化学人教版第一单元 走进化学世界综合与测试复习练习题
展开一、选择题:(每题只有一个正确答案,每题2分,共40分)
1、下列过程中主要发生化学变化的是( )
A.塑料降解 B.海水晒盐
C.自制白糖晶体 D.小食品袋内充氮气防腐
2、下列物质的用途主要利用了其化学性质的是( )
A.干冰用于人工降雨B.自来水用液氯消毒
C.活性炭作吸附剂D.液氮作制冷剂
3、下列化学实验操作不规范的是( )
4、实验室中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是( )
A、 B、 C、 D、
5、下列操作及数据合理的是( )
A.用托盘天平称取20.62g食盐
B.用100mL量筒量取9.5mL蒸馏水
C.用10mL量筒量取8.58mL氯化钠溶液
D.如果没有说明用量,液体药品取1~2mL
6、某同学在学习了化学实验基本技能后,得出了以下结论.你认为正确的是( )
A.给固体物质加热时,试管口应向上倾斜,以防物质洒落
B.没有说明用量时,取用液体药品的体积一般为1~2mL
C.用胶头滴管取液后,要平放或倒置,以防液体流出
D.用滴瓶上的滴管吸取试剂后,立即用清水冲洗干净
7、下列做法可能导致试管炸裂的是( )
①用酒精灯的外焰给试管加热 ②加热前没有擦干试管外壁的水 ③加热时试管底部触及灯芯
④被加热的液体超过试管容积的1/3⑤没有进行预热,直接集中加热试管里液体的中下部.
A.①③⑤B.②④C.②③⑤D.③④⑤
8、做实验时你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪种仪器中( )
9、振荡试管里液体的正确操作是( )
A.手紧握试管,用臂晃动
B.拇指堵住试管,上下晃动
C.手指拿住试管,用手腕摆动
D.手紧握试管,上下晃动
10、只有对探究活动的过程和结果进行认真的反思,才能使我们不断进步.下列有关实验后反思的说法正确的是( )
A.需要思考猜想与结论是否一致
B.不需要反思探究方法是否科学、有效
C.不需要反思探究程序是否合理、简捷
D.不需要反思探究过程是否安全、环保
11、当你进入实验室面对新的实验任务时,不需要考虑的问题是( )
A.实验目的是什么?实验的原理是什么?
B.合作的同伴是否为自己的好朋友
C.实验具体方法、步骤是怎样的?实验是否会对环境产生不利影响
D.实验过程中是否存在安全隐患
12、化学是一门以实验为基础的科学,实验探究是学习化学的重要途径.探究过程包括以下四步:①提出问题、②得出结论、③设计和进行实验、④做出假设.下列选项排序正确的是( )
A.①④③②B.④①③②C.①④②③D.③④①②
13、对比法是重要的学习和研究方法,下列探究活动无需采用对比法的是( )
A.探究人呼出的气体与空气中氧气的含量的多少
B.空气中氧气含量的测定
C.探究二氧化锰对过氧化氢分解率的影响
D.观察木炭在空气中燃烧与在氧气中燃烧的现象
14、下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是( )
15、某同学在用托盘天平称量食盐时,错误地将食盐放在右盘,砝码放在左盘,称得食盐的质量为15.4g(1g以下用游码),如果其他操作正确,那么食盐的实际质量应为( )
A.14.6gB.15.4gC.15.6gD.16.4g
16、进行下列操作时,仪器间应该直接接触的是( )
A.向试管中倾倒液体时,试剂管口与试管口
B.使用胶头滴管时,滴管尖嘴和试管内壁
C.做镁条燃烧实验时,夹持镁条的坩埚钳和石棉网
D.用酒精灯加热试管时,试管底部和酒精灯芯
17、下列图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是( )
18、一位学生要用托盘天平称量2.5g药品,在称量中发现指针向左偏转.这时他应该( )
A.减少药品B.向右盘中加砝码
C.移动游码D.调节天平的平衡螺母
19、酒精灯不用时,必须盖上灯帽,原因是( )
A.防止酒精挥发引起自燃
B.防止酒精挥发引起中毒
C.防止酒精被空气氧化
D.防止酒精挥发留下水,再使用时难点燃
20、小雅用量筒量取液体,将量筒平放且面对刻度线,初次俯视量筒内液体的凹液面,读数为18mL;倒出部分液体后,仰视凹液面,读数为6mL,则该学生实际倒出液体体积是( )
A.肯定大于12mL
B.肯定小于12mL
C.肯定等于12mL
D.可能大于也有可能小于12mL
二、填空题:
21、下面是一小组针对科学探究提出的几个问题,请将下列所述基本环节补充完整。
(1)“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究的 获得结论环节;
(2)“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究的猜想与假设 环节;
