小学语文统编版（2024）五年级上册（2024）第五单元习作 介绍一种事物教学演示ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册（2024）第五单元习作 介绍一种事物教学演示ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了介绍一种事物，风向袋的制作等内容，欢迎下载使用。
如果要选择一种你感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格中的提示和题目对你是否有启发？可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。
阅读表格内容，说说你的发现。
小组讨论，说一说你准备介绍什么事物，拟什么题目。
说明文以“说明白了”为成功。 ——叶圣陶
自读习作例文《鲸》，和同桌交流：文章都讲了哪些方面的内容？写到了鲸的哪些特点？
鲸的食物类型和捕食方式
文章都讲了哪些方面的内容？写到了鲸的哪些特点？
《鲸》这篇例文共7个自然段，每段都从不同方面来介绍鲸的特点，把鲸介绍得非常清楚。我们的习作也可以用上这种办法，分段来介绍事物的不同特点，就能把事物介绍得更清楚。
再读习作例文《鲸》，说说例文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
在人们印象中，象是很大的动物，把鲸和象作比较，说鲸“比象大得多”，说明鲸之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。
我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
用具体的数字，让读者直观地感受到鲸的体型庞大的特点。
目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
把鲸喷出的气形成的水柱比作花园里的喷泉，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。须鲸主要吃虾和小鱼……齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽……
分类别的说明方法让文章条理清晰, 一目了然。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
以虎鲸捕食为例，说明了齿鲸捕食方式和须鲸捕食方式的不同。
恰当地使用多种说明方法来介绍事物，能使事物特点更鲜明。
自读习作例文《风向袋的制作》，和同桌交流：文章都讲了哪些方面的内容？重点介绍了哪方面的内容？
再读习作例文《风向袋的制作》，说说例文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。
准备材料和工具 缝制口袋 穿绳打结 绑上竹竿
用“第一”“第二”“第三”“第四”等表示顺序的词语，条理清晰、步骤分明地写出了制作风向袋的过程。
运用列数字的说明方法，如“袋口直径约10厘米”“袋长40～50厘米”“在离竹竿顶端10厘米处缠2～3圈”等，准确、清楚地交代了制作过程。
作比较、列数字、打比方……
比较两篇例文的不同之处，对你的习作有什么启发吗？
如果我们的习作是要介绍事物的特点，就可以借鉴《鲸》的说明方式，从不同方面介绍事物的特点；如果我们的习作是要介绍事物的制作过程或者使用方法，就可以借鉴《风向袋的制作》，按照顺序，一步一步介绍。
想一想： 你准备介绍什么？你的习作是要像《鲸》那样从不同方面介绍事物特点，还是要像《风向袋的制作》那样按步骤说明事物的制作过程？
小组交流习作准备单，互相点评、补充，帮助同学筛选、整理资料，选取有用的相关信息。
根据同学的建议，调整、完善自己的习作准备单。
根据习作准备单，完成习作。
默读自己的习作，按照标准给自己评一评，你能得几颗星？
能分段介绍事物的不同方面
（能按步骤介绍事物的制作过程）
自主修改习作，完善习作。
把习作读给大家听，比一比，大家对谁介绍的事物最感兴趣。