5.1 声音的强弱（课件）-2026-2027学年大象版科学四年级上册

这是一份大象版（2024）四年级上册（2024）1 声音的强弱课文课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了鼓面振动的幅度，为什么要做多个实验，评价表等内容，欢迎下载使用。
思考：“皮筋琴”的声音强弱变化与什么因素有关？
活动一：探究“皮筋琴”的声音强弱与橡皮筋振动幅度的关系
实验步骤：用纸盒、铅笔和橡皮筋制作一个简单的“皮筋琴”。依次将橡皮筋拉开2厘米、4厘米、6厘米后松手；观察橡皮筋的振动幅度，并仔细听它发出声音的强弱。将观察结果记录在表格中。
思考：1.拉开幅度越大，橡皮筋的振动幅度发生了什么变化？2.声音的强弱与橡皮筋的振动幅度有什么关系？3.如果拉开幅度再大一些，声音会怎样变化？
振动幅度越大，声音越强。
结论：橡皮筋拉开幅度越大，振动幅度越大，发出的声音越强。
活动二：探究鼓面的声音强弱与振动幅度的关系
鼓的声音强弱与什么因素有关？
实验步骤：在鼓面上放一些泡沫颗粒。用不同力度敲击鼓面（轻敲、重敲）。观察泡沫颗粒跳动的高度，并听发出声音的强弱。将观察结果记录下来。
思考：1.泡沫颗粒跳动的高度体现了什么？2.敲击力度越大，鼓面的振动幅度发生了什么变化？3.声音的强弱与鼓面的振动幅度有什么关系？
鼓面振动的幅度越大，声音越强。
结论：敲击力度越大，鼓面振动幅度越大，声音越强。
活动三：探究口琴的声音强弱的影响因素
口琴是怎样发出声音的？它的声音强弱与什么因素有关？
实验与观察：轻轻吹口琴的一个音孔，听声音的强弱，观察簧片的振动情况。用力吹同一个音孔，听声音的强弱，观察簧片的振动情况。
讨论：1.吹奏力度不同时，簧片的振动幅度有什么变化？2.声音的强弱与簧片的振动幅度有什么关系？
结论：吹奏口琴时，吹奏力度越大，簧片振动幅度越大，发出的声音越强；吹奏力度越小，振动幅度越小，声音越弱。
活动四：归纳总结声音强弱的规律
物体振动的幅度是影响声音强弱的因素。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。
我们是怎样总结出”物体振动的幅度是影响声音强弱的因素“这一结论的？
根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。
日常生活中还有哪些事例能证明声音的强弱与物体振动的幅度有关？
声音的强弱是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
拍打水面、弹奏吉他……
声音的强弱人们以分贝(dB)为单位表示声音的等级。人类通常可以听到1分贝以上的声音。人如果长时间处在 85 分贝以上的环境中，将会对听力造成伤害。
思考：1.声音强弱的单位是什么？2.多少分贝以上的声音可能对听力造成伤害？3.你在生活中接触过哪些高分贝的声音？当时有什么感受？
长期戴耳机听音乐可能损伤听力。