小学语文统编版（2024）四年级上册（2024）第一单元3* 现代诗二首秋晚的江上教学ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册（2024）第一单元3* 现代诗二首秋晚的江上教学ppt课件，共57页。PPT课件主要包含了秋晚的江上，刘大白，诗歌描绘了哪些景物，花牛歌，徐志摩等内容，欢迎下载使用。
现代诗，也被称为白话诗，是诗歌的一种形式。它起源于清末，在五四运动的影响下，一些从西方引进的诗作开始用白话进行翻译。现代诗这一名称开始使用于1953年，由纪弦创立现代诗社时确立。现代诗与古典诗歌相对而言，更强调语言的自由和表达的直接性，一般不拘格式和韵律。
现代诗作为一种自由、灵活的诗歌形式，为表达现代人的复杂情感和多元思想提供了广阔的平台。它不仅继承了诗歌的传统精髓，更融入了现代生活的元素和审美观念。通过了解现代诗的定义、特点、流派及创作技巧，我们可以更好地欣赏和理解这一文学形式的独特魅力。
今天我们来学习一首关于大自然的诗歌，是描写秋天、傍晚、江上景色的，现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。也让我们一起来感受江面的美吧！
刘大白(1880-1932)，中国诗人，原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋。浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人，文学史家。1925年为复旦大学校歌作词。复旦校歌歌词介于文言与白话之间，兼取两者优处，由复旦师生传唱至今。
20世纪20年代，写作新诗的诗人受旧诗词的影响很大，所以那个时候的新诗都有很浓重的旧诗词风格。除了是用白话来抒写之外，诗的意境和表达手法，往往和旧诗词没有多大差别。这是当时诗歌的一大特色。 此诗的作者刘大白也正是如此，他虽试着去写纯粹的白话诗，但这首诗在格律上还些许遵循古典诗歌原来的要求，所以还是可以看出来其受旧诗词影响的痕迹。《秋晚的江上》便是在这种环境下创作出来的。
归巢：回到自己的窝。尽管：表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应。斜阳：傍晚时西斜的太阳。
归巢的／鸟儿，尽管／是／倦了，还驮着／斜阳／回去。双翅一翻，把斜阳／掉在江上；头白的／芦苇，也妆成／一瞬的／红颜了。
这些景物共同构成了一幅色彩明丽、动静结合的秋江晚景图，画面分为两个层次： 第一幅：倦鸟驮阳归巢图 傍晚时分，疲惫的归巢鸟儿，驮着西斜的夕阳往回飞。这里用 “驮” 字，把鸟儿的倦意和夕阳的厚重结合起来，画面温柔又充满动感。 第二幅：斜阳染江妆芦图 鸟儿双翅一翻，夕阳的余晖仿佛 “掉” 到了江面上，瞬间染红了江面；江边原本白头的芦苇，也被这霞光染成了 “红颜”，在秋风里摇曳，整个画面从暗淡的秋晚，变成了明艳动人的暖色调场景。
品读第1小节，说一说这一小节描绘了怎样的画面？
归巢的／鸟儿，尽管／是／倦了，还驮着／斜阳／回去。
请圈出这一小节中最传神的两个字。
“驮”可以换成“背”或“带”吗？
突出了鸟的疲倦、劳累的状态。
一个“驮”字写出了鸟儿因为疲倦，身体像负重的姿态，也是对景致的进一步渲染和绮丽的想象，描绘出倦鸟和斜阳相映成趣的画面。
品读第2小节，说一说这一小节描绘了怎样的画面？
双翅一翻，把斜阳／掉在江上；头白的／芦苇，也妆成／一瞬的／红颜了。
请圈出这一小节中的两个动词。
写出了斜阳将要下山的样子。
写出了鸟儿摆脱束缚的姿态。
体现了鸟摆脱束缚，追求自由的精神。
拟人，写出了夕阳的光辉在芦苇丛中的景象。
这首诗简笔勾勒，生动描写。全诗诗画同意、情景交融，描绘出一幅秋天傍晚的江面上夕阳入江、鸟儿归巢的画面，让我们欣赏到瑰丽的景色 。
“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。”倦游的鸟儿想回巢去。这时候，天色已晚。斜阳的余晖照在飞鸟的脊背和双翼上，好像是把斜阳驮回巢去一样。黄昏的景色，在诗人的笔下，带着一股悲哀的美。
“倦”“驮”是关键二字。归鸟倦了，这是诗人的想像，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。而驮字，一方面是景致的进一步的渲染和奇丽的想像，另一方面也是突出鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又正是太阳。这样看到的就不仅仅是一种景致，而包含诗人对生活的体验。
“双翅一翻，把斜阳掉在江上”诗人原只注意江上的飞鸟，照在飞鸟身上的夕阳。随着飞鸟双翅的一翻，才注意到夕阳在江面上的倒影。这夕阳的倒影好像是从鸟翅上掉下来的一样。飞鸟本来已经倦了，但背上还驮着斜阳，并不觉得是沉重的负担。在诗人看来，正是飞鸟驮了斜阳去点染江面。情景十分动人。
第二段是第一段情景的继续与开展。不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，这是极富表现力的。它是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，与其说是鸟驮斜阳的自然延伸，毋宁看作是诗人想像力的深化，它使夕阳沉入江心，这一瞬间的景象更出神入化了。同时，鸟翻双翅，抖落斜阳，在情绪上也是一种发展，它表明鸟不堪沉重的负担，希冀于一种自由的生活。
