教科版（2024）四年级上册（2024）6. 改进我们的乐器一等奖教学ppt课件

这是一份教科版（2024）四年级上册（2024）6. 改进我们的乐器一等奖教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了导入新课，课堂练习，选择题，判断题，情境题，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
改进我们的乐器，让它可以演奏一段简单的旋律。
视频里的自制乐器没办法完整演奏旋律，大家课前做的乐器演奏时有没有出现类似问题？
很多同学的自制乐器都出现同类问题。有的只能弹出两三个音，音数不足；有的音量太小听不清，还有乐器音调偏差严重、频繁跑调。大多是材料简易、手工调整不到位导致，橡皮筋松紧、管材长短没有精准把控，没法完整弹出连贯旋律。
尝试用我们制作的乐器演奏一段简单的旋律，看能否达到任务要求，并查找乐器存在的问题。
利用自制乐器练习一小段旋律，然后开展一次班级演奏展示活动。评一评我们制作的乐器。
举办班级音乐会，用我们制作的各种乐器合奏一段旋律。
1. 自制木板琴只有 2 个音调，想要增加音的数量，正确做法是（ ）A. 更换更粗的橡皮筋 B. 增加长短不同的琴弦 C. 用力拨动琴弦 2. 吸管排箫音调全部偏低，我们可以（ ）A. 剪短每根吸管 B. 加长吸管 C. 加粗吸管3. 敲击碗琴时声音太小，可行改进方法是（ ）A. 减少碗里水量 B. 换更厚的瓷碗 C. 敲击速度变快
1. 琴弦越短、越细，振动速度越快，音调越高。（ ）2. 乐器做工粗糙只会影响外观，不会改变音调。（ ）3. 改良乐器只需要改动一次，不用重复测试。（ ）
小明做的橡皮筋木琴，三根琴弦弹出来音调几乎一样，无法演奏旋律，请写出存在的问题、原因、改良办法
答案：存在问题：三根琴弦音调无差别；原因：琴弦长短、粗细完全相同，振动频率一致；解决方法：更换粗细不同的橡皮筋，或调整三根琴弦长短。
今天我们完整学习了改进自制乐器的全过程。首先我们测试乐器演奏旋律，用记录单记下乐器跑调、音太少、声音小等问题，结合声音振动的知识找到故障原因，动手调整琴弦、吸管、水杯完成改良，并且二次测试验证改良效果。之后我们学习了三层评价标准，从做工、音准、音的数量评判乐器好坏。最后我们组队举办班级音乐会，用不同自制乐器合奏乐曲。大家明白了工程制作不能一次完成，要不断测试、调整、优化，今后做手工、小发明都要保持这种精益求精的探究精神。