科学四年级上册（2024）1 声音的强弱教学课件ppt

这是一份科学四年级上册（2024）1 声音的强弱教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了问题与假设，探究与结论，反思与评价，应用与迁移，阅读与新知，核心素养，CHAPTER01，CHAPTER02，记录表，CHAPTER03等内容，欢迎下载使用。
物体振动的幅度越大声音越强，振动幅度越小声音越弱
知道声音的强弱可以用音量来描述，振动幅度越小声音越弱
观察并记录振动幅度与声音强弱的关系
愿意用科学知识解释生活中的声音现象，保持好奇与追问精神
乐器是怎样实现声音强弱变化的
制作一个"皮筋琴"来研究：纸盒 + 铅笔 + 橡皮筋
探究它的声音强弱变化与什么因素有关？
声音的强弱与什么有关？
与橡皮筋的松紧有关吗？
与拨动橡皮筋的幅度有关吗？
让我们通过实验来研究一下！
观察并记录橡皮筋的振动幅度和它发出声音的强弱
鼓的声音强弱与什么因素有关呢？
敲击鼓面，使鼓面振动发声
继续探究，记录观察到的现象
影响鼓声音强弱的因素记录
口琴的声音强弱与什么因素有关？
把口琴拆开，看看是什么在振动发声
用力吹，簧片振动的幅度越大，声音就越强
这几种乐器，都是振动的幅度越大，声音越强
物体振动的幅度是影响声音强弱的因素
拨动幅度越大→ 声音越强
敲击力度越大→ 声音越强
吹气力度越大→ 声音越强
我们是怎样总结出这一结论的？
我们需要寻找多种乐器的共同点，这样总结出的规律才可靠。
几个实验的结果都是：物体振动的幅度越大，发出的声音越强
日常生活中还有哪些事例能证明声音的强弱与物体振动的幅度有关？
用力拍手声音大，轻轻拍手声音小
用力拨弦声音大，轻拨声音小
啊！这次喉咙振动明显了！
声带振动幅度大，手感觉到的振动强
声带振动幅度小，手感觉到的振动弱
振动幅度越大，声音越强
1.声音的强弱与什么有关？
2.用力敲鼓，鼓声会怎样？
3.皮筋琴的橡皮筋拉开幅度越大，声音越？
4.下列哪种做法能让口琴声音更强？
1.物体振动的幅度越大，声音越 。
2.物体振动的幅度越小，声音越 。
3.在鼓面上放泡沫颗粒是为了观察鼓面的 。
4.口琴发声是因为内部的 在振动。
1.声音的强弱与物体振动的幅度有什么关系？
物体振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱
2.为什么要在鼓面上放泡沫颗粒？
鼓面振动不明显，放泡沫颗粒可以把振动可视化
3.列举两种能说明振动幅度影响声音强弱的日常现象
用力拍手声音大（手掌振动幅度大）；用力拨吉他弦声音大
4.皮筋琴实验中，如果轻轻拨动橡皮筋，声音会怎样？
橡皮筋振动幅度小，声音会弱
声音的强弱可以用音量来描述
1.振动幅度大 → 音量大 → 声音强
2.振动幅度小 → 音量小 → 声音弱
3.因果关系：振动幅度决定音量
4.度量标准：用分贝衡量声音大小
1.声音的强弱与物体振动的幅度有关
2.振动幅度越大，声音越强；幅度越小，声音越弱
3.皮筋琴、鼓、口琴三种乐器实验，观察证据、归纳结论
4.多个实验得出的共同规律才更可靠
拍手、弹琴、说话等日常现象都符合这一规律
每一次实验，都是通往真理的一步！
1.声音强弱与振动幅度的关系
2.正确完成实验并记录数据
3.解释为什么要做多个实验
4.用知识解释生活中的现象
观察任务 — 在家中找一件能发声的物品，试试怎样让它发出强弱不同的声音，记录你的发现
制作任务 — 用身边的材料（如纸盒、橡皮筋、尺子等）制作一个简易乐器，探究它的声音强弱变化