“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”诗人把眼光从江上转移到江边的芦苇。夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。从飞鸟的双翅到江面，到芦苇丛中，眼前的景物是一片红色。构成秋天黄昏江上一个美丽的画面。 整首诗富于旧诗词的情调，寥寥数笔，即勾画出一幅静中见动、声色俱备的美丽图景，同时又有诗人自己的风格，就像最末两句，通过“妆”和“红颜”，把芦苇人格化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
双翅一翻，把斜阳掉在江上；
“翻”写出了鸟儿摆脱束缚的姿态，“掉”写出了斜阳将要下山时的样子，这句话描写出夕阳落山仿佛是被鸟儿蹬开落在江面上的情景。
头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
不矛盾，这“红颜”，尽管只不过是“一瞬”，但因“头白”与“红颜”的强烈对比，这“一瞬”，又是辉映天地的、波澜壮阔的、激动人心的，是增加了世界之美丽的。但可惜的是，对于芦苇而言，这“一瞬”，不过是得益于“阳光”之“妆”啊，更不过是得益于把斜阳抖落在江上的“归鸟”啊！故而在这“红颜”中，似乎又让人隐约感到了芦苇的几分羞赧。
“头白”和“红颜”矛盾吗？
《秋晚的江上》这首小诗描绘了秋天傍晚江上的动人画面：归巢的倦鸟驮着夕阳飞行，翅膀一翻，夕阳的余晖仿佛落入江面，瞬间染红了江水和江边的芦苇。诗人用 “驮”“掉”“妆” 这些充满动感的词语，把夕阳、飞鸟、芦苇写得鲜活又温柔，让整个秋晚的画面一下子灵动起来。
鸟儿倦了 驮着斜阳——想象
双翅一翻 斜阳掉江——夸张
头白芦苇 妆成红颜——拟人
你知道有什么品种的牛吗？和大家分享一下！
徐志摩（1897—1931年），现代诗人、散文家。原名章垿，留学英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。
霸占：倚仗权势占为己有；强行占据。偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。本文指时间悄悄地流逝。滴溜溜：状态词。形容旋转或流动。
花牛歌 徐志摩花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得的溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景。诗人通过优美的文字、独特的意境，带给我们生动的画面和美的感受。 《花牛歌》由四节组成。每一节就是一幅画：花牛坐在草地上，压扁了剪秋罗；花牛在草地里睡觉，天上白云悠悠；花牛甩动小尾巴在草地里散步；花牛在草地里做梦，夕阳偷偷落到了西山的青峰之上。四幅画面动与静的交替变化，呈现了一种律动之美，也展现了一头可爱俏皮、悠闲自在的花牛。
小花牛在草地上做了哪些有趣的事呢？
圈出这一小节描写的景物。
花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
画面：花牛在草地上休息，压扁了一穗剪秋罗。
可以看出花牛的无拘无束。
品读第2、3、4节，这节诗写了哪些景物？
画面：花牛在草地上睡觉，身上的白色和白云融为一体。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
思考：“霸占”一词有什么好处？
品读“霸占”和“半个天”要加快语速，感受蓝天白云下的美好。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
品读“滴溜溜”要读得快一点，读出花牛悠闲自在的感觉。。
画面：夕阳西下，花牛在草地上睡觉。
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
“做梦”和“偷渡”采用了拟人手法。“偷渡”指太阳悄悄落山。出花牛悠闲做梦时的感觉。
《花牛歌》描写了一头憨态可掬的花牛。它或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自在。随着它的行动，草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现在我们面前。 这首诗通过描写草地上的花牛行动的各个情景，表现了花牛的自由自在，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇，表现出诗人对自由生活的喜爱与向往。
“坐”用拟人的修辞手法，形象地写出了花牛在草地里卧着的形态。
“霸占”写出了天上的云很多，蔓延了半个天空，这句话描绘了天空白云朵朵，草丛中花牛静卧的幽静画面。
花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。
从“滴溜溜”这个词语你体会到了什么？这个词语还可以用来形容哪些事物？
从“滴溜溜”这个词语我体会到小花牛顽皮、悠闲。 可以用来形容球形的物体或者类似物体。比如眼睛滴溜溜的转。
拟人句。“偷渡”写出了太阳偷偷下山的样子，好像藏在了西山的山峰下一样，说明时间过去很久了。
这首诗描写的是花牛在草丛里或坐或走、或睡或梦的情景,展现出一幅幅动静皆宜的图画，表现了花牛的调皮可爱,表达了作者对生活的热爱之情。
你还知道哪些关于牛的成语？
九：虚数，表示多。许多头牛身上的一根毛。形容极大数量中的微不足道的数量，比喻价值极渺小轻微，或比喻吝啬。
比喻对不讲道理的人讲道理,对不懂得美的人讲风雅,也用来讥讽人讲话时不看对象。
形容有才能的人，略显才能。