人教版语文四年级上册第四单元第十一课《盘古开天地》知识卡片 预习单

这是一份统编版（2024）四年级上册（2024）11 盘古开天地导学案，共3页。
时间建议：10 ~ 15 分钟
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参 考 答 案
熟读课文
1. 本文共有 6 个自然段。
2. 略
预习字词
1. 斧（B） 缓（F） 浊（D） 丈（A） 肢（G） 躯（E） 液（C）
2. 描红字读音（按田字格顺序）：
xǐnɡ 醒 fān 翻 huǎn 缓 tà 踏 zhànɡ 丈
chēnɡ 撑 pí 疲 jié 竭 yà 耀 zhī 肢
zhěnɡ 整
3. 示例：混沌的宇宙 巍峨的巨人 精疲力竭地倒下 滋润万物的雨露
4. （1）混沌 （2）滋润万物
内容感知
盘古先用斧头把“大鸡蛋”劈开：轻而清的东西缓缓（上升），变成了（天）；
重而浊的东西慢慢（下降），变成了（地）。
天和地分开后，盘古头顶天、脚踏地，站在天地当中，不让它们（重新合拢）。
最后，盘古（精疲力竭）地倒下，用整个身体创造了美丽的世界。
资料搜集
1. 示例：《女娲补天》写女娲炼石补天、拯救人类；《精卫填海》写女娃溺亡化为精卫鸟，衔木石填海；
《后羿射日》写后羿射下九日、为民除害。
2. 神话故事通常有夸张的情节、神奇的想象，反映了古代人民对自然力量和英雄人物的崇敬。
阅读质疑
1. 盘古倒下以后，他的气息变成风和云，声音变成雷声，左眼变成太阳，右眼变成月亮，
四肢和躯干变成四极和名山，血液变成江河，汗毛变成花草树木，汗水变成雨露。
2. （无标准答案，鼓励学生写下自己的真实疑问。）
熟读课文
1. 本文共有（ ）个自然段。
2. 默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文，边读边想象画面。
预习字词
1. 给本课生字选择正确的读音，再读一读。
A. zhànɡ B. fǔ C. yè D. zhuó E. zhī F. huǎn
G. qū
斧（ ） 缓（ ） 浊（ ） 丈（ ） 肢（ ） 躯（ ）
液（ ）
2. 工整地描一描本课的会写字。
3. 读课文，用文中的词语填空。
（ ）的宇宙 （ ）的巨人 （ ）地倒下 （ ）的雨露
4. 借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
混沌 精疲力竭 奔流不息 滋润万物
（1）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙一片（ ）。
（2）盘古倒下后，他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云，他流出的汗水变成了（ ）的雨露。
内容感知
盘古先用斧头把“大鸡蛋”劈开：轻而清的东西缓缓（ ），变成了（ ）；
重而浊的东西慢慢（ ），变成了（ ）。
天和地分开后，盘古头顶天、脚踏地，站在天地当中，不让它们（ ）。
最后，盘古（ ）地倒下，用整个身体创造了美丽的世界。
资料搜集
1. 搜集其他中国古代神话故事，如《女娲补天》《精卫填海》《后羿射日》等。
2. 了解神话故事的特点：充满神奇的想象，表现人们对自然现象和英雄人物的理解与向往。
阅读质疑
1. 盘古是怎样用身体创造世界的？
2. 读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：