小学科学大象版（2024）四年级上册（2024）1 声音的强弱课时训练

这是一份小学科学大象版（2024）四年级上册（2024）1 声音的强弱课时训练，共7页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，实验探究题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第1课 声音的强弱 同步练习（含答案）
姓名：________ 班级：________ 得分：________
一、填空题（每空2分，共10分）
1. 物体振动的______是影响声音强弱的因素。
2. 物体振动的幅度越大，声音越______；振动的幅度越小，声音越______。
3. 人们以______（dB）为单位表示声音强弱的等级。
4. 人如果长时间处在______分贝以上的环境中，将会对听力造成伤害。
5. 做一组对比实验时，除了要研究的条件，其他条件都要保持______。
二、选择题（每题3分，共15分）
1. 影响声音强弱的因素是（ ）
A. 物体振动的快慢
B. 物体振动的幅度
C. 物体的大小
D. 物体的颜色
2. 用皮筋琴做实验，把橡皮筋拉开4厘米与拉开2厘米相比，发出的声音（ ）
A. 更弱
B. 更强
C. 一样
D. 更高
3. 敲鼓时在鼓面上放一些泡沫颗粒，这样做是为了（ ）
A. 让鼓声更响
B. 观察鼓面振动的幅度
C. 防止鼓面损坏
D. 增加鼓的重量
4. 用手摸着自己的喉咙，大声呼喊时与小声说话时相比（ ）
A. 喉咙振动一样
B. 大声呼喊时喉咙振动明显
C. 小声说话时喉咙振动明显
D. 都没有振动
5. 下列做法中，能改变声音强弱的是（ ）
A. 改变拨弦的用力大小
B. 改变琴弦的长短
C. 换用粗细不同的琴弦
D. 改变琴弦的材料
三、判断题（每题2分，共10分）
1. 物体振动的幅度越大，发出的声音越强。（ ）
2. 用力敲鼓和轻轻敲鼓，鼓面振动的幅度相同。（ ）
3. 分贝（dB）是表示声音强弱等级的常用单位。（ ）
4. 人长时间处在85分贝以上的环境中，听力会受到伤害。（ ）
5. 做实验时可以同时改变多个条件，这样更快更方便。（ ）
四、实验探究题（共15分）
探探制作了一个"皮筋琴"，又和小组同学一起研究鼓和口琴，探究声音的强弱与什么因素有关。
1. 皮筋琴实验是怎样做的？需要记录哪些内容？（4分）
2. 鼓面上放泡沫颗粒起什么作用？（4分）
3. 探究皮筋琴、鼓、口琴三种乐器后，能得出什么结论？（4分）
4. 为什么要做多个实验而不是只做一次？（3分）
五、简答题（每题5分，共10分）
1. 影响声音强弱的因素是什么？请举一个生活中的事例来证明。
2. 什么是一组对比实验？做这类实验时要注意什么？
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参考答案与解析
一、填空题
1. 幅度 解析：教材结论：物体振动的幅度是影响声音强弱的因素。
2. 强；弱 解析：这是教材对振动幅度与声音强弱关系的总结。
3. 分贝 解析：教材阅读材料：人们以分贝（dB）为单位表示声音强弱的等级。
4. 85 解析：教材指出：人长时间处在85分贝以上的环境中，会对听力造成伤害。
5. 不变 解析：这是教材小贴士中的控制变量实验方法。
二、选择题
1. B 解析：教材结论：物体振动的幅度是影响声音强弱的因素。
2. B 解析：拉开的幅度越大，橡皮筋振动的幅度越大，声音越强。
3. B 解析：鼓面振动会使泡沫颗粒跳起来，颗粒跳得越高说明鼓面振动幅度越大，便于观察。
4. B 解析：大声呼喊时声带振动幅度大，喉咙振动明显，说明声音强弱与振动幅度有关。
5. A 解析：用力弹、用力敲、用力吹都能改变振动的幅度，从而改变声音的强弱。
三、判断题
1. √ 解析：教材结论：振动幅度越大，声音越强。
2. × 解析：用力越大，鼓面振动的幅度越大。
3. √ 解析：教材阅读材料明确：人们以分贝为单位表示声音强弱的等级。
4. √ 解析：教材明确指出85分贝以上会对听力造成伤害。
5. × 解析：做一组实验时，除要研究的条件外，其他条件都要保持不变，才能得出可靠结论。
四、实验探究题
1. 把皮筋琴的琴弦分别拉开不同幅度，然后松手，观察并记录橡皮筋的振动幅度和它发出声音的强弱。
2. 鼓面振动会使泡沫颗粒跳起来，泡沫颗粒跳得越高，说明鼓面振动的幅度越大，便于观察鼓面振动幅度与声音强弱的关系。
3. 这三种乐器都是振动的幅度越大，声音越强。说明物体振动的幅度是影响声音强弱的因素。
4. 我们需要寻找多种乐器的共同点，这样总结出的规律才可靠。
五、简答题
1. 物体振动的幅度是影响声音强弱的因素：振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。例如：用手摸着自己的喉咙，小声说话时振动弱，大声呼喊时喉咙振动明显、声音强。
2. 在一组实验中，除了我们要研究的条件，其他条件都保持不变，且随着这个条件的改变，实验结果总是跟着发生改变，我们就可以认为这个条件可能就是导致这个结果变化的原因。做这类实验时，除要研究的条件外，其他条件都要保持不变。