(3)“呼出的气体是什么?”属于科学探究的提出问题 环节;
(4)“将呼出的气体吹入澄清石灰水中,发现石灰水变浑浊”属于科学探究的收集证据 环节;
(5)“这个实验既操作简单,又现象明显”,某同学的这句话属于科学探究的反思与评价 环节;
上述各环节的正确顺序是(3)、(2)、(4)、(1)、(5) 。
22、人们用眼睛观察某个物体时,常有平视、仰视和俯视,正视、斜视等几种。图中a为 俯 视;b为平 视;c为仰 视。用量筒量液时,量筒必须放平 ,视线与刻度线及量筒内凹液面最低处 保持水平,图中a、b、c三种方法似乎都与凹液面相切,其中能正确读出量筒内液体体积的是b ,读数比实际液体体积偏低的是c ,读数比实际液体体积偏高的是a 。
23、探究液化气燃烧的变化
小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象,他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。
【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗?
【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。
【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论,其表述方式为:如果….那么….。
(1)对于液化气燃烧是否为化学变化,你做出的假设是 如果液化气燃烧时有新物质生成,那么液化气燃烧是化学变化。
【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想:
(2)打开液化气,并将其调至小火,把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上,观察到:
①玻璃杯内壁出现水雾 ;②手摸玻璃杯壁有发烫 感觉。
③将玻璃杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡。观察到澄清的石灰水变浑浊 。
(3)分析:液化气燃烧产生的新物质是水和二氧化碳 。
【获得结论】
(4)液化气燃烧为化学 变化。
【反思与交流】
(5)液化气燃烧过程伴随发光放热的现象,小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确正确 ,试举一例说明电灯通电时发光放热是物理变化 。
24、结合如图所示仪器,回答实验中的有关问题:
(1)用容积为15mL的试管盛液体加热时,最多可盛液体 5mL,加热过程中,试管夹应夹持在试管的中上部 。
(2)吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管 ,用它取用一种试剂后,未经洗涤 不可再吸取别的液体,使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝上。使用后不能平放 或倒放 ,以免沾污滴管和腐蚀胶帽 。
(3)向试管内装入碳酸钠粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,可先使试管横放 ,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部 ,然后使试管慢慢直立。
(4)在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时,有多种不当的操作会引起试管破裂,请列举两种
试管受热不均匀
、
25、规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)正确量取8mL的液体,应选用的合适仪器是 AD
A、10mL的量筒 B、50mL的量筒 C、烧杯 D、胶头滴管
(2)胶头滴管用过后应用水冲洗干净 ,再去吸其他药品。
(3)实验室用烧杯加热蒸馏水时,烧杯底部应垫放石棉网 。
(4)实验室取用块状药品时,常用的仪器是镊子 。
(5)下列实验操作中错误的是ABCD (填字母),实验操作C可能造成腐蚀胶头 。实验操作D中应该注意的事项是试管内液体量不能超过试管容积的三分之一,试管口不能朝着有人的方向 。(写两点)
参考答案
一、选择题:(每题只有一个正确答案,每题2分,共40分)
二、填空题:
21、解:(1)“呼出的气体中一定有二氧化碳”确定了该气体是什么气体,属于科学探究中的获得结论环节;
(2)“呼出的气体中可能有二氧化碳”产生了疑问,属于科学探究中的猜想与假设环节;
(3)“呼出的气体是什么?”对呼出的气体进行提问,属于科学探究中的提出问题环节;
