统编版（2024）五年级上册（2024）18 父爱之舟课文内容ppt课件

这是一份统编版（2024）五年级上册（2024）18 父爱之舟课文内容ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了吴冠中，吴冠中画里的家乡，梦中醒来，梦醒泪湿枕边，雨雪天背“我”上学，凑钱为“我”缴学费，送“我”考学，买枇杷，住旅店，逛庙会等内容，欢迎下载使用。
（1919—2010），江苏宜兴人，当代画家、美术教育家。代表画作有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等。
听课文朗读，注意字音。
是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！……醒来，枕边一片湿。
自读课文首尾两段，你读懂了什么？
开头写“梦醒”，结尾写“醒来，枕边一片湿”，说明课文写的是作者在梦中回忆的与父亲一起生活的点点滴滴。
你感受到了作者对父亲怎样的感情呢？
此时作者的父亲已经亡故，再读课文开头和结尾，你能体会到作者梦醒时是怎样的心情吗？
课文哪些自然段写的是梦中的经历呢？
回忆梦中经历，父爱浓浓。
默读课文2-9自然段，一边读一边想象画面，找一找“我”梦到了哪些难忘的细节，用简短的语句概括每个细节的内容。
作者在梦中都梦到了细节让他泪湿枕边呢？
送“我”入学，缝补棉被
和同学说一说： 哪个细节给你留下的印象最深？为什么？
朗读课文4自然段，一边读一边想象：你从哪里感受到了“父爱”？用横线画出有关句子。你从哪里感受到了“我”对父亲的关心和理解？用波浪线画出相关句子。
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
跟着作者一起逛庙会……
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
如果你和父亲都很饿，可父亲因为没钱只能给你买一碗饭，他却舍不得吃，你的心情会怎样呢？
正因为作者深受感动，，所以六七十年过去了，他依然对这个细节念念不忘。我们在读书的时候，如果一边读一边想象，结合生活经验，把自己当成作者去思、去想、去感受、去体会细节，就能更好地体会到作者表达的情感。
带着作者对父亲的怀念，对父亲的心疼和感动，朗读第4自然段。
用刚才的学习方法自学其他细节，默读课文，一边读一边想象，你从哪里感受到了“父爱”？又从哪里感受到了“我”对父亲的关心和理解？勾画出相关语句。
选择课文中印象最深的一两个细节，和小组同学交流，体会父亲对“我”的爱和“我”的感受。
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
“我”对父爱的理解和感受
辛苦养蚕，卖了茧子给“我”买枇杷吃。
小时候的事，我一直念念不忘。
平时节省到极点，却想加钱给“我”换好一点儿的房间。
知道父亲挣钱很难，不肯再加钱换房间。
大雨大雪天，路滑难走，背“我”上学。
从不缺课，不逃学；为父亲撑伞。
……他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
刻画出父亲的简朴形象，与前文“他平时节省到极点”相照应。
从对父亲穿着的细致描写中，你能感受到什么？
家里粜稻、卖猪，倾尽所有凑钱给我缴学费；送我到学校，替我铺好床。
要住在鹅山当寄宿生，要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。
“凑”字写出了“我”家境贫困，父亲为交学费想尽办法。
我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
父亲为“我”上学倾尽所有，“我”的感受是怎样的呢？
说一说： 如果你是小吴冠中，拿着家里卖稻、卖猪凑来的钱去上学，你心里会想些什么呢？
感动对家人生活的担忧。不能为家庭分忧而愧疚感恩
感到十分心酸;偷偷哭；品尝到人生路上的新滋味。
带着自己的理解感受，朗读第6自然段。
避开炎热，夜晚开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让“我”在舱里睡。
睡不好，怕考不上，辜负了父亲的期望和付出。
不摇橹的时候，抓紧时间为“我”缝补棉被。
父亲的背影永难磨灭；小船渔让“我”觉得亲切、难忘。
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
你体会到了作者对父亲怎样的情感？
快速默读课文，画出文中关于“小船”的句子，读一读，思考父爱和“舟”的关系，再和同学交流。
“我”的生活离不开小船，报考、入学，父亲都要借姑爹的小渔船，小船跟“我”的生活密不可分。父亲摇着小船送“我”报考、入学，一直到我考上无锡师范，这小船承载着深沉的父爱，小船象征着父爱。
课文为什么以“父爱之舟”为题？
本文围绕“父爱”这一中心，在梦境中回忆了与父亲一起生活的细节，表现了父亲深沉的爱子之情，表达了作者对父亲的怀念和对父爱的深深感激之情。
本文围绕“____”这一中心，以____的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱，表现了父亲深沉的____，抒发了作者对父亲的____和深深的思念之情。
一、根据课文内容填空。
①梦境回忆 ②感激 ③爱子之情 ④父爱