


- 数学选择性必修一1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题(2)教案 教案 73 次下载
- 数学选择性必修一2.2.3 直线的一般式方程教案 教案 65 次下载
- 数学选择性必修一3.1.1椭圆的定义及其标准方程教案 教案 64 次下载
- 数学选择性必修一3.1.2椭圆的简单几何性质教案 教案 57 次下载
- 数学选择性必修一3.2.1双曲线及其标准方程教案 教案 53 次下载
高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册2.5 直线与圆、圆与圆的位置一等奖教案及反思
展开一、教学目标:
1.能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系;能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系.
2.能用直线和圆的方程解决一些简单的问题.
3.初步了解用代数方法处理几何问题的思想.
二、教学重、难点
1.直线与圆:位置关系的判定与分类,以及解析法研究几何问题的思想的体会与应用.(重点)
2.能解决直线与圆位置关系的综合问题.(易错点、难点)
3.会进行圆与圆位置关系的判断.(重点)
4.用直线与圆、圆与圆的方程解决平面几何问题和其他综合问题.(难点)
三、教学方法:一学、二记、三应用。
四、知识梳理:
1.直线与圆的位置关系:设圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2,直线l:Ax+By+C=0,圆心C(a,b)到直线l的距离为d,由eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1((x-a)2+(y-b)2=r2,,Ax+By+C=0))
消去y(或x),得到关于x(或y)的一元二次方程,其判别式为Δ.
2.圆与圆的位置关系
设两个圆的半径分别为R,r,R>r,圆心距为d,则两圆的位置关系可用下表来表示:
3.圆的切线方程
若圆的方程为x2+y2=r2,点P(x0,y0)在圆上,则过P点且与圆x2+y2=r2相切的切线方程为___________.
注:点P必须在圆x2+y2=r2上.
经过圆(x-a)2+(y-b)2=r2上点P(x0,y0)的切线方程为________________________.
4.计算直线被圆截得的弦长的常用方法
(1)几何法:设圆的半径为r,弦心距为d,弦长为l,则eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(l,2)))eq \s\up12(2)=r2-d2.
(2)代数法:运用根与系数的关系及弦长公式:
设直线与圆的交点为,,则
注意:常用几何法研究圆的弦的有关问题.
5.圆系问题
按照前面我们推导直线系的方法,类似可以得到:
(1)过直线与圆交点的圆系方程:若直线L:Ax+By+C=0与圆C:x2+y2+Dx+Ey+F=0相交,则经过它们交点的圆系方程可表示为,.
(2)过两圆交点的圆系方程:若两圆为C1:,C2:.则过这两圆的交点的圆的方程可表示为C3:,,不含圆C2.
五、课前测试:
1.已知直线y=mx与圆x2+y2-4x+2=0相切,则m值为( )
A.±eq \r(3)B.±eq \f(\r(3),3)
C.±eq \f(\r(3),2)D.±1
2.圆与圆的位置关系是( ).
A. 内含 B. 外离 C. 外切 D. 相交
3.(2018·全国卷Ⅰ)直线y=x+1与圆x2+y2+2y-3=0交于A,B两点,则|AB|=
六、典例剖析:
题型一 直线与圆的位置关系
例1.(1)(直线系特点)(2018·西安模拟)直线(a+1)x+(a-1)y+2a=0(a∈R)与圆
x2+y2-2x+2y-7=0的位置关系是( )
A.相切 B.相交
C.相离D.不确定
(2)(代数法)已知点(a,b)在圆C:x2+y2=r2(r≠0)的外部,则ax+by=r2与C的位置关系是( )
A.相切B.相离
C.内含D.相交
(3)(几何法)若直线l:x+y=m与曲线C:y=eq \r(1-x2)有且只有两个公共点,则m的取值范围是.
(4)(讨论法)(选讲提升)(2019·浙江嘉兴质检)已知直线l:xcsα+ysinα=2(α∈R),圆C:x2+y2+2xcsθ+2ysinθ=0(θ∈R),则直线l与圆C的位置关系是( )
A.相交B.相切
C.相离D.与α,θ有关
课堂小结:判断直线与圆的位置关系常见的方法
(1)几何法:利用d与r的关系.(2)代数法:联立方程后利用Δ判断.
