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      2026年秋统编版六年级语文上册2 丁香结(课件)

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      小学语文统编版(2024)六年级上册(2024)第一单元2 丁香结教课内容课件ppt

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      这是一份小学语文统编版(2024)六年级上册(2024)第一单元2 丁香结教课内容课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了紫藤萝,丁香花,紫玫瑰,喇叭花,了解作者,左右结构,上下结构,半包围结构,笨不聪明不灵巧,昏暗不分明等内容,欢迎下载使用。
      这么多种紫色的花,哪一朵才是丁香花呢?
      宗璞,1928年出生,原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰之女,曾就职于中国社会科学院外国文学研究所,长期从事小说与散文创作。 代表作:短篇小说《红豆》《弦上的梦》。中篇小说《三生石》,系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。
      请同学们自由朗读课文,把课文读正确、流利,圈出不认识的字词,借助工具书读准字音,读通句子。
      点缀 窥见 紫色 潇洒 幽雅 屋檐
      zhuì kuī zǐ xiā yǎ yán
      浑浊 笨拙 一簇 遮掩 恍然
      zhuó zhuō cù zhē huǎnɡ
      潇 雅 檐 浊 拙 恍
      形容女子、花木等姿态美好可爱。
      ①不清楚,模糊;②月光不明。
      (神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束
      想一想,课文围绕丁香写了哪些方面的内容?
      今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐
      前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映人眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的
      1-3:丁香花(赏花)
      莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,  
      4-6:丁香结(悟花)
      一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?  
      自由读1-3段,画出描写丁香花的句子,思考作者是从哪几个方面介绍丁香花的,感受丁香花的美。
      有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
      比喻:丁香小巧、繁多色泽明亮。
      拟人:丁香如孩童般活泼,女孩般娇羞。
      月光下白的潇洒,紫的朦胧。
      潇洒:写出了白丁香在月光下的纯净洁白。 朦胧:写出了紫丁香在月光下的朦胧美。
      在纱一般的月色下,丁香的白更富光彩,丁香的紫更加柔和。
      还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
      淡淡的幽雅的甜香,香远益清
      非桂非兰:香味独一无二
      最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。
      “参差”写出了丁香开得繁盛时花多叶少,“莹白”与“绿”色彩交相辉映,色彩鲜明。
      每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪,雪色映进窗来,香气直透毫端。
      “积雪”指白色的丁香花。从“春来”和“香气看出这里不是在写真的积雪,而是因为白色丁香花颜色雪白像积雪。生动形象地写出了丁香的颜色白,色彩美。
      自由读第4自然段,画出描写雨中丁香的句子,想象画面。
      在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
      在古代诗句中常以“丁香结”比喻解不开的愁怨,雨中的丁香色彩朦胧,姿态美好,更容易勾起愁绪。而细雨也常常喻指多愁善感,所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起。”
      自由读第5、6自然段,思考:古人为什么会由丁香花想到“丁香结”?
      小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
      再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
      芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。 —— 李商隐《代赠》殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。 —— 陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝,肠断丁香结。 —— 冯延巳《醉花间》青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。 —— 李璟《摊破浣溪沙》
      读第6自然段,丁香结引发了作者对人生怎样的思考?
      每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
      作者给“丁香结”赋予了新的寄寓——既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。传达出作者对人生和生活的积极态度。
      从所读的内容想开去:丁香结引发了你对人生怎样的思考?联系生活实际谈自己的理解。
      我们可能会遇到学习上的压力,在考试中失利,与同学争吵等学习和生活中不顺利的事情。虽然这些事情让人不愉快,但是只要积极面对,就能不断成长,也不失为有滋有味的生活。
      丁香花(1-3):颜色、外形、气味
      丁香结(4-6):“结”乃常态,坦然面对

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      2 丁香结

      版本:统编版(2024)

      年级:六年级上册(2024)

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