(4)将呼出的气体通过澄清石灰水中,发现石灰水变浑浊,收集到了石灰水变浑浊的证据,这属于科学探究中的收集证据环节;
(5)“这个实验既简单,现象又明显”,对实验进行简单的证总结评价,这句话属于科学探究中的反思与评价环节;
依据科学探究的主要环节可知,正确的顺序为:(3)、(2)、(4)、(1)、(5)。
故答案为:(1)获得结论;
(2)猜想与假设;
(3)提出问题;
(4)收集证据;
(5)反思与评价;(3)、(2)、(4)、(1)、(5)。
22、解:从高处往低处看属于俯视,从低处往高处看是仰视,视线与凹液面相平是平视,量取液体时量筒必须要放平,视线与刻度线及量筒内凹液面的最低处保持水平,俯视看到的读数大,仰视看到的读数小。
故答案为:俯视,平视,仰视,放平,凹液面最低处,b、c、a。
23、解:(1)对于液化气燃烧是否为化学变化,根据化学变化的实质,看燃烧过程中是否有新物质生成,故提出的假设是如果液化气燃烧时有新物质生成,那么液化气燃烧是化学变化;故填:如果液化气燃烧时有新物质生成,那么液化气燃烧是化学变化;
(2)①把一只干冷的玻璃杯罩在液化气火焰上,如果观察到,玻璃杯内壁出现水雾,则说明燃烧生成了水;②手摸玻璃杯壁有发烫感觉,说明产生了热量;③将玻璃杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡。观察到澄清的石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成;故填:①水雾;②发烫;③澄清的石灰水变浑浊;
(3)由实验现象可知,液化气燃烧时有新物质水和二氧化碳生成,故填:水和二氧化碳;
(4)由于液化气燃烧时有新物质水和二氧化碳生成,可判断发生了化学变化,故填:化学变化;
(5)化学变化的实质是有新物质生成,故小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化是正确的,如:电灯通电时发光放热,但是物理变化,故填:正确;电灯通电时发光放热是物理变化;
24、解:(1)给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的三分之一,试管的容积为15mL,则最多盛放液体的体积为5mL,试管夹应该加持在试管的中上部;
故答案为:5;中上部;
(2)吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管,用它取用一种试剂后,未经洗涤不可再吸取别的液体,使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝上。使用后不能平放或倒放,以免沾污滴管和腐蚀胶帽;
故答案为:胶头滴管;洗涤;平放;倒放;沾污滴管和腐蚀胶帽;
(3)向试管内装入碳酸钠粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,可先使试管横放,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部,然后使试管慢慢直立;
故答案为:横放;底部;
(4)在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时,会引起试管破裂的原因可能有:试管受热不均匀;在高温时突然冷却等引起的;试管接触到灯芯;加热时试管外壁有水等;洗涤试管,用力过猛等;
故答案为:试管受热不均匀;洗涤试管,用力过猛。
25、解:(1)量取8mL液体,应选用与8毫升相近的量程,则应选10毫升量程的量筒,量取液体的最后不足的要用胶头滴管添加。
故选:AD。
(2)胶头滴管用完后,洗涤干净晾干,防止污染别的药品。
故答案为:用水冲洗干净;
(3)实验室用烧杯加热蒸馏水时,不垫上石棉网,会因为受热不均,引起炸裂。
故答案为:石棉网;
(4)实验室取用块状药品时,常用的仪器是镊子;
故答案为:镊子;
(5)取用液体时,瓶塞要倒放在桌面上,试管要略微倾斜;读取量筒内液体体积时,视线要与凹液面的最低处保持水平;胶头滴管使用后平放或倒放会腐蚀胶头;给试管内液体加热时:试管内液体量不能超过试管容积的三分之一,试管口不能朝着有人的地方,夹试管时从底部往上套,套到距试管口三分之一处。
故答案为:ABCD;腐蚀胶头;试管内液体量不能超过试管容积的三分之一,试管口不能朝着有人的方向。1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
C
B
D
B
C
A
C
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
A
B
D
A
A
B
A
D
B
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