(3)点与圆的位置关系法:若直线恒过定点且定点在圆内,可判断直线与圆相交.
上述方法中最常用的是几何法,点与圆的位置关系法适用于动直线问题.
课堂练习1:圆x2+y2-2x+4y=0与直线2tx-y-2-2t=0(t∈R)的位置关系为( )
A.相离B.相切
C.相交D.以上都有可能
题型二 圆的切线方程
例2 (1)圆Q:x2+y2-4x=0在点P(1,eq \r(3))处的切线方程为( )
A.x+eq \r(3)y-2=0 B.x+eq \r(3)y-4=0 C.x-eq \r(3)y+4=0 D.x-eq \r(3)y+2=0
(2)平行于直线2x+y+1=0且与圆x2+y2=5相切的直线的方程是( )
A.2x+y+5=0或2x+y-5=0B.2x+y+eq \r(5)=0或2x+y-eq \r(5)=0
C.2x-y+5=0或2x-y-5=0D.2x-y+eq \r(5)=0或2x-y-eq \r(5)=0
(3)(对称性质)(2015高考·山东卷)一条光线从点(-2,-3)射出,经y轴反射后与圆
(x+3)2+(y-2)2=1相切,则反射光线所在直线的斜率为( )
A.-eq \f(5,3)或-eq \f(3,5)B.-eq \f(3,2)或-eq \f(2,3)
C.-eq \f(5,4)或-eq \f(4,5)D.-eq \f(4,3)或-eq \f(3,4)
课堂小结:圆的切线方程的两种求法
(1)代数法:设切线方程为y-y0=k(x-x0),与圆的方程组成方程组,消元后得到一个一元二次方程,然后令判别式Δ=0进而求得k.
(2)几何法:设切线方程为y-y0=k(x-x0),利用点到直线的距离公式表示出圆心到切线的距离d,然后令d=r,进而求出k.
课堂练习2:.(2019·福建宁德调研)已知圆C:x2+y2-6x+8=0,若直线y=kx与圆C相切,且切点在第四象限,则k= .
题型三圆中弦长问题
例3(1)(2019·安徽合肥一模)设圆x2+y2-2x-2y-2=0的圆心为C,直线l过(0,3),且与圆C交于A,B两点,若|AB|=2eq \r(3),则直线l的方程为( )
A.3x+4y-12=0或4x-3y+9=0B.3x+4y-12=0或x=0
C.4x-3y+9=0或x=0D.3x-4y+12=0或4x+3y+9=0
(2) (2019·陕西西安模拟考试)直线y-1=k(x-3)被圆(x-2)2+(y-2)2=4所截得的最短弦长等于( )
A.eq \r(3)B.2eq \r(3)
C.2eq \r(2)D.eq \r(5)
课堂练习3:直线被圆所截得弦的长度为,则实数的值是()
A. B. C. D.
题型四 圆与圆的位置关系
例4:(1)(2019·广东佛山顺德调研)已知圆O1的方程为x2+y2=1,圆O2的方程为(x+a)2+y2=4,如果这两个圆有且只有一个公共点,那么a的所有取值构成的集合是( )
A.{1,-1,3,-3} B.{5,-5,3,-3}
C.{1,-1} D.{3,-3}
(2)(2018·惠州调研)圆(x+2)2+y2=4与圆(x-2)2+(y-1)2=9的位置关系为( )
A.内切B.相交
C.外切D.相离
(3)(两圆公共弦)(2018·宜昌二模)若圆x2+y2=a2与圆x2+y2+ay-6=0的公共弦长为2eq \r(3),则a的值为( )A.2 B.±2 C.1 D.±1
(4)(圆系方程)过圆C1:x2+y2-12x-2y-13=0和圆C2:x2+y2+12x+16y-25=0的交点的圆中,面积最小的圆的方程为_____________________________.
(5).(均值不等式)两圆x2+y2+2ax+a2-4=0和x2+y2-4by-1+4b2=0恰有三条公切线,若a∈R,b∈R且ab≠0,则eq \f(1,a2)+eq \f(1,b2)的最小值为________.
