小学科学教科版 (2017)四年级上册5.声音的强与弱当堂检测题

教科版四年级上册第一单元同步练习5.声音的强与弱

一、单选题

1.敲击音叉的力越大，则发出的声音（    ）。           

A. 越高                                         B. 越低                                         C. 越响

2.(   )是影响声音强弱的因素。           

A. 物体的长度                  B. 物体振动的幅度                  C. 物体振动的快慢                  D. 物体的大小

3.我们在（  ）场合中应该高声说话。           

A.小组讨论              B.向全班发言
C.阅览室                D.餐厅

4.噪声的大小通常用它的强度来表示，其单位是(    )。           

A. 分钟                                         B. 分米                                         C. 分贝

5.日常生活中，我们听到声音的强弱决定于发声物体的(    )：           

A. 振动幅度                                  B. 振动快慢                                  C. 振动方向

6.物体产生的声音的强弱与什么因素有关？（    ）           

A. 振动的快慢                            B. 振动时间长短                            C. 振动幅度大小

7.听声音可以辨别乐器，因为不同的乐器（  ）不同。           

A. 音量                                     B. 音质                                     C. 音色                                     D. 音律

8.将钢尺伸出桌边一部分， 固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（   ）           

A. 越远离桌边越模糊不清               B. 每个部分都看得清晰               C. 伸出桌边越远越清晰

9.声音的强弱可以用(    )来描述。           

A.音量         B.音高              C.音调

10.把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。下面的哪种方法能够让这种声音变得轻一些。（   ）           

A. 把里面的硬币用棉花包起来          B. 把整个铁罐用棉花包起来          C. A和B二个方法都有效

11.下面不能描述声音的是(    )           

A. 高、低                                      B. 强、弱                                      C. 多、少

12.用不同的力度敲鼓，音量发生变化的原因是（   ）           

A. 振幅发生了变化           B. 振动快慢发生了变化           C. 音调发生了变化           D. 音高发生了变化

13.物体的振动幅度越大，发出的声音越(    )。           

A. 强                                             B. 高                                             C. 弱

14.使橡皮筋发出声音的最佳方法是(    )。           

A. 用力拉伸                                  B. 轻轻拨动                                  C. 揉成一团

15.鼓面振动幅度越大时，豆子就跳得越（   ）。           

A. 高                                                B. 低

16.物体振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。这是关于(    )的描述 。           

A. 音高                                         B. 音调                                         C. 音量

17.“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的(    )。           

A. 高低                                         B. 音调                                         C. 强弱

18.下面关于噪声与听力保护的说法，正确的是(    )。           

A. 保护听力的最好办法就是远离噪声和控制声源
B. 我们应该经常使用耳机听音乐
C. 再强的噪声也不可能会危害健康 

二、判断题

19.小张说：“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（    ）   

20.物体振动幅度越大，物体发出的声音音调就越高。（    ）   

21.小雷说昨晚下雨时的雷声很大。这是对声音的描述。（    ）   

22.用同样的力敲击大小不同的音叉，发出的声音是相同的。（    ）   

23.在装有小石子的发声罐里放入一些海绵，摇动时发出的声音会减轻些。（    ）    

24.噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（    ） 

25.声音的高低与物体振动的快慢有关系。（    ）
26.声言的强弱与物体振动的幅度没有关系。（    ）   

27.做尺子振动实验时,尺子露出桌子长时,尺子振动得比较快。（    ）    

28.敲鼓时,鼓声的音量大小与敲鼓所用力的大小有关。（    ）    

29.物体发出声音的大小是可以控制的。（    ）
30.声音是没有强弱变化的。（    ）  

31.小雷说昨晚下雨时的雷声很大。这是对声音的描述。（    ）
32.皮筋琴声音的强弱变化跟拨动皮筋的幅度有关。（    ）    

33.我们周围的声音有高低、强弱等不同特点。（    ）   

34.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（    ）    

三、填空题

35.声音的强弱可以用________来描述。振动幅度越大，声音越________，振动幅度越小，声音越________。   

36.要制造出更大的声音，你的办法有________、________等。   

37.影响声音强弱变化的因素是物体振动的________。   

38.物体振动的幅度越大，声音越________；物体振动的幅度越小，声音越________。   

39.物体振动的幅度越小，________越小，物体振动的越快，________越高；分贝是表示________的单位。   

40.物体振动幅度越大，声音越________，振动幅度越小，声音越________；物体振动越快，声音越________，振动越慢，声音越________。
41.声音的强弱可以用________来描述。声音的高低可以用________来描述。   

42.噪声计是用来测量________的仪器。   

四、解答题

43.说说声音强弱与物体振动幅度大小之间的关系。   

44.声音的强弱与物体振动的幅度有怎样的关系？   

45.声音的高低与物体振动的频率有怎样的关系？
   

答案部分

1. C  

2. B  

3. B  

4. C  

5. A  

6. C  

7. C  

8. C  

9. A  

10. C  

11. C  

12. A  

13. A  

14. B  

15. A  

16. C  

17. C  

18. A  

19. 正确  

20. 错误  

21. 正确  

22. 错误  

23. 正确  

24. 错误  

25. 正确  

26. 错误  

27. 错误  

28. 正确  

29. 正确  

30. 错误  

31. 正确  

32. 正确  

33. 正确  

34. 正确  

35. 音量；强；弱  

36. 放入更多数量的发声体；用力摇  

37. 幅度  

38. 强；弱  

39. 音量；音量；声音强度  

40. 强；弱；高；低  

41. 音量；音高  

42. 声音强弱  

43. 略  

44. 音量是由物体振动幅度决定的,振幅越大声音越强,振幅越小声音就越弱.
45. 音高是由振动频率决定的,频率越快声音越高,频率越慢声音越低.