沪科版八年级全册第二节 声音的特性作业ppt课件

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如图所示，某地将一批环境噪声自动监测显示屏安装在市区街头，对环境噪声进行实时监测。显示屏上的分贝数值根据所监测区域内环境噪声的大小而不断变化，噪声达标时分贝值数字呈绿色，超标时数字则呈红色。你知道为什么要监测噪声的大小吗?
观察泡沫塑料刮玻璃时产生的噪声的波形图和音叉发出的声音的波形图。你发现了什么？
刮玻璃产生的噪声波形图
1. 乐音从物理学的角度讲，人们把物体有规律振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫做乐音。2. 噪声（1）从物理学的角度讲，噪声通常是指那些刺耳难听、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时发出的。
我们发现：噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。乐音的波形有规则。
生活中的乐音可能是噪声吗？
（2）从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音。
（1）物理学角度的噪声交通噪声：机动车辆、火车、飞机等发出的噪声；工业噪声：工厂的各种设备产生的噪声；建筑噪声：主要来源于建筑机械发出的噪声。　　社会噪声：包括人们的社会活动和家用电器、音响设备发出的噪声。
（2）从环境保护的角度讲，噪声的来源是非常多的。街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声，以及邻居电视机过大的声音，娱乐场所的音乐声，都是噪声。
说明：乐音和噪声都是由物体振动产生的，两者并没有严格的界限，有些声音从物理学角度来看属于乐音，但从环保角度来看却因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞的音乐。
这些声音会使人烦躁焦虑，影响正常的休息、学习、工作和交流。
想想议议：你周围常有哪些噪声？请说说自己的感受并找到这些噪声的来源。
商场里的喧闹声、深夜的练琴声、各种车辆行驶时的马达声、车辆的鸣笛声、车辆急刹车的声音、打雷声、风声、空调运行的声音、工厂中机器设备运行的轰鸣声，鼾声等，这些声音会使人烦躁焦虑，影响正常的休息、学习、工作和交流。
我们生活在声音的世界里，关于下列声音：①工厂车间机器的轰鸣声；②剧场里乐器的演奏声；③公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤学生上课时，附近广场上的音乐声；⑥山间小溪的流水声，其中属于噪声的是（ ）A. ①③④ B. ①②⑤ C. ①④⑤ D. ①④⑤⑥
解析：从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、生活、休息和对人们要听到的声音起干扰作用的声音都属于噪声。因此①④⑤都属于噪声。
三、噪声强弱的等级和噪声的危害
0dB ：人刚能听到的最微弱的声音.
（1）.表示声音强弱等级的单位：分贝。符号是dB
（2）噪声等级中的三个重要界限：
①为不影响休息和睡眠，不超过50dB；②为不影响学习和工作，不超过70dB；③为保护听力，不超过90dB。
我国2008年制定的城市区域环境标准
噪声会严重影响人们的身心健康，主表现在以下方面：
致人死命的慢性毒药 研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响.德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”.
四、噪声的防治
声音从产生到引起听觉有三个阶段：
1.防止噪声产生——在声源处减弱
禁止鸣喇叭、在声源处安装消声器。
2.阻断噪声的传播——在传播过程中减弱
植树种草(吸收噪声)、隔声板、关门窗。
树木能够吸收噪声，所以常说幽静的森林
公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响
3.防止噪声进入耳朵——在人耳处减弱
用手捂住耳朵、带耳塞、带耳罩。
放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵
在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？
刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸收掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。
把正在响铃的闹钟放入盒中，听听声音的变化。取出后，分别用报纸、毛衣、泡沫、棉花包住它，再放入盒中。并一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止。比较不同情况下离盒的距离。由此你有什么启示？
1.按隔音效果好坏依次排列：棉花、泡沫、毛衣、报纸。
2.好的隔音材料的共同特点之一是：松软有孔。
1、以下几种情况分别从哪些途径减弱噪声？
2、你知道还有什么减弱噪声的新技术？
1. 下列情景中的声音。不属于噪声的是（ ）A. 上课时，老师讲课的声音B. 马路上，机动车的鸣笛声C. 在图书馆，几位同学热烈讨论问题的声音D. 睡觉时，蚊虫发出的嗡嗡声
2.下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（　 ）A．在摩托车发动机上安装消声器 B．在高速公路两侧安装隔音幕墙 C．在学校附近安装喇叭禁鸣标志 D．机场的地勤佩戴有耳罩的头盔
3. 城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树，穿城而过的高铁两旁建有隔音板，在高噪声环境下工人需戴耳罩，跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是 （ 　）A．减小噪声污染B．减小大气污染C．绿化美化环境 D．减小水污染
4. 小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于_________（填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了_________（填“消声”“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰。
5. 中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在_________减弱噪声。调小音量也减小了声音的__________。
6.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是　　　　　　　。 小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是　　　。 A.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处离鞋盒的距离 B.让人站在离鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由差到好的顺序为　____________________________。
　衣服、锡箔纸、泡沫塑料
心理效应、生理效应，物理效应
自然界噪声、交通噪声、工业噪声、生活噪声等
在传播过程中：阻断噪声传播
在人耳处：防止噪声进入人耳
在声源处：防止噪声产生