课堂小结:解决圆与圆位置关系问题的2大通法
(1)处理两圆位置关系多用圆心距与半径和或差的关系判断,一般不采用代数法.
(2)若两圆相交,则两圆公共弦所在直线的方程可由两圆的方程作差得到.
课堂练习4:(2019·重庆调研)如果圆C:x2+y2-2ax-2ay+2a2-4=0与圆O:x2+y2=4总相交,那么实数a的取值范围是.
七.学习评估
1.从圆x2-2x+y2-2y+1=0外一点P(3,2)向这个圆作两条切线,则两切线夹角的余弦值为( )
A.eq \f(1,2)B.eq \f(3,5)
C.eq \f(\r(3),2)D.0
2.已知直线l截圆x2+y2-2y=0所得的弦AB的中点坐标为-eq \f(1,2),eq \f(3,2),则弦AB的垂直平分线方程为( )
A.x-y-1=0 B.x+y-1=0
C.x-y+1=0 D.x+y+1=0
3.若直线y=kx与圆(x-2)2+y2=1的两个交点关于直线2x+y+b=0对称,则点(k,b)所在的圆为( )
A.x-eq \f(1,2)2+(y+5)2=1B.x-eq \f(1,2)2+(y-5)2=1
C.x+eq \f(1,2)2+(y-5)2=1D.x+eq \f(1,2)2+(y+5)2=1
4.(2018·河北省定兴三中月考)圆O:x2+y2=50与圆x2+y2-12x-6y+40=0的公共弦长为( )
A.eq \r(5)B.eq \r(6)
C.2eq \r(5)D.2eq \r(6)
5.圆(x+2)2+y2=4与圆(x-2)2+(y-1)2=9的位置关系为( )
A.内切 B.相交 C.外切 D.相离
6.若a2+b2=2c2(c≠0),则直线ax+by+c=0被圆x2+y2=1所截得的弦长为( )
A.eq \f(1,2) B.1 C.eq \f(\r(2),2) D.eq \r(2)
7.直线l与圆x2+y2+2x-4y+a=0(a<3)相交于A,B两点,若弦AB的中点为(-2,3),则直线l的方程为( )
A.x+y-3=0 B.x+y-1=0 C.x-y+5=0 D.x-y-5=0
8.在圆x2+y2+2x-4y=0内,过点(0,1)的最短弦所在直线的倾斜角是( )
A.eq \f(π,6) B.eq \f(π,4) C.eq \f(π,3) D.eq \f(3π,4)
9.已知圆O:x2+y2=1,直线x-2y+5=0上动点P,过点P作圆O的一条切线,切点为A,则|PA|的最小值为________.
10.已知直线与轴交于点,圆的方程为.
(1)如果直线与圆相切,求的值;
(2)如果直线与圆交于两点,且,求的值.方法
位置关系
几何法
代数法
相交
d
相切
d=r
Δ=0
相离
d>r
Δ<0
位置关系
相离
外切
相交
内切
内含
几何特征
d>R+r
d=R+r
R-r<d<R+r
d=R-r
d<R-r
代数特征
无实数解
一组实数解
两组实数解
一组实数解
无实数解
公切线条数
4
3
2
1
0
人教A版 (2019)选择性必修 第一册2.5 直线与圆、圆与圆的位置教学设计: 这是一份人教A版 (2019)选择性必修 第一册2.5 直线与圆、圆与圆的位置教学设计,共11页。教案主要包含了两圆位置关系的判断,两圆的公共弦问题等内容,欢迎下载使用。
人教A版 (2019)选择性必修 第一册第二章 直线和圆的方程2.5 直线与圆、圆与圆的位置教学设计: 这是一份人教A版 (2019)选择性必修 第一册第二章 直线和圆的方程2.5 直线与圆、圆与圆的位置教学设计,共11页。教案主要包含了探究新知,典例解析,小结,课时练等内容,欢迎下载使用。
高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册2.5 直线与圆、圆与圆的位置教案设计: 这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册2.5 直线与圆、圆与圆的位置教案设计,共12页。