小学语文统编版（2024）五年级上册（2024）习作 我想对您说备课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册（2024）习作 我想对您说备课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了习作片段一，习作片段二，老师的建议，问候语，祝福语等内容，欢迎下载使用。
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。
阅读习作提示，说说可以和他们说些什么。
可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。
想一想：你最想对爸爸妈妈说些什么？和同桌交流。
我和妈妈一直劝爸爸戒烟，可他一直没戒掉。最近他时常咳嗽，我想对他说……
妈妈平时工作很忙，经常早出晚归，但她还是努力挤出时间陪我和妹妹一起玩，我想对她说……
你最想对爸爸妈妈说些什么？
感谢爸爸妈妈对我的照顾；表达对爸爸妈妈要求我上培训班的看法；劝爸爸不要酗酒；请爸爸妈妈给我一个独立成长的空间；对被自己气到的爸爸妈妈说声对不起……
你为什么想对爸爸妈妈说这些话？是某个事例让你久久不能忘怀吗？想一想，说一说。
有一次，爸爸咳嗽得很厉害，每一声都像是要把嗓子咳出来，妈妈在书房听着，心疼得眼泪都要掉出来了……
那天早上，天还没亮，妈妈就起床出门去了，直到晚上才回来。爸爸让妈妈去休息，妈妈说不累，先陪我和妹妹玩一会儿，结果妈妈靠着沙发睡着了……
在〇里打“√”,再在横线上简要写一写你要说的内容和事例。
向爸爸妈妈表达自己的看法、感受或建议时，除了借助具体事例，还能怎样更好地达到期望的效果呢？
有两位同学都给爸爸提了建议，希望爸爸不要玩手机。阅读两位同学的习作片段，比一比，你觉得哪位同学的建议更可能被爸爸接纳？为什么？
爸爸，您能不能不要玩手机了？您玩手机声音特别大，吵得我都没法做作业。玩手机会影响身体健康，难道您不知道？不准再玩手机了！
建议可能不被接纳的原因：说话不礼貌；没有站在对方角度讲清楚玩手机的害处；没有具体事例……
“快，快，快打呀！”客厅里又传来您打游戏的声音。我叹了一口气，无奈地放下笔，跑到客厅说：“爸爸，您能不能把游戏声音调低点呢？”您头一摆，眼一瞟，不耐烦地说：“去，写你的作业去！”我气得满脸通红，多想把您的手机夺下来。我只得继续写作业，可游戏声音已经干扰得我无法再写下去。当我再次请求您放下手机时，您头也不抬，一边打游戏一边说：“翅膀长硬了？还想管我的事？”我的眼泪“唰”地流了下来。爸爸，我多想对您说：请放下您的手机吧！您的颈椎已经受累太久，每当您皱着眉头，一脸痛苦地扭动自己的脖子时，我的心里是多么心疼呀！况且您因为玩手机，有时竟然忘记了领导安排的任务，这多影响您的工作呀！再加上妈妈因为您玩手机，整天唠叨您，您一定也很烦吧？那就索性放下手机吧，相信您会用毅力改掉这个不良生活习惯的。
从三个方面劝诫爸爸：①玩手机伤害颈椎；②玩手机影响工作；③玩手机被妈妈唠叨。
具体的事例，细致的描写，更能表达真挚的情感；用恰当的语言表达自己的看法和感受：感谢的话动情地说，请求的话礼貌、合理地说；在向别人提建议时，站在对方的立场上进行换位思考，把理由说得充分些，更容易说服别人。
你想对父母说的话也许有很多，可以一一列出来，从中选出最想说的写成一封信。
根据前面填写的表格，把你想说的话写下来吧！
自主修改习作，完善习作。
把修改后的习作读给小组同学听，互相点评。
根据同学的点评再次修改习作。
认真誊抄自己的习作，做到格式规范、字迹工整、纸面整洁，还可以给习作配上插图。