小学科学教科版（2024）六年级上册（2024）1. 生长发育的信息完整版ppt课件

这是一份小学科学教科版（2024）六年级上册（2024）1. 生长发育的信息完整版ppt课件，文件包含专题16牛顿运动定律应用之“等时圆”模型原卷版讲义高中物理人教版2019必修第一册练习含解析版学生版docx、专题16牛顿运动定律应用之“等时圆”模型解析版讲义高中物理人教版2019必修第一册练习含解析版学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共42页， 欢迎下载使用。
科学观念：能够对比不同阶段身体数据，说出六年级阶段身体生长变化特点；知晓遗传、生活习惯等因素影响生长发育，了解男女生长发育存在差异。科学探究：学会收集、整理身高、体重、肺活量等体质数据，对照国家体质标准评价自身健康状况，能用多种方式直观展示身体生长变化。科学思维：通过数据分析、对比讨论，理性分析自身发育情况，思考影响生长发育的多种因素，形成证据意识。态度责任：明白健康成长是自身责任，主动反思生活习惯，愿意养成良好生活方式，关注自身青春期健康变化。
同学们，还记得一年级埋下的时间胶囊吗？里面藏着小时候对成长的期待，我们一起来打开看一看。
青少年是生长发育关键阶段，大家猜一猜，我们现在的身体和一年级相比，发生了哪些变化？
答：青少年时期是生长发育非常旺盛的时期。
数据对比，探寻身体变化
想要准确找到身体变化，不能只靠感觉，我们要用数据说话，请大家拿出身体变化记录单。
请几位同学分享两组数据，大家一起看看，能发现哪些共同的变化。
汇总发现：身高长高、体重增加等普遍变化。
除了表格，我们还可以用直观方式展示生长变化，就像课本里这位同学一样。
体重增加很难直观感受，我们可以借助袋子，体验增长的重量。
对照标准，评估体质状况
想要评价健康水平，我们先学会规范测量身高、体重，计算 BMI 指数。
课本里有六年级学生体质健康标准，男生、女生标准分开，我们一起来读懂表格。
现在结合测量数据，填写《我的体质健康状况》记录单，给自己的各项指标评定等级。
研讨交流，分析发育影响因素
大家的生长速度各不相同，想一想，有哪些因素会影响我们的生长发育？把想法填写在记录单上。
遗传、饮食习惯、睡眠、运动、情绪、环境等。
研讨问题一：成长期待复盘
我们回顾一年级对自己生长的期待，看看哪些目标实现了，哪些还没有达成。
研讨问题二：男女标准辨析
大家仔细观察体质标准，为什么标准要区分男生和女生的数据？
男生和女生身体结构、发育速度、体能特点不同，所以标准不一样。
研讨问题三：规划健康方案
想要健康生长，我们可以做出哪些改变，让身体发育得更好？
均衡饮食、坚持运动、充足睡眠、保持乐观情绪、爱护身体。
拓展延伸，树立健康意识
我们长高、增重需要物质和能量，大家思考，这些物质和能量来自哪里？
答：来自食物，食物中的营养物质为生长提供原料和能量。
课堂总结，布置分层作业
我们一起梳理本节课学到的知识，回顾身体变化、评价方法、影响因素。
今天的分层作业已经下发，大家认真完成，同时持续记录自己的身体变化。
同学们，六年级是我们生长发育的黄金时期。学会用数据观察自己、评估自己，主动调整生活习惯，好好爱护身体，才能健康、快乐地长大。