小学科学6. 改进我们的乐器精品课件ppt

这是一份小学科学6. 改进我们的乐器精品课件ppt，文件包含专题16牛顿运动定律应用之“等时圆”模型原卷版讲义高中物理人教版2019必修第一册练习含解析版学生版docx、专题16牛顿运动定律应用之“等时圆”模型解析版讲义高中物理人教版2019必修第一册练习含解析版学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共42页， 欢迎下载使用。
回顾旧知，开启测试挑战
情景导入，明确本课任务
上节课我们制作了简易乐器，但很多乐器还无法流畅演奏旋律。今天我们一起测试、找出缺点，改进我们的乐器。
我们最终目标是让乐器能够流畅演奏一段简单旋律，大家对照要求先试一试自己的乐器。
学习测试记录单填写方法
参考答案：存在的问题、可能的原因、解决的方法。
课本给我们准备了测试记录单，分成三栏：存在的问题、可能的原因、解决方法。发现问题要及时记录。提问：测试乐器时，我们需要从哪三个方面做好记录？
小组轮流演奏乐器，认真倾听，找找乐器有哪些不足之处。
诊断问题，构思改良方案
大家遇到的问题一般分为几类：音调不准、声音太小、乐器结构松散、缺少足够多音。我们一起分析背后原因。
研讨橡皮筋琴常见改良办法
橡皮筋琴音调不准，大多是松紧不一致；声音微弱，可以拉紧橡皮筋或者加厚支撑木板。提问：橡皮筋琴部分音调偏高或者偏低，最常见的原因是什么？
参考答案：橡皮筋松紧程度不一致，粗细不统一。
研讨吸管排箫常见改良办法
排箫音不准，大多是吸管长度裁剪不精确；漏气也会让声音变小，接口处可以使用胶带密封。
根据记录单，确定你们小组优先改进的问题，想好具体操作方法。
动手改良，二次测试验证
按照方案修改乐器，裁剪材料注意安全，慢慢调整结构，不要一次性改动过大。
修改完成立刻试奏，看一看问题有没有得到改善，是否出现新问题。
针对新问题继续微调优化
如果改良之后依旧达不到演奏要求，我们继续寻找新办法再次调整。
提问：为什么改良乐器之后，需要再次进行测试？
参考答案：检验改进方案是否有效，判断乐器能否满足演奏需求。
展示评价，班级合奏音乐会
我们参照课本评价表，从外观结构、音准情况、音的数量三个维度评价作品。
小组上台演奏旋律，其他同学对照评价表客观打分，真诚提出建议。
欣赏多样自制乐器，举办班级音乐会
大家看课本上多种多样的乐器，金属管琴、碗琴、排箫、弦琴，不同材料都能发出美妙声音，我们尝试合奏。提问：课本当中利用碗制作乐器，依靠什么振动发声？
参考答案：碗体振动，改变碗内水量可以调节音调高低。
课堂总结，梳理工程迭代流程
我们经历了测试、寻找问题、改进、再次测试，这是工程师常用的迭代方法。
任何优秀作品都不是一次做成的，不断测试、耐心改良就是工程师的智慧。课后大家还可以继续优化乐器，创造更好听的声音。