会发现越使劲敲鼓，听到的声音与细沙的情况是（ ）A.声音越响，振动得越快B.声音越响，振动得越高C.声音越响，振动得越慢D.声音越响，振动得越低
声音强弱的单位用分贝（dB）表示
【实例】合唱时有人说“那么高的音我唱不上去”“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是 。
【定义】物理学中把声音的高低，粗细叫做音调。
【思考】声音的音调和什么因素有关呢？
钢尺伸出桌面越短，振动越快，发出声音的音调越高。
与物体振动快慢有关。
改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，比较钢尺振动的快慢以及发声的音调。
卡片振动越快，发出声音的音调越高。
用相同的力让卡片从梳子齿上面划过，一次快些，一次慢些，听听两次发出声音的音调有什么不同。
齿轮的齿数越多，卡片发出声音的音调越高。
用卡片分别接触转速相同齿数不同的旋转齿轮，发出不同音调的声音。
音调与频率的对应关系演示
1.音调与发声物体振动的快慢有关， 物体振动越快，音调就越高。
2.物理学中，用频率描述物体振动的快慢。
频率定义：物体在每秒内振动的次数。
单位：赫兹，符号：Hz。
议一议1：有一天老牛和蚊子比声音，小音乐家黄鹂做裁判，经过一番较量，结果老牛输了，黄鹂说蚊子的声音高，请同学们听一听，想一想黄鹂的评判有没有道理？
议一议2：老牛和蚊子比声音高低输了以后，很不服气，有一天他找到了一位音乐大师青蛙，请他做裁判又比了一次，结果音乐家青蛙判老牛声音大，获胜，老牛倍感欣慰，同学们想一想青蛙判错了吗？
振幅、传播距离和分散程度
力的大小或者轻重、距离（外因）
发声体的结构、长度、松紧、粗细、疏密等（内因）
震耳欲聋、高声喧哗、低声细语、瓮声瓮气、改变音量、锣鼓喧天
宛转悠扬、抑扬顿挫、 南腔北调、尖细刺耳女高音，男中音
例1：你见过用试管做的乐器的演奏吗？
1.用相同的力吹不同的试管，试管发出的声音相同吗？有什么区别？
2.用不相同的力吹同一个试管，试管发出的声音相同吗？有什么区别？
如图所示的是几种声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。
【定义】反映声音的品质与特色。
我们能分辨不同乐器发声，是因为它们的音色不同。
发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，因此音色的影响因素是发声体本身。
例2：如图所示，兔乖乖听见说话和敲门声之后，不开门的原因是（ ） A.说话响度不同 B.说话音调不同 C.说话音色不同 D.敲门声音不同
（1）交通噪声 –引擎、排气管、车胎、喇叭声 …（2）建筑噪声 – 机械、拆卸土程 …（3）工业噪声 –抽风和空调系统…（4）生活噪声 –闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声 …
环境中的噪声对人的不良影响示意图
2.噪声的影响：（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。（2）生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。
声音的强弱：分贝（dB）
发声体的材料和结构有关
1.在我们生活的世界里，声音无处不在。有下列声音：①工厂车间机器的轰鸣声；②剧场里表演京剧时乐器的演奏声；③清晨公园小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（ ）A.①③④B.①②⑤C.①④⑤D.①④⑤⑥
2.控制噪声是城市环保的重要措施，下列哪种措施不能减弱噪声（　　）A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．城市街道路旁安装噪声监测器C．汽车排气管上安装消声器D．城市街道路旁安装隔声板
3.如图所示是一位学生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的杆上下拉动时，是在改变声音的(　　)A.音调 B.响度C.音色 D.振幅
4.如图所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋　　　而产生的。当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的　　　不同。